小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-閱讀頁
2025-03-23 01:56本頁面
【正文】 四：新課導(dǎo)入： 教學(xué)參考時(shí)間： 12 分鐘 教師出示一群小學(xué)生背著背包去郊游的圖片。 問學(xué)生： Wherearetheygoing? 引導(dǎo)學(xué)生回答： ，教師可以引導(dǎo)，比如提供給學(xué)生 trip 這個(gè)詞。此時(shí)可以出示 P70 頁的圖片，但要進(jìn)行遮蓋或模糊處理。 根據(jù)學(xué)生說的情況，教師點(diǎn)擊圖片中相應(yīng)的畫面，最終出現(xiàn) P70頁的完整畫面。rsquo。 活動(dòng)五：學(xué)一學(xué) 教學(xué)參考時(shí)間： 58 分鐘 教師指著 takingpictures 的小圖，問： Whatamp。samp。 教師點(diǎn)擊 takingpictures 這個(gè)短語的聲音，每播放一次，讓學(xué)生跟讀，并且鼓勵(lì)學(xué)生邊做動(dòng)作，邊讀單詞。 小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三 一、教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)詞短語及其 ing 形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone。rsquo。.。 三、課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備各種動(dòng)詞短語卡片、圖片。rsquo。rsquo。rsquo。 教師準(zhǔn)備鍋、鏟、電話、碗碟等小道具。 四、教學(xué)過程： Warmup(熱身 ) 活動(dòng)一：口語練習(xí) 教學(xué)參考時(shí)間： 23分鐘 教師就學(xué)生所學(xué)過的內(nèi)容或當(dāng)時(shí)情景進(jìn)行日常交際，目的在于運(yùn)用語言。 如：Mynameamp。samp。rsquo。 教師拿出動(dòng)詞短語的圖片，說： Lookatthesepictures.。最后問： Canyoudraw?引導(dǎo)學(xué)生說： Yes, Me,too. 在 此 基 礎(chǔ) 上 ， 初 步 滲 透 動(dòng) 詞 短 語 。.最后，教師引出 drawpictures。問： Whatcanyoudo?學(xué)生回答： 。鼓勵(lì)學(xué)生做畫畫的動(dòng)作，邊做邊說 Iamdrawingafish/acat/anapple/amp。 內(nèi)容為本課時(shí)動(dòng)詞圖片和短語拼寫，每次出一幅圖和其相配的短語的英文拼寫及短語的發(fā)音。 用 相 同 的 方 法 讓 學(xué) 生 理 解 、 認(rèn) 讀 ：drawingpictures,cookingdinner,readingabook,answeringthephone 。 教 師回 放課 件內(nèi)容 ，學(xué) 生再 次跟讀 。此環(huán)節(jié)中，教師板書句型Whatareyoudoing?dinner.amp。rsquo。 活動(dòng)四：快速反應(yīng) 教學(xué)參考時(shí)間： 34分鐘 教師帶領(lǐng)學(xué)生做快速反應(yīng)的游戲。 教師把本部分的五張動(dòng)作的卡片面朝上貼在黑板、窗戶、門、墻等地方，然后說一張卡片上的短語，如： answeringthephone，學(xué)生迅速地指向該圖片，指得又快又準(zhǔn)確的學(xué)生為勝者。
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