最新青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(大全5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)過程下面我具體來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)過程。四、教法與學(xué)法教法：根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，我主要采用多媒體輔助教學(xué)、啟發(fā)談話、動(dòng)手操作、合作交流等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境與和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生自覺主動(dòng)地獲取知識(shí)。使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、分析及語(yǔ)言表達(dá)的`能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先通過比較胡蘿卜(2根)和紅蘿卜(6根)的數(shù)量，根據(jù)3個(gè)2根的關(guān)系，引出“一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二一、教材倍的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解乘法意義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生將通過對(duì)已學(xué)習(xí)的有關(guān)乘法的知識(shí)進(jìn)行遷移獲得“倍”的概念。我們把現(xiàn)在灰?guī)ё拥?9。(3)學(xué)生獨(dú)立完成練一練第3題。第二行擺了()個(gè)()。(學(xué)生獨(dú)立操作，并能完整地說(shuō)一說(shuō)。鞏固練習(xí)：(1)第二行圓片的個(gè)數(shù)是第一行的4倍，第二行擺()個(gè)()，第二行一共有()個(gè)圓片。請(qǐng)你也來(lái)擺一擺：第二行的個(gè)數(shù)是第一行的1倍。在認(rèn)識(shí)“倍”的教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最新青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(大全5篇)最新青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(大全5篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)“倍”的過程，聯(lián)系實(shí)際問題初步理解“倍”的含義，建立“倍”的概念，理解“幾個(gè)幾”和“倍”的聯(lián)系。(1)第一行擺3個(gè)圓片，第二行比第一行多擺4個(gè)，第二行擺幾個(gè)圓片?(2)第一行擺3個(gè)圓片，第二行要擺2個(gè)3，第二行擺幾個(gè)圓片?(3)第一行擺3個(gè)圓片，第二行擺的圓片個(gè)數(shù)是第一行的2倍，第二行擺幾個(gè)圓片?二、自主探索，學(xué)習(xí)新知老師演示：第一行圓片擺了3個(gè)，第二行擺跟它同樣多的3個(gè)，這時(shí)第二行的個(gè)數(shù)就是第一行圓片的1倍。如果老師要求你們第二行圓片的個(gè)數(shù)是第一行的4倍，又該怎樣擺呢?如果是6倍呢?1倍呢?(學(xué)生根據(jù)老師的要求擺圓片，并完整地復(fù)述：第一行圓片有3個(gè)，第二行圓片的個(gè)數(shù)是第一行的()倍，第二行擺了()個(gè)()。第二行擺()個(gè)()，第二行一共有()個(gè)圓片。(4)第二行圓片的個(gè)數(shù)是第一行的()倍。你是怎樣想的?引導(dǎo)學(xué)生完整地說(shuō)一說(shuō)：月季花有2朵，菊花有3個(gè)2朵，菊花的朵數(shù)是月季花的3倍，菊花一共有6朵。(4)在花帶子的后面再添上一段，現(xiàn)在花帶子的長(zhǎng)有這樣的幾份，那么花帶子的長(zhǎng)是灰?guī)ё拥膸妆赌?再添上2段呢?(5)在灰?guī)ё拥暮竺婕由弦欢?。五、總結(jié)這節(jié)課，你有哪些收獲?你學(xué)到了什么新的本領(lǐng)?跟同桌交流一下你的想法。教材為倍的認(rèn)識(shí)提供了“小兔吃蘿卜”的童話情景，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)幾何直觀。教學(xué)難點(diǎn)：理解倍的概念突破方法：通過不同層次的練習(xí)，將知識(shí)進(jìn)一步深化，使學(xué)生在初步感知的基礎(chǔ)上，理
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