20xx年人教版三年級下冊語文實用備課教案五篇-全文預覽
【正文】 么遺憾?默讀16段找原因同時完成填空練習。 難點：了解非洲人民同中國人民的友誼。 小學三年級語文教案3 《賣木雕的少年》 教學目標： 積累運用四字詞語。 。 ：分組交流記字的竅門。 ：課文講了一件什么事? 小組討論，評評誰說得既清楚又簡單。 ，你想知道什么?板書部分重要問題。 教學難點： 讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對中國人民的友好感情。 ，感受少年對中國人民的友好感情。 四、布置作業(yè)： 完成選做題。③④⑤品味帶點詞語，說說從中感受到什么? ⑥螞蟻被救出后，又有怎樣的舉動呢?你從中感受到什么? ⑦品味“立即、親吻觸撫、試圖、銜、碰”等詞語并想象它們當時想什么呢?說什么呢? (6)指名讀第二部分，用“先……接著……然后……最后”等詞語說一說螞蟻相互救助的過程。 ①區(qū)分“用力”與“奮力”兩個詞。 (3)我為什么放棄救助螞蟻的行動?表現(xiàn)了作者怎樣的情感? 品味“意想不到”的意思。 (2)出示語句：我沒有對它們實施救助，因為花盆中的水很快會滲下去，螞蟻就可以著陸了。 二、讀中感悟，體驗情感 出示自學提示： (1)是什么事引起螞蟻相互救助的? (2)螞蟻是怎樣相互救助的? (3)我在一旁又做了什么呢? (4)從這件事中，我受到什么啟發(fā)? (5)還有什么不懂的問題》 小組討論，交流想法 (1)分組匯報自己自學后的想法。 演示文稿(小螞蟻活動的視頻) 教學過程： 一、導入新課 昨天的課上，我們結識了一位可敬的動物朋友。 幫助學生學習課文按順序敘述的方法，理解課文中重點詞語的意思。 四、布置作業(yè)： 抄寫生字，把學會的新詞放入“詞語花籃”。 三、再次讀書，理清課文順序。 自讀全文，畫出新詞，再把詞語放到語句中讀一讀。 二、學習本課生字、新詞。 教學重點、難點： 區(qū)分多音字的讀音，把難寫的字寫規(guī)范。 教學難點：能夠感悟到課文的主題，認識到做人應該遵循怎樣的道德準則。 學習本課會認的字8個，會寫的字15個，會掌握的詞語14個。 小學三年級語文教案1 《 螞蟻的救助》 教學目標： 引導學生有感情地朗讀課文。 教學重點：有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容和寫作方法。 初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 板書課題，揭示課題 齊讀題目，思考問題： (1)“救助”是什么意思? (2)“螞蟻的救助”是什么意思? 默讀課文，了解大意 (1)邊默讀邊想全文講了一件什么事? (2)說一說課文大意。 出示生字卡，檢查學習情況。希望在課文的學習中，不僅能掌握字的讀音，寫法，還要進一步深入理解詞語在文中的意思、作用，積累下來加以運用。 小結：多有意思的一件事呀!讀后你有什么想法，請你在下節(jié)課的學習中和同學交流。 幫助學生學習課文，理解課文的主要內(nèi)容，能夠從中感悟到做人就應該具有崇高的道德品質，要知道去關愛他人，關愛生命。 教學：準備： 課前布置學生觀察小螞蟻，編寫有關螞蟻的資料、故事。理
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