小學(xué)自信策劃方案(參考版)
2025-03-07 01:56本頁面
【正文】 五、宣布主題班會順利結(jié)束。 結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某 些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當?shù)哪繕?，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。 男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分。通過列優(yōu)點清單如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。請課后大家填好表格我的優(yōu)點。認識自己的優(yōu)點、能力和特長 (板書 )每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。提出這個問題是因為很多同學(xué)進入高二 (9)這新集體后發(fā)覺周圍強手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖。 (板書 ) 自信恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。 自卑過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。 問：表演中的 A、 B、 C 分別是什么心理的表現(xiàn) ? 答： A 是自卑心理、 B 是自信、 C 是自大心理的代表。我會盡力而為的 !文：謝謝你的支持。小 B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎 ?A：哎，謝謝你的稱贊。 A：這是他們抬舉我罷了，我 哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：小 A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎 ?A：(自卑地 )哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不
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