找春天教案模板六篇-全文預(yù)覽
【正文】 美春天吧！小組合作，自主選擇其中一項： 寫一寫春天； 畫一畫春天； 唱一唱春天?！ 。ㄉ杂衫首x句子） 三、朗讀體驗——悟春 根據(jù)學(xué)生找出的語句，指導(dǎo)朗讀感悟 師：同學(xué)們朗讀的句子真美，老師也有幾個句子覺得很美想跟同學(xué)們分享一下呢！ 1) 小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ 2) 早開的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧？ 3) 樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？ 4) 解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？ [課件演示；隨機分別出示以上句子，重點詞發(fā)生變化，相機板書] 美讀成誦 整體出示以上語句，美讀后填空練習(xí)背誦； 小草（），那是春天的（）吧？ （）野花（），那是春天的（）吧？ 樹木（），那是春天的（）吧？ （）小溪（），那是春天的（）吧？ [課件演示：出示以上練習(xí)，隨著學(xué)生的背誦，點出括號內(nèi)的詞句?！ ⌒〗M且討論后匯報解決?！ ∷?、教學(xué)生字 出示生字，認(rèn)讀。②觀察大自然中的小草?！ 「惺艽禾斓拿篮门c生機?！ ≌堃晃恍∨笥阎v講他找到的春天是什么樣的?！ ≌l來表演？（出示4——7自然段） 生：舉手表演 真棒，讓我們來夸夸他?！ ↓R讀課文，教師評價?！ 熤该J(rèn)讀。 剛才小朋友們學(xué)得可真棒呀，現(xiàn)在請大家看生字，你最會學(xué)哪個字？怎樣記住它？ 生：我會認(rèn)“躲”、“身”和“朵”組合起來就是“躲”，生齊讀“躲”?！ “鍟n題：找春天 二、初讀課文，合作識字 自由讀課文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字用自己喜歡的符號畫出來?！ 〗虒W(xué)類型：精讀課。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 。?、指生分自然段讀課文： 過渡語：找九名同學(xué)每人讀一自然段，其它同學(xué)不要甘當(dāng)聽眾，我們認(rèn)真地聽她們讀，在心中隨著讀，這也是一種好的讀書方式?！ 。保?、學(xué)生匯報觀察中的發(fā)現(xiàn)，指出應(yīng)該注意的地方?！ 。?、大屏幕出示９個新詞，練習(xí)讀準(zhǔn)確：“音符、嫩芽、杜鵑、害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏、探出、觸到、喜鵲）” ８、這些生字從文中跳出來了你還認(rèn)識它嗎？ 指生讀字卡上的生字?！ 。?、能用“春”字組詞嗎？（春天、春風(fēng)、春雨、春花……） ?。场⒛苷f說有關(guān)“春”的成語嗎？（春暖花開、春光明媚……） ４、：春天多美呀！今天我們一同去尋找春天好嗎？ 引出課題：找春天 二、初讀“春”文，讀得“正確” 教師范讀，學(xué)生聽讀想象： ?。ㄟ^渡語：這課文老師很想把它讀給那些富有想象力的孩子?！ 〗虒W(xué)重點 會認(rèn)９個生字，會寫９個生字。找春天教案模板六篇找春天教案 篇1 教學(xué)目標(biāo) 會認(rèn)９個生字，會寫９個生字?！ W(xué)情分析 低年級學(xué)生需要多實踐，著手讓學(xué)生動起手來，走向大自然，投身大自然，多準(zhǔn)備教學(xué)資源，寫字，學(xué)生已有一定的方法，可鼓勵學(xué)生繼續(xù)運用學(xué)過的方法，可鼓勵學(xué)生運用學(xué)過的方法自主識字，寫字，教師示范寫字?！ 〗虒W(xué)過程 一、“春”字引入，春意盎然 ?。薄⒊鍪尽按骸弊郑赫J(rèn)識嗎？輕聲讀。 ?。怠⒅干鷧R報在文中哪句話中找到了哪個字：如：我在“春天象個害羞的小姑娘”這句話中找到了“羞”字…… ?。?、這些生字在課文中組成了哪９個詞呢？請用直線畫出并和同桌一齊讀一讀。 我會用標(biāo)點符號了！ ?。保啊⒔涣司艂€生字朋友，讓我們再來觀察本課需要寫的生字，和同桌交流這些生字在結(jié)構(gòu)上的相同和不同之處?！ ∪⒃僮x“春”文，讀得“流利” ?。?、學(xué)習(xí)小組內(nèi)分自然段讀課文，互相評一評： 過渡語：我們結(jié)交了生字朋友，可別讓“找春天”的小朋友等得太久了，讓我們再回到課文，這一次讀文有生字朋友的幫忙，一定能讀得更連貫流暢。 ?。?、學(xué)生匯報（結(jié)合課文中的句子）：如：看到了小草發(fā)芽了，課文中寫：小草從地下探出頭來…… ?。?、隨機進(jìn)行美訓(xùn)練：如：讀出小草的可愛……用“丁丁冬冬”的聲音讀“小溪”這個自然段…… ４、象“早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？”這樣的句子把春天寫活了，小朋友們多富有想象力呀！這樣的句子你能再說出幾句嗎？如：（柳條隨風(fēng)擺動，那是春天的小辮子吧？）找春天教案 篇2 找春天 授課時間： 教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)9個生字，會寫9個字會?！ 〗虒W(xué)難點：體會春天美景?！ 『⒆觽?，冬天過去了，春姑娘又一次悄悄地向我們走來，你們看?。ǔ鍪緬靾D） 生：仔細(xì)觀看 你們看到了什么？ 生答（略） 春姑娘給我們帶來了美麗的鮮花，嫩綠的小草，大自然發(fā)生了很大的變化，讓我們一塊到課文中去 “找春天”吧?！ ∩盒〗M討論，同桌互教?！ ≌姘?，你們的辦法可真多呀！現(xiàn)在請一位小老師再教大家認(rèn)認(rèn)這些生字。 孩子們找到的春天多美呀！請大家再讀讀，讀讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。 課文中像這樣的句子還有嗎？請找出來讀一讀。春天真是無處不在呀！ 請小朋友們把你找到的春天向大家介紹?！ 》e累語言。 教學(xué)類型：精讀課 教學(xué)準(zhǔn)
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