最新找春天教案中班(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 展示春姑娘的絢麗。這都是春姑娘送給我們最好的禮物。教師及時(shí)點(diǎn)撥。，老師巡視指導(dǎo)。 剛才我們一起找到了許多春天里有特色的景物，我相信還有許多同學(xué)想說，不如我們就把自己的新發(fā)現(xiàn)、新的體驗(yàn)寫下來好吧?。(3)師：同學(xué)們，把我們的畫、手抄報(bào)和小制作收集起來，存放在展示臺(tái)上。(2)展示手抄報(bào)。)：春天里我們可以做哪些事哪?生思考、討論、交流。(1)引導(dǎo)交流，采用先集體后小組的交流形式，說說自己找到的春天是什么樣的?師：小朋友，冬爺爺已經(jīng)捋著白胡子笑瞇瞇地走了，春姑娘邁著輕快的步子、悄悄地來到我們身邊，它像調(diào)皮的娃娃，正和我們玩捉迷藏呢!(2)演一演，學(xué)生選擇自己最喜歡的角色，表演春天里的景物。、最感興趣的話題，學(xué)生代表發(fā)言，其他同學(xué)可以就此話題進(jìn)行補(bǔ)充。：出示桃花、梨花、迎春花遠(yuǎn)景圖，引導(dǎo)學(xué)生從顏色上感悟春天的特點(diǎn)。師：同學(xué)們選擇你最熟悉、最感興趣的內(nèi)容小組討論交流。師：正如同學(xué)們所說的那樣，春天在我們眼里，在我們心里……遍布每個(gè)角落，春天無(wú)處不在。、揭題：師：瞧，小朋友們正在尋找美麗的春天呢!(出示圖片)讓我們一起加入他們的行列吧!找春天(板書)出示課件《春天在哪里》，導(dǎo)入課題。教學(xué)流程：一、日積月累，激趣引入：同學(xué)們，春姑娘已經(jīng)來到我們身邊。，陶冶愛美情操，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。最新找春天教案中班(五篇)最新找春天教案中班(五篇)作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。，說說從哪些地方看到春天來了。、小蜜蜂、小鴨子、小魚、桃花、梨花、迎春花、春耕、播種、孩子們春游、放風(fēng)箏等圖片。教學(xué)難點(diǎn)：教師適時(shí)指導(dǎo)，讓孩子們通過不同的途徑把感悟到春天的特點(diǎn)，用語(yǔ)言恰如其分的表達(dá)出來。學(xué)生交流，選幾名學(xué)生代表板書。師：同學(xué)們，你們通過歌聲和畫面，知道春天在哪里嗎?學(xué)生交流。(二)討論交流。)：出示油菜花圖片，讓學(xué)生討論、交流油菜花和迎春花的異同，讓學(xué)生達(dá)到說的目的。小結(jié)：百花盛開的春天令人陶醉，我們身邊的動(dòng)物們春天發(fā)生了那些變化哪?(出示同學(xué)們熟悉、喜歡的動(dòng)物)：出示的問題：燕子、布谷鳥……小蝌蚪、魚……蝴蝶、勤勞的蜜蜂……松鼠、小刺猬、蝙蝠、蛇、青蛙、蝌蚪，烏龜、蝸牛、熊……春天怎樣活動(dòng)?蠶卵里鉆出了蠶
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