最新青島版三年級數(shù)學下冊教學設計青島版數(shù)學三年級下冊教學計劃(大全5篇)-全文預覽
【正文】 學過程下面我具體來說說教學過程。四、教法與學法教法：根據(jù)三年級學生的年齡特點，教學時，我主要采用多媒體輔助教學、啟發(fā)談話、動手操作、合作交流等教學手段，創(chuàng)設一定的學習情境與和諧民主的學習氛圍，使學生自覺主動地獲取知識。使學生初步體會數(shù)學知識與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生觀察、操作、分析及語言表達的`能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。首先通過比較胡蘿卜(2根)和紅蘿卜(6根)的數(shù)量，根據(jù)3個2根的關系，引出“一個數(shù)的幾倍”的含義。青島版三年級數(shù)學下冊教學設計 青島版數(shù)學三年級下冊教學計劃篇二一、教材倍的認識是在學生認識和理解乘法意義的基礎上學習的，學生將通過對已學習的有關乘法的知識進行遷移獲得“倍”的概念。我們把現(xiàn)在灰?guī)ё拥?9。(3)學生獨立完成練一練第3題。第二行擺了()個()。(學生獨立操作，并能完整地說一說。鞏固練習：(1)第二行圓片的個數(shù)是第一行的4倍，第二行擺()個()，第二行一共有()個圓片。請你也來擺一擺：第二行的個數(shù)是第一行的1倍。在認識“倍”的教學活動中發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感和良好的學習習慣。最新青島版三年級數(shù)學下冊教學設計 青島版數(shù)學三年級下冊教學計劃(大全5篇)最新青島版三年級數(shù)學下冊教學設計 青島版數(shù)學三年級下冊教學計劃(大全5篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。教學目標：經歷初步認識“倍”的過程，聯(lián)系實際問題初步理解“倍”的含義，建立“倍”的概念，理解“幾個幾”和“倍”的聯(lián)系。(1)第一行擺3個圓片，第二行比第一行多擺4個，第二行擺幾個圓片?(2)第一行擺3個圓片，第二行要擺2個3，第二行擺幾個圓片?(3)第一行擺3個圓片，第二行擺的圓片個數(shù)是第一行的2倍，第二行擺幾個圓片?二、自主探索，學習新知老師演示：第一行圓片擺了3個，第二行擺跟它同樣多的3個，這時第二行的個數(shù)就是第一行圓片的1倍。如果老師要求你們第二行圓片的個數(shù)是第一行的4倍，又該怎樣擺呢?如果是6倍呢?1倍呢?(學生根據(jù)老師的要求擺圓片，并完整地復述：第一行圓片有3個，第二行圓片的個數(shù)是第一行的()倍，第二行擺了()個()。第二行擺()個()，第二行一共有()個圓片。(4)第二行圓片的個數(shù)是第一行的()倍。你是怎樣想的?引導學生完整地說一說：月季花有2朵，菊花有3個2朵，菊花的朵數(shù)是月季花的3倍，菊花一共有6朵。(4)在花帶子的后面再添上一段，現(xiàn)在花帶子的長有這樣的幾份，那么花帶子的長是灰?guī)ё拥膸妆赌?再添上2段呢?(5)在灰?guī)ё拥暮竺婕由弦欢?。五、總結這節(jié)課，你有哪些收獲?你學到了什么新的本領?跟同桌交流一下你的想法。教材為倍的認識提供了“小兔吃蘿卜”的童話情景，以激發(fā)學生學習興趣。通過動手操作，培養(yǎng)幾何直觀。教學難點：理解倍的概念突破方法：通過不同層次的練習，將知識進一步深化，使學生在初步感知的基礎上，理
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