【正文】 確定通過(guò)？39。% Eval(url,~/{0}) %39。 Bind()。 ([i].FindControl(LinkButton1) as LinkButton).Visible = false。 for (int i = 0。 ListDocument ds = ( 1, , ().Id, vilidate)。 } 查看自己所申請(qǐng)的教室27關(guān)鍵功能代碼為：int vilidate。 else b = (id, d)。 (MapPath(~/ + ))。 = 。 = 。 Document n。如果一件設(shè)計(jì)作品僅僅是色彩、形狀、線條等的隨意混合，那么作品將不但沒(méi)有“生命感 ”，而且也根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)視覺(jué)設(shè)計(jì)的傳24達(dá)功能。對(duì)比就是通過(guò)矛盾和沖突，使設(shè)計(jì)更加富有生氣。分割，是指將頁(yè)面分成若干小塊，小塊之間有視覺(jué)上的不同，這樣可以使觀者一目了然。統(tǒng)一，是指設(shè)計(jì)作品的整體性，一致性。不能簡(jiǎn)單地說(shuō)一個(gè)軟件的好壞，只要是設(shè)計(jì)者使用起來(lái)覺(jué)得方便而且能得心應(yīng)手的，就可以稱為好軟件。第一部分為站點(diǎn)的規(guī)劃及草圖的繪制，這一部分可以在紙上完成。數(shù)據(jù)表規(guī)范化的程度越高，數(shù)據(jù)冗余就越少，同時(shí)造成人為錯(cuò)誤的可能性就越少；同時(shí)，規(guī)范化的程度越高，在查詢檢索時(shí)需要做的關(guān)聯(lián)等工作就越多，數(shù)據(jù)庫(kù)在操作過(guò)程中需要訪問(wèn)的數(shù)據(jù)表以及之間的關(guān)聯(lián)也就越多。第二范式（2NF）：若關(guān)系模式 R 是 1NF，而且每一個(gè)非主屬性都完全函數(shù)依賴于 R的候選鍵，則 R 稱為第二范式。規(guī)范化通過(guò)一系列稱為范式的階段來(lái)完成。在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢查和修改并使它符合范式的過(guò)程叫做規(guī)范化。設(shè)計(jì)優(yōu)良的數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)使數(shù)據(jù)管理變得容易，并產(chǎn)生有價(jià)值的信息；而設(shè)計(jì)糟糕的數(shù)據(jù)庫(kù)則會(huì)成為冗余數(shù)據(jù)的滋生地。此外，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)還為用戶提供了非常簡(jiǎn)便的使用手段使用戶易于編寫(xiě)有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序。此外，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)還為用戶提供了非常簡(jiǎn)便的使用手段使用戶易于編寫(xiě)有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序。? 班級(jí)管理：管理員可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要對(duì)班級(jí)安排進(jìn)行操作，可添加，修改，刪除班級(jí)信息。? 未申請(qǐng)成功記錄：教師可以查看所有拒絕過(guò)的未審批通過(guò)的申請(qǐng)記錄。16第四章 需求分析 系統(tǒng)的需求分析活動(dòng)教室在線審批系統(tǒng)分為三個(gè)角色：學(xué)生，教師，管理員。最后把封裝好的數(shù)據(jù)返回給 WebBll 層，再由 WebBll 層傳達(dá)到 WebUI 頁(yè)面，這時(shí)候 WebUI 頁(yè)面接收到返回來(lái)的請(qǐng)求結(jié)果，根據(jù)結(jié)果判斷這個(gè)用戶是否存在或密碼是否錯(cuò)誤，從而判斷是否允許其進(jìn)入系統(tǒng)。此時(shí)可以在 VS2022 的資源管理器中看到如下圖：在新建網(wǎng)站的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成 文件，此文件是整個(gè)網(wǎng)站的配置中心， 中必須存在的文件。 開(kāi)發(fā)及運(yùn)行環(huán)境系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)：Microsoft Visual Studio 2022數(shù)據(jù)庫(kù)：SQL Server 2022運(yùn)行平臺(tái)：Windows 7/8分辨率：最佳效果 1024768 像素13第三章 系統(tǒng)框架的搭建本系統(tǒng)采用的三層架構(gòu),主要擁有文件夾 WebUI(頁(yè)面訪問(wèn)層),WebBll(邏輯層),WebDal( 數(shù)據(jù)訪問(wèn)層),WebMobile(數(shù)據(jù)模型層 )。包括易于使用，熟悉的界面，高速度以及較低的內(nèi)存占用（已實(shí)現(xiàn) 的 需要占用 342K 內(nèi)存，比 RDO 的 的 368K 略小，大約是 的 所占內(nèi)存的 60％） 。對(duì)那些熟悉 RDO 的程序員來(lái)說(shuō)，你可以把 OLE DB 比作是 ODBC 驅(qū)動(dòng)程序。作為 ActiveX 的一部分，ADO 也是 COM 組件的一部分。ADO 是一種面向?qū)ο蟮木幊探涌冢④浗榻B說(shuō)，與其同 IBM 和 Oracle 提倡的那樣，創(chuàng)建一個(gè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)，不如提供一個(gè)能夠訪問(wèn)不同數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)一接口，這樣會(huì)更加實(shí)用一些。可以使用 ADO 去編寫(xiě)緊湊簡(jiǎn)明的腳本以便連接到 Open Database Connectivity (ODBC) 兼容的數(shù)據(jù)庫(kù)和 OLE DB 兼容的數(shù)據(jù)源，這樣 ASP 程序員就可以訪問(wèn)任何與 ODBC 兼容的數(shù)據(jù)庫(kù)，包括 MS SQL SERVER、Access、 Oracle 等等。作為 ActiveX 的一部分，ADO 也是 Microsoft 的組件對(duì)象模式（COM）的一部分，它的面向組件的框架用以將程序組裝在一起。象 Microsoft 的其它系統(tǒng)接口一樣，ADO 是面向?qū)ο蟮摹Ｋ粌H能用于 WEB 服務(wù)程序的開(kāi)發(fā)，并且還能開(kāi)發(fā)強(qiáng)大的系統(tǒng)級(jí)程序。環(huán)境，它提供了具體的服務(wù)和技術(shù)，支持統(tǒng)一的類庫(kù)，方便開(kāi)發(fā)人員建立相應(yīng)的應(yīng)用程序。 這 使 您 的 企 業(yè) 可以 構(gòu) 建 和 部 署 經(jīng) 濟(jì) 有 效 的 BI 解 決 方 案 ， 幫 助 您 的 團(tuán) 隊(duì) 通 過(guò) 記 分 卡 、Dashboard、 Web services 和 移 動(dòng) 設(shè) 備 將 數(shù) 據(jù) 應(yīng) 用 推 向 業(yè) 務(wù) 的 各 個(gè) 領(lǐng) 域 。10第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境的介紹及選擇 SQL2022 技術(shù)SQL Server 2022 是 一 個(gè) 全 面 的 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 平 臺(tái) ， 使 用 集 成 的 商 業(yè) 智 能 (BI) 工 具提 供 了 企 業(yè) 級(jí) 的 數(shù) 據(jù) 管 理 。數(shù)據(jù)處理部門(mén)可直接訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，和數(shù)據(jù)庫(kù)9服務(wù)器建立直接通信，構(gòu)成 C/S 結(jié)構(gòu)。（3）本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)模式及其特點(diǎn)管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了主機(jī)結(jié)構(gòu)，文件服務(wù)器結(jié)構(gòu),C/S 結(jié)構(gòu)，B/S 結(jié)構(gòu)。B/S 結(jié)構(gòu)大大減輕了客戶端的負(fù)擔(dān)。④自我服務(wù)。以 Web 為核心的技術(shù)構(gòu)成了與平臺(tái)無(wú)關(guān)的統(tǒng)一而簡(jiǎn)單的交流方式。這種方式具有如下的基本特征：①以目標(biāo)為中心，實(shí)現(xiàn)各類信息的包容與廣泛的信息共享。從 Client/ Server 到 Brower/Server 已成為一種必然的趨勢(shì)。但存在封閉性強(qiáng)，兼容性差，擴(kuò)展性差，升級(jí)及維護(hù)性差的缺陷?？蛻魴C(jī)/服務(wù)器技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)信息技術(shù)具有巨大的影響，它促進(jìn)了分布式系統(tǒng)的發(fā)展，為異構(gòu)系統(tǒng)間的互連和互操作提供了良好的途徑，又更好地滿足聯(lián)機(jī)事務(wù)處理系統(tǒng)的需要。這種工作站的獨(dú)立性的必然結(jié)果是應(yīng)用程序的獨(dú)立性，因?yàn)楦鞣N工作站并不都需要去使用相同的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)應(yīng)用軟件，用戶可以繼續(xù)使用他所熟悉的軟件去訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。③工作站具有更大的獨(dú)立性。②具有更靈活的擴(kuò)展性。而客戶機(jī)就集中在用戶和應(yīng)用程序之間的交互性作業(yè)?？蛻魴C(jī)/服務(wù)器技術(shù)的基本原理就是把數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用程序分開(kāi)，分別交給數(shù)據(jù)庫(kù)(server)和工作站(client)執(zhí)行。客戶機(jī) /服務(wù)器 (Client/ Server)模式和 Intrant(Brower/ server)就是這兩種趨勢(shì)的代表。廣義上來(lái)講，即申請(qǐng)?zhí)幚?，就是指?duì)申請(qǐng)的創(chuàng)造、處置和管理，在申請(qǐng)從形成運(yùn)轉(zhuǎn)、辦理、傳遞、存貯到轉(zhuǎn)化為檔案或銷毀的完整周期中，以特定的方法和原則對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行創(chuàng)制加工、保管，使其完善并獲得功效的行為或過(guò)程。一般的在線審批流程主要分為四個(gè)申請(qǐng)?zhí)幚磉^(guò)程。開(kāi)發(fā)出一個(gè)高效的教室資源的人工智能管理系統(tǒng)，是學(xué)校提高自身資源利用的必要工具，作為學(xué)校從傳統(tǒng)的管理向現(xiàn)代化、科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變的一個(gè)標(biāo)志，具有相當(dāng)重要的意義。這些方面職責(zé)的明確，使得各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員各盡自己的職責(zé)。此后人們所熟悉的客戶/服務(wù)器的開(kāi)發(fā)模式被引入到 WEB 上，這標(biāo)志著萬(wàn)維網(wǎng)使用方式的根本變革。WWW 使訪問(wèn)者可以瀏覽各種信息資源，并通過(guò)各種超級(jí)鏈接輕易地從一種信息資源轉(zhuǎn)到另一種信息資源。每個(gè) Web頁(yè)面都有一個(gè)或多個(gè) URL 與之相關(guān)。WWW 不僅能夠傳輸文本，也能夠傳輸圖像、聲音和動(dòng)畫(huà)信息。萬(wàn)維網(wǎng)的英文全稱是 World Wide Web，也可以寫(xiě)為 WWW、Web 或 3W。然而到了 90 年代早期，一種新型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用——萬(wàn)維網(wǎng)問(wèn)世后，一下子將無(wú)數(shù)非學(xué)術(shù)領(lǐng)域的用戶帶進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界，萬(wàn)維網(wǎng)以其信息量大、查詢快捷方便而很快被人們所接受。 90 年代是 Inter 的商業(yè)化階段，商業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)始進(jìn)入Inter，使 Inter 開(kāi)始了商業(yè)化的新進(jìn)程，也成為 Inter 大發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。人們普遍認(rèn)為 ARPANET 就是 Inter 的雛形。所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，就是把分步在不同地理區(qū)域的計(jì)算機(jī)與專門(mén)外部設(shè)備用通信線路互連成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而使計(jì)算機(jī)之間互相傳遞信息，共享硬件、軟件、數(shù)據(jù)信息等資源。知識(shí)管理關(guān)注在如何獲取、組織、利用和傳播散布在企業(yè)信息系統(tǒng)和人們頭腦中的知識(shí)。現(xiàn)代辦公的任務(wù)是提高整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作效率，進(jìn)而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。由于在機(jī)構(gòu)和流程上很難作很大的改動(dòng)，因此解決之道就是采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅將辦公內(nèi)容電子化，而且實(shí)現(xiàn)整個(gè)辦公過(guò)程電子化，從根本上改變了傳統(tǒng)的工作模式。各地政府機(jī)關(guān)和企業(yè)主管部門(mén)一般根據(jù)國(guó)務(wù)院下發(fā)的關(guān)于申請(qǐng)管理的行政法規(guī)制作出相應(yīng)的執(zhí)行措施，基本保持系統(tǒng)內(nèi)的一致性，規(guī)范了辦公中的申請(qǐng)?zhí)幚砗蜋n案管理流程。此時(shí)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的特點(diǎn)：以申請(qǐng)?zhí)幚?、檔案管理為核心的辦公管理系統(tǒng)。中國(guó)的辦公自動(dòng)化軟件系統(tǒng)起源于政府的申請(qǐng)和檔案管理。在傳統(tǒng)的教室資源管理模式下，教室資源不能高效、充分地使用。而高校的不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致教學(xué)資源緊張，尤其是教室資源使用混亂、管理不規(guī)范等問(wèn)題更加凸顯出來(lái)，因此如何合理配置和管理教室來(lái)滿足學(xué)生和教師的需求成為我們研究和解決的問(wèn)題。 examination system。角色分為：學(xué)生，教師，管理員。網(wǎng)上辦公系統(tǒng)為企事業(yè)單位提供高效、友好、智能化、無(wú)紙化、個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化辦公流程管理。 2 編號(hào)：基于 C的教室管理系統(tǒng)論文作者姓名： 作 者 學(xué) 號(hào) ： ____________________所 在 學(xué) 院 ： ____________________所 學(xué) 專 業(yè) ：____________________導(dǎo)師姓名職稱：____________________論文完成時(shí)間：____________________二零一二年 X 月 X 日 2 基于 C的教室管理系統(tǒng)XX 學(xué)號(hào):XX摘 要隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，對(duì)快速、高效、互動(dòng)的辦公系統(tǒng)的需求越來(lái)越大，網(wǎng)上辦公系統(tǒng)的誕生正是為了滿足這種需求。所以，學(xué)校可以將教室管理服務(wù)切入到這個(gè)點(diǎn)來(lái)，讓相關(guān)人員更方便地獲取相關(guān)信息，這將大大提高相關(guān)工作人員的工作效率。具體分為：在線申請(qǐng)，申請(qǐng)接收，申請(qǐng)審批，班級(jí)管理，學(xué)生管理。s needs. Therefore, the school classroom management services can be cut to the point and let the relevant personnel easier access to relevant information, which will greatly improve the efficiency of the relevant staff.Online office systems for enterprises to provide efficient, friendly, intelligent, paperless, personalized web automation work flow management. Students apply for classroom teachers using an online approval system process management is the core part of the online office system, which determines the efficiency of the entire office systems to provide prehensive information management services for school students and teachers. System is based on B / S structure, using and SQL Server development. Divided into specific: Online applications for receiving application approval, classroom management, student management. Roles are divided into: students, teachers, administrators.In this paper, the main module for the administrator to make a detailed design and implementation.Key words: apply online venues。目前，高校教務(wù)系統(tǒng)常用的有學(xué)生選課系統(tǒng)、成績(jī)查詢系統(tǒng)等計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，教室作為學(xué)校教學(xué)必不可少的組成部分，隨著信息技術(shù)、多媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，并且伴隨著教育改革的深化和學(xué)校信息化建設(shè)的推進(jìn)，使得學(xué)校各項(xiàng)資源包括教師、學(xué)生、教室等如何充分開(kāi)發(fā)和有效利用成為我們必須思考和解決的課題。教室資源的使用方面，日常安排教學(xué)使用的情況下，由于停課或者調(diào)課而無(wú)法充分利用該教室資源，從而造成資源浪費(fèi)的現(xiàn)象；由于補(bǔ)課或者借用而造成教室資源