【正文】 決的 ( ) 否定的內(nèi)心傾向，這是一種 ( ) 。 五、論述題 :本大題共 2小題，每小題 10分，共 20 分。 。 24.“知名科學(xué)家都是年長(zhǎng)男性”是一種刻板印象。 三、判斷說明題 : 本大題共 5個(gè)小題，每小題 4分，共 20分。這一階段屬于心智技能形成的 。 20202020 北京教師資格證考試 教育心理學(xué)歷年真題及答案 2020年北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定考試 《教育心理學(xué)》試卷啟用 一、選擇題 : 本大題共 1D個(gè)小題，每小 題 2分，共 20分?！爸奔吹赖抡J(rèn)識(shí)，“情”即道德情感，“意”即道德意志，“行”即道德行 為習(xí)慣。道德認(rèn)知是品德的基礎(chǔ)。 (2) 教育具有自身的歷史繼承關(guān)系。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與集會(huì)活動(dòng) 。 教學(xué)過程大致分為五個(gè)階段：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、感知教材、理解教材、鞏固知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí) 。 (P114) 要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神 。 四、簡(jiǎn)答題：本大題共 4 個(gè)小題，每小題 6 分，共 24 分。 4. 實(shí)施計(jì)劃是學(xué)校管理過程中的中心環(huán)節(jié)。 3. 國家課程在實(shí)施上具有可選擇性。 【錯(cuò)】。 【對(duì)】。 2020年 3 月 7 日上半年北京市中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試 《教育學(xué)》參考答案 一、選擇題：本大題共 10 個(gè)小題，每小題 2 分，共 20 分。“對(duì)，體積再小，壓力會(huì)更大，甚至還會(huì)爆了呢。 貫徹此原則的基本要求是：一方面了解學(xué)生的實(shí)際和個(gè)別差異，為因材施教奠定基礎(chǔ)。 (3)德育過程應(yīng)該是全面培養(yǎng)品德心理因素的過程，最終使學(xué)生在知、情、意、行四方面全面、和諧、協(xié)調(diào)地發(fā)展。 行 .即道德行為習(xí)慣，是衡量一個(gè)人品德水平的重要標(biāo)志。(4)研究的循環(huán)性。 答 (1)班級(jí)組織經(jīng)律管理 (2)班級(jí)環(huán)境與衛(wèi)生管理 (3)班級(jí)文檔管理 (4)班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)。(3)改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選知識(shí)技能 。(5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康的成長(zhǎng)的現(xiàn)象 。 ： (1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表 。(2) 把育人為本作為教育工作的根本要求 。(2)教師承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命 ：正確。因?yàn)?(1)學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)和促進(jìn)作用，而不是決定性的作用 ,我們不能夸大教育的作用。 ：錯(cuò)誤。原則要求教育者既要尊重、信任、熱愛學(xué)生 ,又要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求 ,把嚴(yán)和愛有機(jī)的結(jié)合起來 ,促使教育者的合理要 求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng) .(能夠聯(lián)系案例加以分析酌情加 13 分 )。第七 .課題結(jié)題。第三 .設(shè)計(jì)研究法方案 。第六 .做好家長(zhǎng)工作 ,爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)方面的配合 。第二 .督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。第四，保護(hù)學(xué)生隱私權(quán) ,禁止私自查閱信件、電子郵件或日記等 , 28. 答 :具體體現(xiàn)在 :第一 .知識(shí)是思想品德形成和發(fā)展的基礎(chǔ) 。 第四 .謙虛篤實(shí)。答案寫在答題卡上。智育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是以向?qū)W生傳授知識(shí)和發(fā)展學(xué)生智力為主要目標(biāo)的活動(dòng)，而教學(xué)則是實(shí)施智育及其他各育的基本途徑。僅說明終身教育不限于學(xué)校中的教育適當(dāng)給分。媽媽用工錢去買東西，如果不給錢，她能隨便拿人家的東西嗎 ?” “不能”小剛?cè)粲兴虻負(fù)u搖頭，“對(duì)了，營(yíng)業(yè)員叔叔說我是小偷?！? “媽媽為什么能買到呢 ?” “媽媽有錢。同學(xué)把這件事告訴老師。 B. 宗教本位論 7. 有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗(yàn) 和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程種類是 ______。小剛自己嘗試了幾次，也搞明白了“波伊爾定律” 請(qǐng)分析馬老師的教學(xué)符合哪一項(xiàng)教學(xué)原則 ? 2020年北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定考試 《教育學(xué)》試卷 (2020年 3 月 7 日 )啟用 一、選擇題：本大題共 10題，每小題 2分，共 20分 1. 在現(xiàn)代教育科學(xué)體系中，教育學(xué)是 ______ 2. 制約人們受教育權(quán)利的首要因素是 ______。 2個(gè)大氣壓 x4立方厘米 =8 如果我們把壓力變量改為 4個(gè)大氣壓，體積就成了 2立方厘米， 4個(gè)大氣壓 x2立方厘米 =8 別的同學(xué)都懂了，可是班上的小妮小剛還是搞不明白。這種觀點(diǎn)屬于 ______ A、社會(huì)本位論 B、個(gè)人本位論 C、宗教本位論 D、文化本位論 《教師法》規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、 _______、工作成績(jī)”幾個(gè)方面?！? ... ? 下午，背著就恢復(fù)了以前的素面朝天。今天你的粉底打得不錯(cuò)，眼線畫得卻不好?！? 然而，林老師理解愛美是女孩子的天性，當(dāng)她們認(rèn)為那一頭五顏六色的頭發(fā)很新潮時(shí)，我們的建議無論如何合理都會(huì)被認(rèn)為“落伍” 。 五、論述題 :本大題共 2小題，每小題 10分，共 20 分。答案寫在答題卡上。 23人的發(fā)展的階段性特征決定了教育必須因材施教。 6. 在實(shí)踐上，教育目的有不同層次的表述，學(xué)科教學(xué)目標(biāo)又稱作 。 2. 19世紀(jì)后，歐美國家規(guī)定宗教不得干預(yù)學(xué)校教育活動(dòng)，這體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校教育的 。 1. 在教育學(xué)史上，教育思想家們第一次正式提出的教育起源說是 。 5. 人的發(fā)展的直接動(dòng)力是 。這樣的試卷其 。 四、簡(jiǎn)答題 :本大題共 5個(gè)小題，每小題 7分，共 35分。 30 .簡(jiǎn)述中小學(xué)教育科研的實(shí)施過程 。 : 早讀的時(shí)候，班主任林老師發(fā)現(xiàn)著著薄施脂粉，不禁皺眉 :“花季少女，何苦化妝呢 ? 學(xué)生就要有學(xué)生清純的模樣，我不能看著她在班里掀起化妝的熱潮啊 !再說學(xué)校正在進(jìn)行儀容儀表的檢查，要求較嚴(yán)。”她不好意思地看著林老師笑，林老師也笑著真誠地說 :“我上大學(xué)時(shí)因?yàn)橐?jīng)常上舞臺(tái)，也學(xué)過一點(diǎn)化妝技巧的。你們又不懂化妝技巧，豈不是要越畫越難看 ?而且，咱們做學(xué)生的，也買不起高檔的化妝品，萬一把皮膚傷害了，就更得不償失了。 A、順序性 B、不平衡行 C、互補(bǔ)性 D、個(gè)別差異性 人的發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育應(yīng)該做到 _____ A、相互銜接 B、循序漸進(jìn) C、長(zhǎng)善救失