【正文】 讀節(jié)準(zhǔn)備情況檢查　?。?）教育筆記：　　※結(jié)合指南目標(biāo)，談?wù)勼w育游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施　　※結(jié)合指南，談?wù)勅绾卧隗w育游戲中滲透安全教育　　五月：　　1．業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之彈唱　　2. 家長(zhǎng)學(xué)校第二次課　　3. 開(kāi)展“環(huán)保”主題教育周　　4．開(kāi)展六一慶祝及第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)　　5．教育筆記：　　※從某一個(gè)文明行為入手，談?wù)勀阍趨^(qū)域活動(dòng)中是如何培養(yǎng)的※各年齡段體育游戲的指導(dǎo)思想及組織策略　　六月：　　1. 業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之說(shuō)課　　2．教研活動(dòng)：　　（1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與使用　?。?）幼兒畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、成長(zhǎng)檔案、作業(yè)袋內(nèi)容檢查?！　◇w育游戲按計(jì)劃開(kāi)展，保證幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間；自制體育器械，提倡環(huán)保、利廢利舊、體現(xiàn)一物多玩；培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，提高運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)?！　?．指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行多種形式的親子活動(dòng)?！　。ㄋ模﹪?yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)代表入園制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增強(qiáng)家園溝通與指導(dǎo)。　?。ㄈ┌l(fā)揮組長(zhǎng)職能，保證各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量?！　。ǘ┘訌?qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范保教行為?！　∪?、主要措施　?。ㄒ唬┘哟笈嘤?xùn)力度，提升教師素質(zhì)?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　1. 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。研究理論、研究他人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期我將邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作教科研講座；組織教師外出觀(guān)摩市學(xué)科帶頭人的示范課；讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，與專(zhuān)家、名師的直接對(duì)話(huà)中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。本學(xué)期我將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化生長(zhǎng)。要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究?！　∫钥己思?xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。確保日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展?！　《┣袑?shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量：　　要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差別，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書(shū)交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才干與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)?！　?，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議?！　　洞蟀嘤變喝蝿?wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作?！　?月　　　　——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀(guān)察、評(píng)析。　　。　　、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí)、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀(guān)，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)?！　”∪醐h(huán)節(jié)　　。其中多媒體專(zhuān)職教師一名，其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師?！　?發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)?！　?教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà)?！　〖ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。　　第十二周　　一、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減(二)　　會(huì)把算式題目填寫(xiě)完整，如1+( )=3　　自編　　二、快速口算　　練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲?！　?教幼兒講述應(yīng)用題?！　?進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感?！　《?、分類(lèi)　　培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，觀(guān)察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算?！　《W(xué)習(xí)9的加減　　大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃　　 學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系?！　〉诹堋　∫?、看點(diǎn)子圖列算式　　學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式?！　≡趧?dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。　　。　　二、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體　　 讓幼兒觀(guān)察、比較球體和圓柱體，說(shuō)出其名稱(chēng)和特征。　　二、學(xué)習(xí)7的加減　　 讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題。　　1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?！　?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)?！　?教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。　　二、學(xué)期目標(biāo)：　　 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃集錦5篇幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦5篇 　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心