《要下雨了》教案設(shè)計(jì)--全文預(yù)覽
【正文】 同桌分角色朗讀6自然段。 1你能把燕子的話背下來嗎？同桌試背。 因?yàn)橄x子的翅膀沾滿了小水珠，所以它們飛不高。 1燕子低飛，大家還有問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。（如果你能響亮又正確地讀好燕子的話，那就說明你已經(jīng)懂了） 都明白了，那就讓我們?cè)夙懥恋鼗卮鹨槐椤? 師生對(duì)話：我們班女同學(xué)多像聰明伶俐的小燕子。 ③讓學(xué)生表演“彎著腰在山坡上割草”的動(dòng)作，大概兩分鐘左右。最后齊讀。有了它們，我們說話方便多了，也好聽多了。可是,今天一見面,他們卻異口同聲地說著同一句話——板書課題：要下雨了 這是為什么呢？ 想知道嗎？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)美麗的童話世界——齊讀課題 二、初讀課文，認(rèn)字學(xué)詞 學(xué)生讀課文： 請(qǐng)輕輕地打開課本，翻到第68頁(yè)。 正確流利地朗讀課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯《要下雨了》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“坡、割”等11個(gè)生字，會(huì)寫“吧、嗎”等7個(gè)字。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，詞語(yǔ)和會(huì)認(rèn)字，讀準(zhǔn)字音。他們仨呀很少聚在一起。 2查朗讀情況： ① 四個(gè)語(yǔ)氣詞：?jiǎn)?吧 呀 呢 指名讀
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