小學(xué)自信策劃方案-全文預(yù)覽
【正文】 自己的優(yōu)缺點。 問：表演中的 A、 B、 C 分別是什么心理的表現(xiàn) ? 答： A 是自卑心理、 B 是自信、 C 是自大心理的代表。小 B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎 ?A：哎，謝謝你的稱贊。文：小 A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎 ?A：(自卑地 )哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。 D、請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。 (1)自信的重要性 (板書 )自信是成功的第一秘訣──愛默生 (板書 ) 舉例說明： A、居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。 (充分利用電腦， VCD 帶唱 ) 通過演小品。下面宣布主題班會開始。 二、活動準(zhǔn)備 全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌，且學(xué)會了打拍 。 F、成功的體驗。 B、給自己一個微笑。 名人自信榜樣示范 請各小隊長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。 七、活動時間 40 分鐘左右 八、活動過程 主持人開場白 什么是自信 請同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧? 布置教室，黑板上寫好活動主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。 三、活動目標(biāo) 讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法 使學(xué)生能夠認識自我并了解自身的優(yōu)點、長處，建立自信心。 H、充實自我，提高自身素質(zhì)。 C、學(xué)會積極地自我暗示。 B、給自己一個微笑。 F、成功的體驗。學(xué)生中時常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班
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