最新小班美術教案《大樹》(6篇)-全文預覽
【正文】 以及具體的美術活動能力，我為幼兒提供了不同的活動內(nèi)容、材料。小班美術教案《大樹》篇五《綱要》提出幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識；賦于幼兒滿足感和成就感。，教師巡回指導。教師出示沒有涂色的蔬菜范畫，引導幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。繼續(xù)練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。你們看，它是誰？（出示獅子背景圖）這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動不了，要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。我們應該保護動物，而不是把它們殺死。（電話鈴聲響了）“喂，你好，哦，你是動物園的，什么？你們動物園有一些動物逃出來了？有老虎，獅子，還有大灰狼，真的？什么，馬上要逃到?。ǘ┌鄟砹?。動物頭飾四個，范畫一張。孩子們活動中的受益，讓我的教育教學理念又有了進一步的提高。你們都很棒，來看看我們畫的毛線團像什么？（棒棒糖、太陽、餅干……）看看誰畫的毛線團最好看？哪個毛線團又被弄亂了？結束部分我們幫小貓繞了這么多毛線團，小貓真高興，他很感謝我們想請我們和他一起玩游戲，我們一起到樓下和小貓做游戲吧?？纯凑l把毛線繞得最好。——教師邊繞毛線邊念兒歌“繞線團，繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大哦，越繞越大，毛線團繞好了。師：這是一個好辦法。師：我們一起來想想好辦法，幫幫小貓吧。小貓圖片若干、紙油、畫棒、毛線團講故事，引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它發(fā)現(xiàn)了一個很好玩的玩具。借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。要求幼兒保持畫面整潔。五、幼兒繪畫，教師巡回指導復習使用繪畫工具的常規(guī)。四、教師示范“繞毛線”教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。一、出示毛線團，引出課題，激發(fā)興趣。借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!小班美術教案《大樹》篇一學習由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團一團的毛線團。油畫棒、畫紙。細長長的毛線怎么變成一個圓圓的毛線團的呢?教師示范繞毛線團，讓幼兒感知毛線團由小變大，由中心向外不斷擴散。)鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。引導幼兒動手操作，啟發(fā)幼兒大膽選用顏色，畫出許多彩色的毛線團。小班美術教案《大樹》篇二學習運用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團一團的毛線團。感受作品的美感。毛線就亂成了一團，小貓沒辦法把毛線繞回去了，小貓可著急了，但它想不到好辦法，于是很不開心。幼兒：我們把這些毛線繞起來吧?！處煱衙€繞回去，幼兒跟著教師的動作用小手學習繞毛線的動作?！覀円黄饋砝@毛線。作品欣賞我們一起來看看寶貝們繞的毛線吧。給我極大的提示，我立即調(diào)整了原定的活動進程，把認
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