【正文】 ic and the Simulink Component of MatLab. Anesthesiology, 2021. 99(A510): p. A510. [12] 曾琦 .Visual Basic 編程實(shí)例與技巧 [M].北京 :中國(guó)水利水電出 版社，. 瓊州學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 13 附錄 Management Information Systems A management information system (MIS) is a system or process that provides the information necessary to manage an anization effectively. MIS and the information it generates are generally considered essential ponents of prudent and reasonable business decisions. The importance of maintaining a consistent approach to the development,use, and review of MIS systems within the institution must be an ongoing concern of both bank management and OCC examiners. MIS should have aclearly defined framework of guidelines, policies or practices, standards, and procedures for the anization. These should be followed throughout the institution in the development, maintenance, and use of all MIS. MIS is viewed and used at many levels by management. It should be supportive of the institution39。 此次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)有了更深入的理解，并得到了鞏固。基于安全因素考慮，可采取一些預(yù)防性維護(hù)。而黑盒測(cè)試則相反，測(cè)試人員完全不考慮程序的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特征，只根據(jù)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)，檢查程序的功能是否符合它的功能需求。也可以使用空閑教室使用的申請(qǐng)和添加。 教室基本信息管理中可以對(duì)樓號(hào)、樓層、房間數(shù) 教室編號(hào)、座位數(shù)、是 否多媒體、使用狀態(tài) 進(jìn)行添加、修改和刪除 ，也可以對(duì)教室相關(guān)信息進(jìn)行查詢 。 高校教室管理系統(tǒng)采用生命周期法為主，其他方法為輔的開(kāi)發(fā)模式。每次修改都使系統(tǒng)得到一個(gè)完整的新原型，直到 用戶滿意為止。 高校教室管理系統(tǒng)是一個(gè)多管理員參與管理，通過(guò)管理員登陸，來(lái)保證系統(tǒng)的安全性。 考慮輸入、輸出數(shù)據(jù)的格式，接收、發(fā)送數(shù)據(jù)的頻率，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和精度，數(shù)據(jù)流量，數(shù)據(jù)需保持的時(shí)間。 （ 4）文檔需求。高校教室管理系統(tǒng)是一個(gè)小型的數(shù)據(jù)管理、查詢系統(tǒng)，對(duì)數(shù)據(jù)容量及吞吐量要求不高，執(zhí)行速度和響應(yīng)時(shí)間都能達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。高校教室管理系統(tǒng)是為畢業(yè)設(shè)計(jì)而開(kāi)發(fā)的軟件，可在日后的使用過(guò)程對(duì)相關(guān)功能進(jìn)行修改和升級(jí)。一般有 3 個(gè)階段的周期：獲取、表示和驗(yàn)證。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的三條原則是：自頂向下；逐步求精；模塊化。自 Visual Basic 誕生以來(lái)，它就具有了面向?qū)ο蟮奶匦浴?Visual Basic 是可視化編程的先驅(qū)與典范，其所展現(xiàn)出來(lái)的可視性風(fēng)格，已經(jīng)成為了諸多可視化集成開(kāi)發(fā)工具的參照標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單易學(xué)，效率高，深受廣大軟件開(kāi)發(fā)人員的厚愛(ài)。 Visual Basic 訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的能力不但能方便地處理例如 Visual FoxPro、Access 等小型數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，還可以輕松地訪問(wèn) SQL Server 等大中型數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。 很多開(kāi)發(fā)工具都是專業(yè)性的針對(duì)大型管理系統(tǒng)，而高校教室管理 系統(tǒng)作為簡(jiǎn)單的底層數(shù)據(jù)搜集，來(lái)滿足簡(jiǎn)單操作的要求，而非大型復(fù)雜的系統(tǒng)，選用 Visual 瓊州學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 5 Basic 是一種比較恰當(dāng)和理想的選擇， Visual Basic 就能夠滿足高校教室管理系統(tǒng)的需求。 作者的主要貢獻(xiàn) 本人在 汪文彬、王中華兩位 老師的指導(dǎo)和同學(xué)的建議下，獨(dú)立完成了此課題的研究與開(kāi)發(fā)，包括調(diào)研、分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試等內(nèi)容。 第三章 研究高校教室管理系統(tǒng)所 做的需求分析及軟件開(kāi)發(fā)方法，并 劃出了系統(tǒng)的功能層次圖 ，闡述 系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì) ， 在設(shè)計(jì) 高校教室 管理系統(tǒng)前，所要做的基本工作。 第二章介紹的是開(kāi)發(fā)的工具 Visual Basic ， VB 的特點(diǎn) ， VB 的介紹。 b、教學(xué) 樓信息管理，可以添加樓號(hào)和教室信息 ，查詢教室信息 。 可行性分析 本課題是隨 著高校 規(guī)模的擴(kuò)大 ，教室、課程和學(xué)生眾多 ， 提高對(duì) 教室 信息管理的效率，能幫助維護(hù) 高校 的正常 管理和 教學(xué)秩序， 滿足 高校對(duì)教室資源 管理正?；?， 合理化，科學(xué)化，通過(guò)此課題，對(duì) 教室 信息管理功能的健全，方便，快捷提高 教室管理員 工作的效率，降低管理成本。原來(lái)介于手工統(tǒng)計(jì)、紙介傳播的方式，已經(jīng)不能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，那種繁瑣沉重的工作不但要耗費(fèi)大量的人力物力資源，而且還要準(zhǔn)確率低下，不能夠及時(shí)糾正錯(cuò)誤信息。這些優(yōu)勢(shì)能夠提高管理信息管理和查詢的效率。 本系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫(kù)的四大基本操作（增加記錄、刪除記錄、修改記錄、查詢記錄） 為基本操作，完成了用戶要求的全部功能。高校教室管理系統(tǒng) College Classroom Management System Author： Zhang Yongshuai Tutor： Associate Professor Wangwenbin/ Teaching Assistant Wang Zhonghua (Department of Electronics and Information Engineering, Qiongzhou University， Sanya, 572022) Abstract: University classroom management system for a number of major college classrooms, many courses, providing access to screening function to facilitate the school teachers and students, and classroom resources to facilitate staff management. Limited to the traditional paper medium classroom management, information collection and management is not easy, and right lower, than the troublesome changes. Based on the current situation, not only to the university classroom 瓊州學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 2 management system, teachers and students need information to provide convenient, more importantly, deal with information today, to change the traditional mode of information management, reduce the workload of the school of information management to improve efficiency realize the optimization of information and personnel. Visual basic this subject in the development of tools, the database uses access database management system and development in the classroom, with the following functions ： system user management, building basic information management, the basic information management, the management system and other features. the administrator after making landfall can add many users the information management, you can add to the relevant information and teachers, the information on the information management. Classroom full of college management system human interface simple and easy to operate, designed, functional and administrators to achieve the desired functionality and general user functionality. The graduation of topics is based on the realities, to facilitate classroom administrators, teachers and students for the purpose of the use of professional knowledge, to achieve the design requirements topics. 第一章 概要 引言 本系統(tǒng)是以 高 校 教室資源管理 為開(kāi)發(fā)對(duì)象的應(yīng)用系統(tǒng)，采用 Visual Basic語(yǔ)言進(jìn)行編寫(xiě)， Visual Basic 語(yǔ)言 和 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)為開(kāi)發(fā)平臺(tái)的應(yīng)用系統(tǒng)。 高校教室管理系統(tǒng)富有人性化，界面簡(jiǎn)潔，操作簡(jiǎn)單明了，設(shè)計(jì)合理，功能齊全，能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的管理員功能和普通用戶功能。傳統(tǒng)的教室管理模式局限于紙 介，不易信息收集和管理，而且正確比較低，修改較麻煩。 12 致謝 8 功能實(shí)現(xiàn) 6 教室管理系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)方法 6 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 5 VB 可視化編程 4 第二章 開(kāi)發(fā)工具及相關(guān)工具 高校教室管理系統(tǒng) 瓊州學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ABSTRACT University classroom management system for a number of major college classrooms, many courses, providing access to screening function to facilitate the school teachers and students, and classroom resources to facilitate staff management. Limited to the traditional paper medium classroom management, information collection and management is not easy, and right lower, than the troublesome changes. Based on the current situation, not only to the university classroom management system, teachers and students need information to provide convenient