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幼兒園教研工作計(jì)劃15篇-全文預(yù)覽

  

【正文】 常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研?! ?zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,在“研“字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題?! ∫?、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)  加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 ?。?)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)?! 。?)關(guān)注四個(gè)工作室的創(chuàng)設(shè),彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。  加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育?! 。?)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。  b、集中研討。(每周4—5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分—作為月考依據(jù))  扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用 ?。?)建立教研活動(dòng)輪值制。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。具體如下: ?。?)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平?! ?fù)習(xí),做好學(xué)期考核準(zhǔn)備  學(xué)期考核  一月份:  擬訂學(xué)期總結(jié)  學(xué)期總結(jié)座談會(huì)  優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比幼兒園教研工作計(jì)劃6  一、指導(dǎo)思想  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《區(qū)學(xué)前教育工作意見(jiàn)》為準(zhǔn)繩,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點(diǎn),以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。(進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題繪畫展示活動(dòng))  幼兒體操比賽(暫定)  區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽  組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知  家長(zhǎng)開(kāi)放日(填寫幼兒、家長(zhǎng)反饋表)  建立兩操、兩欄評(píng)比表?! 〗虒W(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查?! ⊥ㄟ^(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。  為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)  古詩(shī)、兒歌:(每月)  小班:3首大班:4首  中班:4首學(xué)前班:4首 ?。?特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等特色課程,開(kāi)發(fā)幼兒多元智  重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂?! ¢_(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。  繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練?! 。?、集中研討。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))  扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用  建立教研活動(dòng)輪值制。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。具體如下:  積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。怎樣書寫個(gè)案  七月:整理教學(xué)資料及總結(jié)幼兒園教研工作計(jì)劃5  一、指導(dǎo)思想  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。 積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,  本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽?! ?.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處?! ?.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。(第十八周)幼兒園教研工作計(jì)劃4  一.指導(dǎo)思想  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課,提高教師的教育技能。  ,找問(wèn)題,求策略?! ×路荩骸 〗萄校骸  ! 】蒲校骸  ?第六周)  ,迎接中心調(diào)研。(第八周)  。(第四周)  培訓(xùn):理論學(xué)習(xí)邱學(xué)清教授《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲觀察與指導(dǎo)》(第三周)  其他:  。  具體安排:  三月份:  教研:  ,開(kāi)展研討活動(dòng)。認(rèn)真定制本學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃,要求有操作性,并及時(shí)做好資料的階段編寫、整理、匯總工作?! ?,在新課題《農(nóng)村幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》誕生之際,所有教師談?wù)動(dòng)變簣@特色建設(shè)發(fā)展的方向。保教工作質(zhì)量最基本的責(zé)任人是教師,因此強(qiáng)化全體教師的保教質(zhì)量意識(shí)是保教質(zhì)量管理的根本,我們的主要辦法是:首先讓教師依據(jù)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”有針對(duì)性地改進(jìn)提高。教研組長(zhǎng)的主要任務(wù)是帶領(lǐng)大家開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究,為更好地發(fā)揮他們?cè)诒=藤|(zhì)量管理中的積極作用,我們關(guān)注的重點(diǎn)是著力提高他們的研究意識(shí)。  首先園長(zhǎng)要責(zé)任到人?! ?5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽(tīng)課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:  (1)每周由教研組長(zhǎng)組織本年級(jí)組教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。優(yōu)化現(xiàn)有課程,通過(guò)觀察、記錄、反思、研訓(xùn)等方式,從環(huán)境設(shè)置、游戲區(qū)域、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑,開(kāi)展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造。帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)上海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習(xí)性區(qū)域”網(wǎng)絡(luò)課程,做到有方案、有組織、有實(shí)效。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級(jí)各類培訓(xùn)與競(jìng)賽,全年完成30學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn),幫助他們樹立正確的教育觀念,提高教育教學(xué)能力與基本功。結(jié)合幼兒園和中心開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),邀請(qǐng)組長(zhǎng)積極進(jìn)行評(píng)課與指導(dǎo)。將“玩”作為活動(dòng)的基本形式,圍繞五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)?! ?、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間,在相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍下,才能滿足幼兒發(fā)展的需要。  ,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式說(shuō)出自己的困惑,談?wù)勛约旱脑O(shè)想。尊重幼兒興趣愛(ài)好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨,根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)展情況,創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域,區(qū)域活動(dòng)中教師注重觀察、適當(dāng)介入、有效指導(dǎo),為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障?! ?3)進(jìn)一步做好第四期“幼兒成長(zhǎng)檔案建立”的實(shí)踐研究,提高檔案質(zhì)量,以確保對(duì)幼兒進(jìn)行客觀、動(dòng)態(tài)的發(fā)展評(píng)價(jià)。繼上學(xué)期“觀察與記錄”的主題研修之后,本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格,落實(shí)上期研修成果,在共同學(xué)習(xí)下選擇性使用,調(diào)整部分觀察記錄的設(shè)計(jì),做好教師在運(yùn)用過(guò)程中地指導(dǎo),開(kāi)展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會(huì)”,進(jìn)一步提升教師觀察能力與記錄水平,依托《指南》加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的分析和解讀,能看得見(jiàn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),豐富了教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提高了教師的指導(dǎo)水平?! 。ㄟ^(guò)交流、座談等形式來(lái)凈化教師的思想和言行,堅(jiān)決杜絕有損師德的事?! ∫?、重師德、抓學(xué)習(xí),注重師資隊(duì)伍內(nèi)涵發(fā)展  “第五屆閱讀節(jié)”活動(dòng),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)?! ∽龊帽緦W(xué)期的資料歸檔工作?! ×路荩骸 c六一親子活動(dòng)?! ∨啪毩还?jié)目?! z查直映認(rèn)字幼兒掌握情況,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展?! z查各班教育教學(xué)情況?! ?班級(jí)常規(guī)工作檢查?! ?幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立?! ∥?、月工作安排  二月份:  各班級(jí)完善環(huán)境布置?! ≡谥笇?dǎo)策略上,注重自主性,互助性 ?。ㄈ├^續(xù)開(kāi)展雙語(yǔ)特色教學(xué)  雙語(yǔ)教學(xué)有序開(kāi)展 ,各科興趣班注重成果  雙語(yǔ)教學(xué)作為我園教育教學(xué)的一大特色將在本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展?! 。ǘ┳ズ冒嗉?jí)常規(guī)管理,規(guī)范一日活動(dòng)。  組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽?! 《?、指導(dǎo)思想:  本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以辦家長(zhǎng)滿意的幼兒園為工作重點(diǎn),切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,不斷更新觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高幼兒園教育教學(xué)水平,扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,挖掘資源優(yōu)勢(shì),深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動(dòng)和教研能力。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。集體活動(dòng)遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動(dòng)。排隊(duì)做到靜、齊、快?! 〗處熞J(rèn)真做好家訪工作,靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放半日等多種途徑和方法,與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,以取得家園聯(lián)系良好地效果。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書、繪畫、寫字的姿勢(shì),握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。  本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。為幼兒提供豐富的材料,以半成品為主,充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地,指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?! 。ㄋ模﹫?jiān)持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好教研活動(dòng)反思,及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。請(qǐng)專家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)教研工作?! 。ㄈI(yíng)造教科研氛圍,提高教科研實(shí)效?! ∫蠼處熣J(rèn)真按《綱要》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教研計(jì)劃,設(shè)計(jì)教研活動(dòng),認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教研資源為教研內(nèi)容服務(wù),在教研過(guò)程中盡量采用多種教研方法,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展?! 【闹笇?dǎo)好新教師的教研業(yè)務(wù)。  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)?! 榱诉m應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,本學(xué)期我們將在加強(qiáng)師德教育、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。本文格式為Word版,下載可任意編輯幼兒園教研工作計(jì)劃15篇幼兒園教研工作計(jì)劃15篇   時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧?! 《?、工作重點(diǎn): ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,才能與園俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。 ?。ǘ┣袑?shí)落實(shí)教研常規(guī)工作,確保保教質(zhì)量。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,做到有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。定期開(kāi)展全園性的研討、交流活動(dòng),解決教研工作中碰到的問(wèn)題,汲取他園、他人的教育科研成果?! ”緦W(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力,在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境布置的展示,請(qǐng)其他園的領(lǐng)導(dǎo)教師來(lái)園參觀指導(dǎo)工作。所以,各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲,做好指導(dǎo)工作?! ∽⒅胤e極體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒健全人格?! ∶恳晃唤處煻家浞种匾曈變旱酿B(yǎng)成教育,注意培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性?! 。ㄎ澹┓e極開(kāi)展家園互動(dòng),增強(qiáng)家園合力?! ∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時(shí)到園,不遲到、不早退、不曠課。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量?! 〖訌?qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)合作、勤奮工作,進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,樹立我園教職工的良好形象,工作計(jì)劃《幼兒園教研工作計(jì)劃》?! 〖皶r(shí)進(jìn)行課后反思,做反思型的教師,針對(duì)幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行研究,不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,并且每月至少一篇教育心得。  幼兒與幼兒的互動(dòng):善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力,努力朝著讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展?! 「骺婆d趣班有序開(kāi)展,繼續(xù)抓好直映認(rèn)字、手腦快算、舞蹈、美術(shù)、創(chuàng)意泥等的教學(xué),充分發(fā)揮老師的特長(zhǎng),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?! ≈贫üぷ饔?jì)劃?! 〗處熉?tīng)課、評(píng)課。  班級(jí)幼兒英文名字的普及。  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?! ∥逶路荩骸 c祝五一?! 〗處熉?tīng)課、評(píng)課?! ⊥瓿蓪?duì)幼兒發(fā)展測(cè)試,記錄齊全。以加強(qiáng)幼兒園教科研工作的管理,深化特色文化建設(shè)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。每月分別以讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等多種形式開(kāi)展讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行互相交流,在思維的碰撞中,會(huì)激發(fā)了更多的智慧火花?! ?一)研究幼兒學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒發(fā)展
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