【正文】 授學(xué)生基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實(shí)處?！　。航處煈?yīng)該指導(dǎo)學(xué)生不斷的練習(xí)，已達(dá)到動(dòng)作的規(guī)范度。具體課時(shí)安排見(jiàn)下表：　　2. 教學(xué)目標(biāo)　　（1）通過(guò)本節(jié)課讓同學(xué)們知道什么是舞蹈和舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)　?。?）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)欣賞舞蹈作品?！　∪?、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的介紹　?。ㄒ唬┙滩姆治觥　≠p識(shí)了幾種日常平常不?？吹奈璧福绻诺湮?，踢踏舞之類。我的說(shuō)課內(nèi)容主要分為：課程基本情況、學(xué)生情況分析、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的介紹、教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的介紹四個(gè)方面。在自主學(xué)習(xí)中，通過(guò)看、想、議，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。　　二、說(shuō)教法學(xué)法　　1．教法：講解示范法、多媒體演示法、直觀教學(xué)法、談話啟發(fā)法等?！　‰y點(diǎn)：正確了解耐久跑的體力分配方法。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。最后，結(jié)束部分在輕松和諧的音樂(lè)聲中結(jié)束本課。就課的內(nèi)容來(lái)講，是一節(jié)體現(xiàn)學(xué)生對(duì)“跑”這個(gè)人類基本能力的一種再理解。第二課時(shí)，途中跑技術(shù)，慢跑5至7分鐘。并將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦意識(shí)和合作精神。　　準(zhǔn)備部分：安排的是學(xué)生模仿各種小動(dòng)物，這是根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)（好奇心、模仿能力強(qiáng)），培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，并利用多媒體和音樂(lè)效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，使學(xué)生在愉快、活潑的氣氛中得到充分活動(dòng)，為基本部分做好準(zhǔn)備。　　教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)幾種跳短繩的`方法；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、空間判斷和彈跳能力；培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作和克服困難的意志品質(zhì)；養(yǎng)成經(jīng)常參加鍛煉的習(xí)慣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展學(xué)生個(gè)性品質(zhì)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代素質(zhì)教育的特點(diǎn)，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)?！　〗Y(jié)論：本課教學(xué)的重點(diǎn)是提高學(xué)生的模仿能力、奔跑能力、思維判斷能力和表現(xiàn)欲望?！　∏?蛙　　烏 龜 螃 蟹　　三、請(qǐng)模仿得最像的同學(xué)給大家示范?！　∪?、 教案　　案例三： 自主學(xué)習(xí) （提供人湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)茅亭子小學(xué) 鄭湘莎） 課題：模 仿 動(dòng) 物 行 走 教學(xué)對(duì)象：水平一　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠以各種姿勢(shì)移動(dòng)身體，提高學(xué)生的模仿能力、奔跑能力、思維判斷能力 和表現(xiàn)欲望?！　?chǎng)地器材：籃球場(chǎng)2片；籃球12個(gè)；錄音機(jī)1臺(tái)　　本課的平均心率：135—150次/分左右　　運(yùn)動(dòng)密度：35—40%左右小學(xué)體育說(shuō)課稿 篇3　　教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則?！　』謴?fù)身心部分。讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉球性，掌握基本籃球技術(shù)。是為了讓學(xué)生的身體狀態(tài)適應(yīng)下面課的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷?！　∨d趣：通過(guò)運(yùn)球接力跑，體驗(yàn)到籃球的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。對(duì)于有困難的學(xué)生，教師要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助，要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與體育活動(dòng)，及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而增強(qiáng)他們愛(ài)好體育活動(dòng)的興趣和信心?！　≈v解示范：教師講解示范是體育教學(xué)常用的方法之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不僅能使學(xué)生了解動(dòng)作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動(dòng)作概念，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本次課我主要通過(guò)各種提問(wèn)、示范、互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得有趣、豐富?！　‰y點(diǎn)：手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致?！　〖寄苣繕?biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生的控球、運(yùn)球能力得到提高。教學(xué)的主要內(nèi)容是籃球原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球、籃球運(yùn)球接力比。　　學(xué)生經(jīng)激烈運(yùn)動(dòng)后所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和心理負(fù)荷，應(yīng)在課的延伸部分予以消除、減輕和恢復(fù)，并將課堂中的興趣保留到課后?！　〗M織隊(duì)形：八路縱隊(duì)　?。ㄈ┭由欤?5分鐘）：　　小地毯拼字游戲：　　方法：每組6人，在最前面的墊子上，把6塊小地毯拼成一個(gè)字，看哪一組最快。　　接力游戲：中國(guó)奧運(yùn)金牌榜（34分鐘）：　　結(jié)合第二十七屆悉尼奧運(yùn)會(huì)，()安排了中國(guó)奧運(yùn)金牌榜的接力游戲，將思想品質(zhì)教育融入到教學(xué)之中，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。　　組織隊(duì)形：四人兩塊墊子（合并）同時(shí)練習(xí)?！　。ǘ┱归_(kāi)（2627分鐘）：　　兩頭翹（1011分鐘）：　　方法：俯臥墊子上，兩臂前舉，頭、肩用力上抬，背部用力后弓，同時(shí)兩腿用力（并腿）　　后舉?！　∽跃幱螒颍捍篚忯~(yú)（45分鐘）：　　方法：教師扮演大鯊魚(yú),學(xué)生們演各種小魚(yú),在音樂(lè)的伴奏下，小魚(yú)們?cè)诖蠛Ｉ嫌蝿?dòng)。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性?！　∷?、教學(xué)方法運(yùn)用：　　教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?！　《?、學(xué)情分析：　　小學(xué)四年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：A、依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；B、模仿能力強(qiáng)；C、好奇心強(qiáng)；　　四年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異：女生文靜，男生好動(dòng)，一些帶有表演性、模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的興趣；部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會(huì)無(wú)所故忌地發(fā)揮自己的想象?！　⊥稊S在田徑運(yùn)動(dòng)和達(dá)標(biāo)內(nèi)容中占有不可缺少的位置，也是學(xué)生日常生活必須具有的基本活動(dòng)能力之一，它對(duì)鍛煉和發(fā)展學(xué)生上肢力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等都起著十分重要的作用。 小學(xué)體育說(shuō)課稿 篇1　　一、教材分析：　　本課為省編義務(wù)教材四年級(jí)上冊(cè)第五課《兩頭翹》，主要教材內(nèi)容為兩頭翹、仰臥起坐傳遞球和投擲。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是我整理的小學(xué)體育說(shuō)課稿8篇，希望能夠幫助到大家。本課把兩頭翹作為主教材，目的在于通過(guò)嘗試性的輔助練習(xí)和比誰(shuí)翹得高，提高兩頭翹的動(dòng)作質(zhì)量，以便有助于以后學(xué)習(xí)難度更大、動(dòng)作更為復(fù)雜的滾翻、平衡等技術(shù)動(dòng)作。　　本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把技術(shù)性強(qiáng)的兩頭翹安排在課的前半部分進(jìn)行，這樣更有助于學(xué)生掌握技術(shù)；把趣味性較強(qiáng)的投擲練習(xí)安排在課的后半部分，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。　　本課重點(diǎn)：A、俯臥挺身時(shí)兩腿配合上體協(xié)調(diào)上舉；　　B、投擲壘球時(shí)的出手時(shí)機(jī)；　　本課難點(diǎn)：A、俯臥挺身時(shí)兩腿夾緊并充分伸展；　　B、投擲壘球時(shí)轉(zhuǎn)體和揮臂的連貫性。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后在相互對(duì)比、小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)、理解道理，最后通過(guò)小組協(xié)作和個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?！　∧７戮毩?xí)（23分鐘）　　教學(xué)步驟：　　1）教師講解、示范搖櫓動(dòng)作；　　2）學(xué)生跟教師做原地和行進(jìn)間搖櫓模仿練習(xí)；　　3）學(xué)生跟隨教師模仿漁船出海動(dòng)作；　　組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)一路縱隊(duì)，繞墊子行進(jìn)。而且為主教材內(nèi)容的出現(xiàn)，作好了充分的準(zhǔn)備?！　⊙雠P起坐傳遞輕物（34分鐘）　　教學(xué)步驟：　　1）教師講解、示范；　　2）學(xué)生在教師統(tǒng)一的口令下練習(xí)；　　3）每組連續(xù)做十次，看哪一組先完成?！　⊥稊S教學(xué)，主要采用對(duì)比教學(xué)法，通過(guò)不同動(dòng)作比較，找出共同點(diǎn)，研討得出要想投得遠(yuǎn)必須有一定的出手角度且揮臂速度要快、要想投得準(zhǔn)轉(zhuǎn)體方向正的道理，在理解道理的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)比賽，從而對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做出最客觀的評(píng)價(jià)?！　〗虒W(xué)步驟：　　1）教師提示并示范；　　2）學(xué)生跨過(guò)墊子到折返處，將小地毯貼在小黑板上，直線跑回；　　3）學(xué)生繞過(guò)墊子到折返處，將小地毯取回，直線跑回?！　⌒〗Y(jié)講評(píng)，收回器材，師生道別?！　⌒穆是€（略）小學(xué)體育說(shuō)課稿 篇2　　一、教材　　本課授課的對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)（水平二）的學(xué)生。　　根據(jù)課標(biāo)的要求，本次課學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：　　認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)