最新小班繪畫美術(shù)教案小班繪畫美術(shù)教案《蒲公英》(十七篇)-全文預(yù)覽
【正文】 。實(shí)物導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的樹葉。通過回憶并遷移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)鞏固平涂的方法并試用排筆蘸顏料進(jìn)行平涂。延伸：請好朋友一起乘地鐵。提問：誰來說說地鐵是什么樣形狀的呀？小結(jié)：原來地鐵是長長的，有一節(jié)一節(jié)車廂的，而且有兩個(gè)車頭，跟馬路上的車不一樣，是開在鐵軌上的。導(dǎo)入：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？你在什么地方看到過？回憶幼兒乘地鐵的39。感知地鐵的方便與快捷，體驗(yàn)大家一起乘地鐵的愉快。四、展示海貝作品，體味創(chuàng)作快樂。三、創(chuàng)作海貝作品，大膽暢想主題。關(guān)于海底世界的音樂。⒊教師交代要求：現(xiàn)在請你用蠟筆來幫忙，可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動(dòng)物造型的小傘，自己想好了就可以去設(shè)計(jì)了。⒊你們喜歡這種造型的傘嗎？小豬店里還有沒有呢？一起來說魔語。⒉在這把傘上你看到了什么顏色，紅色和黃色是怎樣排列的？⒊還有沒有其它的小傘呢？這把傘是哪兩種顏色間隔排列的？⒋小結(jié)：剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個(gè)隔著一個(gè)，有規(guī)律的39。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。三、演示畫線團(tuán)。幼兒畫線團(tuán)時(shí)能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀€團(tuán)。能大膽有力地畫線條。幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法展示作品，欣賞漂亮的桌布。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒探索蔬菜印畫的方法。:通過談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。評(píng)析：以前寶寶在剛開始進(jìn)行涂色練習(xí)的時(shí)候總是漫無目的地亂涂。老師一邊涂色一邊用語言講述。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教師可以運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情等手段進(jìn)行指導(dǎo)。使每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到提高，感受到成功和快樂。讓幼兒充分體會(huì)到成功的喜悅！優(yōu)點(diǎn)教師充分考慮了活動(dòng)過程的游戲性、情景性，又加入了適合小班幼兒繪畫特點(diǎn)的新的繪畫技能的學(xué)習(xí)和嘗試。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的常規(guī)教育，都蘊(yùn)藏在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作。幼兒在熟悉的音樂中消除了面對(duì)陌生人的緊張和不適，激發(fā)了興趣。四、活動(dòng)組織。難點(diǎn)是在欣賞的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)花襪子的色彩和花紋的美，嘗試使用工具進(jìn)行裝飾。將活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲性、趣味性、操作性較強(qiáng)的繪畫（玩色）活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣，讓孩子在愉快的氛圍中感受襪子色彩和花紋的美，通過大膽的嘗試初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法和技能，例如拓印、繪畫的方法。說課一、選材。（2）引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的花襪子，說說自己喜歡哪雙襪子？為什么？（3）教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)。小班繪畫美術(shù)教案 小班繪畫美術(shù)教案《蒲公英》篇二認(rèn)識(shí)直線、曲折線、波浪線、螺旋線、能大膽畫出各種線條、活動(dòng)準(zhǔn)備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙、老師出示線條圖片提問:小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?老師示范直線的畫法師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮、老師示范曲折線的畫法師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!老師示范波浪線的畫法師:波浪線也是一上一下,、4老師示范螺旋線的畫法師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的幼兒創(chuàng)作,老師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫在老師的指導(dǎo)下畫出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條將幼兒作品布置在我是小畫家一欄小班繪畫美術(shù)教案 小班繪畫美術(shù)教案《蒲公英》篇三樂于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒將畫好的畫放在桌上，讓幼兒互相參觀，并評(píng)論誰的作品好，好在哪里。區(qū)別，并示范山坡的畫法。小班繪畫美術(shù)教案 小班繪畫美術(shù)教案《蒲公英》篇一: 棉簽若干支,畫紙,水彩顏料:帶幼兒去戶外找春天,春天在哪里及春天的圖片.春天在哪里.教師:“我們就把我們眼中的春天畫出來，不是用畫筆，而是用棉簽。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。引導(dǎo)幼兒說出山坡和山的39。能力差的幼兒：教師指導(dǎo)他們按范例進(jìn)行模仿。只是，在活動(dòng)中，幼兒的創(chuàng)造力不夠，每副作品幾乎都與老師的范例一樣，只有王臨岳、陳瑤的作品較有新意。教師準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動(dòng)音樂等。（1）引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)撟约汉屯榈囊m子（幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色）。展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。但考慮到現(xiàn)在是小班新生入園剛一個(gè)多月的時(shí)間，孩子們才剛剛適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)定了情緒，所以根據(jù)孩子的這一情況又進(jìn)行了一些必要的調(diào)整。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：分析教材后，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定在情感目標(biāo)上，就是要通過幼兒動(dòng)手操作的過程，實(shí)現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗(yàn)”方面的發(fā)展?？紤]到孩子的年齡特點(diǎn)和參與活動(dòng)的難度，我選擇的是孩子喜愛和熟悉的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色?！缎∧_》的律動(dòng)和今天的`活動(dòng)主題很貼切。通過教師示范、幼兒示范等多種方式讓幼兒了解和嘗試新的繪畫技能，特別強(qiáng)調(diào)了互助的要求。例如操作時(shí)的衛(wèi)生要求等?！边@個(gè)環(huán)節(jié)又利用了情景游戲法，頭尾呼應(yīng)，把活動(dòng)推上新的高潮。對(duì)于幼兒的表現(xiàn)能進(jìn)行積極的反饋，對(duì)于幼兒的問題
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