最新找春天教案中班(五篇)-閱讀頁(yè)
2025-08-14 15:27本頁(yè)面
【正文】 !七、作業(yè)：下節(jié)課完成我們的作文。寫上開頭和結(jié)尾，不是一篇很好的文章嗎?可是，千萬要注意，不要面面俱到呦。(2)請(qǐng)演藝組的同學(xué)表演春天的詩(shī)歌、歌曲……歌唱春天。找春天教案中班篇二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)“羞”等9個(gè)生字，會(huì)寫“脫”等9個(gè)字。 熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。二、 讀課文，讀記生字小朋友自己小聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。三、 讀課文，感知課文內(nèi)容自讀課文，把課文讀通順。啟發(fā)思考，自己解決。匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，注意學(xué)生的理解和感悟。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)生字 用卡片檢查學(xué)生的識(shí)字情況 同桌互相檢查二、 回報(bào)交流說說對(duì)春天又有什么新發(fā)現(xiàn)?告訴大家。 學(xué)生在課文中找出自己喜歡的句子，美美的讀一讀。 有感情朗讀課文。 重點(diǎn)知道：溪：右半邊部件多，要寫得緊湊。野：右邊容易多一撇。 學(xué)生練寫，老師輔導(dǎo)。完成“找找說說”練習(xí)八、 實(shí)踐運(yùn)用畫春天課后記充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。找春天教案中班篇三教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。規(guī)范班級(jí)學(xué)生的口頭語(yǔ)言；提高班級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生良好的語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣；培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的思維能力、思維品質(zhì)以及人際交往能力。班級(jí)學(xué)生在觀察的同時(shí)，發(fā)展思維，培養(yǎng)說話能力。鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生把看到的景色與同學(xué)進(jìn)行交流。從心理學(xué)角度看，兒童認(rèn)識(shí)事物從感知開始，然后形成表象，再由表象逐步發(fā)展到抽象的認(rèn)識(shí)，兒童的思維是離不開實(shí)踐活動(dòng)的。班級(jí)學(xué)生畫時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)畫畫有困難的班級(jí)學(xué)生，幫助他們完成，增強(qiáng)他們的自信心，也可以讓畫得好的班級(jí)學(xué)生幫助他們畫出滿意的圖畫。班級(jí)學(xué)生這種對(duì)未知事物進(jìn)行主動(dòng)探索的愿望以及能力在實(shí)踐中被誘發(fā)出來并得到發(fā)展。每個(gè)班級(jí)學(xué)生拿出自己的作品，以小組為單位，說一說自己畫了些什么，從哪里能看出“春天”來。重在人人參與，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的表達(dá)能力。分組展示圖畫，并介紹從哪些地方可以看出春天來了。再?gòu)母鹘M畫中選出幾幅春天特征明顯的作品，張貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們說一說春天什么
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