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《如何發(fā)現(xiàn)問題解決問題》培訓(xùn)課程教材(73頁)-管理培訓(xùn)-全文預(yù)覽

2024-09-16 09:52 上一頁面

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【正文】 將造成某項結(jié)果(特性)的諸多原因(要因),以系統(tǒng)的方式(圖表)來表達結(jié)果與原因之間的關(guān)係,詳細分析原因或?qū)Σ叩囊环N圖形稱為因果圖。 ,則更易於比較。有時,改變層別或分類的方法,亦可使分類的項目減少。 考慮發(fā)生問題的狀況,從中選擇恰當?shù)钠谙蓿ㄈ缫惶?、一周、一月、一季或一年為期間)來收集數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法 排列圖 不良項目 不良數(shù) 累加數(shù) 累加比率1 PINTIA 跑位 296 296 %2 功率變大 182 478 %3 LD 跑位 62 540 %4 金屬件不良 40 580 %5 LD 線性差 30 610 %6 管芯不良 16 626 %7 其他 36 662 %662 662 %模塊不良統(tǒng)計表: ?排列圖的優(yōu)點: ?直觀,明了--全世界品質(zhì)管理界通用 ?用數(shù)據(jù)說明問題--說服力強 ?用途廣泛: 品質(zhì)管理 / 人員管理 / 治安管理 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法 排列圖 ? 排列圖的作圖步驟 – 收集數(shù)據(jù) (某時間 ) – 作出項目統(tǒng)計表 – 橫坐標 (標出統(tǒng)計項目 ) – 縱坐標 (頻數(shù) ) – 畫數(shù)據(jù)大小排列直方圖形 (按每項的頻數(shù) ) – 畫右縱坐標累計曲線 (表示累計百分比 ) – 定點表數(shù) (累計比率 ), – 記入必要的事項 (1)標題 (目的 ) (2)數(shù)據(jù)搜集期間 (3)數(shù)據(jù)合計 (總檢查、不良數(shù)、不良率 … 等 )。 ? 例 1: 100 200 300 400 0 500 600 100% 80% 60% 40% 20% 0% 296 182 62 40 30 16 36 % % % % % % 100% 模塊不良原因分析 壞項累積百分比(% ) 壞品數(shù)量 PINTIA跑位 LD跑位 LD線性差 金屬件不良 功率變化大 其他 管芯不良 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法 排列圖 法 頻度,件數(shù) ,金額 頻率 主要的問題 ?A類區(qū) 3 ?B類區(qū) ?C類區(qū) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法 排列圖 ? 排列圖的來由: 意大利 社會經(jīng)濟學(xué)家 帕雷特 在 1887年研究資本主義的意大利社會財富分布狀況時 , 發(fā)現(xiàn)少數(shù)人占有絕大多數(shù)的財富 , 而絕大多數(shù)人卻只占有少量財富處于貧困狀態(tài) , 從而得出 ? 關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù) ? 的社會財富分布規(guī)律 。 – 矩陣調(diào)查表是一種多因素調(diào)查表 , 它把問題及其對應(yīng)的影響因素分排成行和列 , 在行列交叉點上標出調(diào)查到的各種缺陷 、 問題和數(shù)量 。 檢查表記載的項目 5W2H ? 標題:目的何在: …………… What ? 對象、項目:為什么 ………… Why ? 人員、由誰做: ……………… Who ? 時間 : 何時做 ………………… .When ? 方法:何種方式 ……………… How ? 費用:須在費多少金錢 ……… How Much ? 地點:在什么地方、制程 … Where ? 結(jié)果之整理:合計、平均、統(tǒng)計分析 ? 傳遞途徑:誰需要了解、要報告給誰 ? 常用的檢查表 : 常用的調(diào)查表有 不良項目調(diào)查表 ( 也叫不合格品項目調(diào)查表 ) 、 缺陷位置調(diào)查表 、 不良原因調(diào)查表 、 工序分布調(diào)查表 ( 也叫質(zhì)量分布調(diào)查表 、 頻數(shù)表 ) 、 矩陣調(diào)查表 。 ? 點檢用查檢表; – 在設(shè)計時即已定義,只做是非或選擇的注記,其主要功能在于確認作業(yè)執(zhí)行,設(shè)備儀器保養(yǎng)維護的實施狀況或為預(yù)防事故發(fā)生以確保安全用。 從總體上看來 , 甲的質(zhì)量優(yōu)于乙 。 ? 數(shù)據(jù)搜集完成后,應(yīng)立即使用它。 – 數(shù)據(jù)的正確性 – 避免個人主觀判斷 – 掌握事實的真相 ` 數(shù)據(jù)的種類 ? 定性數(shù)據(jù) :通過感官判斷出來的數(shù)據(jù),例如水果的甜度、布料的質(zhì)感、人的美丑 ? 定量數(shù)量 : : 重量、時間等通過測量所得數(shù)據(jù),一般稱為計量值。 6. 直方圖( Histogram) 將搜集的數(shù)據(jù)特性值或結(jié)果值,在一定的范圍橫軸上加以區(qū)分成幾個相等區(qū)間,將各區(qū)間內(nèi)的測定值所出現(xiàn)的次數(shù)積累起來的面積用柱形畫出的圖形。其主要目的在闡明因果關(guān)系,亦稱 『 因果圖 』,因其形狀與魚骨圖相似故又常被稱作 『 魚骨圖 』 。 Plan計劃 Do實施 Check確認 Action標準化 如何發(fā)現(xiàn)問題解決問題 ? 問題定義: – 問題內(nèi)容是什么( WHAT)?是誰發(fā)現(xiàn)或發(fā)生在誰( WHO)?何時發(fā)現(xiàn)/發(fā)生( WHEN)? – 何處發(fā)現(xiàn) /發(fā)生( WHERE)?如何發(fā)現(xiàn)( HOW)? ? 問題檢討: – 為什么是問題( WHY)?影響、標準 – 程度( HOW MANY)、成本( HOW MUCH) – 觀察 – 收集客觀數(shù)據(jù) ? 問題深化 /發(fā)掘:腦力激蕩、要因分析圖 ? 問題確認、界定:治標,治本問題 ? 原因分析:要因分析、柏拉圖、系統(tǒng)圖 ? 對策擬定:腦力激蕩 — 原因排除 ? 對策分析:決策矩陣法、多數(shù)表決法 ? 實施追蹤:甘特圖 ? 效果確認:柏拉圖 推移圖 ? 防止再發(fā)生:標準化、模式化 如何解決問題 ? 想要發(fā)現(xiàn)問題 ,解決問題 ,必須要了解問題所在 . ? 客觀判斷事實外,亦應(yīng)具有相當合理的說服力 『 根據(jù)數(shù)據(jù)與事實發(fā)言 』 的管理方法, ?查檢表 ( Check List) ?柏拉圖 ( Pareto Diagram) ?特性要因圖 ( Characteristic Diagram) ?散布圖 ( Scatter Diagram) ?管制圖 ( Control Chart) ?直方圖 ( Histogram) ?層別法 ( Stractification) 二、 QC七大手法 二、 QC七大手法 ? 1. 查檢表( Check List) 以簡單的數(shù)據(jù)或容易了解的方式,作成圖形或表格,只要記上檢查記號,并加以 統(tǒng)計整理 ,作為進一步 分析或核對檢查用 ,其目的在于 『 現(xiàn)狀調(diào)查 』 。 3. 特性要因圖( Characteristic Diagram) 一個問題的特性(結(jié)果)受一些要因(原因)的影響時,
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