【正文】 第 26 頁 共 26 頁。通過音樂（讓我們蕩起雙槳）放松操，使學生在輕松愉快的氣氛中放松心情。通過這兩個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的團隊精神，體現(xiàn)出合作性學習的趨勢。　　環(huán)節(jié)四：　　游戲應用階段　　競賽性的游戲不僅可以使學生獲得勝利的喜悅和愉快的心情，也可以培養(yǎng)學生的競爭意識和團結協(xié)作精神，提高學生的社會適應能力。并且在這個基礎上對學生的展示技術進行評價，從而使學生更積極的進行練習?！　?）、練習創(chuàng)新：　　在學生找到解決問題的方法之后，充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生自由的學習空間，師生間互動學習，讓學生在練習中大膽創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)更多的練習方法?！　…h(huán)節(jié)三：　　師生互動階段　　這一部分是課的主體部分，是解決教學重點、難點的關鍵，應發(fā)揮學生的主體地位，給學生充分的學習空間，積極啟發(fā)學生進行思維，進行創(chuàng)新?！　…h(huán)節(jié)二：　　自由玩球，活躍熱身　　音樂節(jié)奏隨教師一起做籃球韻律操?！　∑?、說場地器材：　　籃球場、半徑5—10米的圓、小籃球人手一個、　　跨欄架4個、呼拉圈8個、小墊子8個　　八、說教學程序　　環(huán)節(jié)一：　　游戲開課 激發(fā)興趣　　師生問好，宣布本課內容，安排見習生，接著在音樂《運動員進行曲》伴奏下，學生在教師帶領慢跑成圓形，教師在中心，學生隊列為圓形站隊?！　≡u價應用法：　　新課程標準提倡的評價不僅僅包括教師對學生的評價，也包括了學生之間的評價和自我評價，這個評價過程能夠提高學生對技能動作的掌握，并且能培養(yǎng)學生的自信心和評價能力?！　?chuàng)新展示法：　　小孩子的想象力豐富，有時候能想到我們成人想不到的學習方法?！　⌒〗M合作法：　　由于小學階段的學生個體意識比較強，集體的觀念則比較薄弱，為了培養(yǎng)學生的集體意識?！　。ǘ⒄f學法　　體驗學習法：　　親身體驗是掌握技術的最好途徑，通過自己的練習能使我們更好的掌握技術。　　對比練習法：　　由于學生之間的個體差異，每個人掌握的技術情況也不同，因此通過不同水平學生的展示、對比，能夠使學生更深刻的了解技術，掌握技術。使用這樣的教學方法目的在于能集中學生的注意力；營造良好寬松的課堂氛圍。在課的導入階段中首先向學生展示了現(xiàn)在學生最感興趣、最熟悉的nba、cba的 籃球明星，激發(fā)學生的學習興趣，而且也讓學生明白成為籃球明星的夢想需要通過艱苦努力才能實現(xiàn)的。培養(yǎng)學生的愛國熱情，提高學生自信心。提高控制球的能力，發(fā)展學生的靈敏、速度素質，提高協(xié)調性及快速反應能力。通過設計生動活潑的教學氛圍，使學生在學習的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。而且，在集體性的對抗過程中，能夠培養(yǎng)學生勇敢、頑強的意志品質和團結協(xié)作的集體主義精神。　　一、教學內容：　　籃球運球 游戲：障礙跑　　二、教材分析：　　籃球是小學體育課程中貫穿三個水平領域的教材內容，這個內容在小學體育課程中占的比重比較大。運動強度：中等?！　【拧㈩A計負荷　　練習密度：35%～40%。針對本節(jié)課進行鼓勵性評價，為學生樹立信心，養(yǎng)成自我評價的意識?！　⊥ㄟ^放松環(huán)節(jié)幫助學生恢復機體穩(wěn)定狀態(tài)，為下節(jié)課做好身心準備?！　。簭闹R與技能、情感態(tài)度與價值觀方面進行總結，表揚優(yōu)生，激勵全體學生?！　?四)結束部分(4分鐘)　　—配樂放松操　　組織教學：四列橫隊體操隊形?！　》中〗M創(chuàng)編展演可激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識，既可以鞏固本節(jié)課所學習的知識，又有利于知識學習的融會貫通，提升學生合作交流、自主創(chuàng)新的能力及對知識和技術的綜合運用能力，激發(fā)學習興趣。通過分小組練習、交流、討論、評價，提升學生自主、合作、探究的能力。　　通過循序漸進的練習，讓學生逐漸的掌握動作要領，更好地學習本節(jié)內容。②音樂伴奏下組內練習?！　?6)分小組進行第一節(jié)和第二節(jié)動作的練習。教師進行整體和個別糾錯。　　(4)第二節(jié)：屈肘、隔擋動作的練習。教師領做，學生模仿練習?！　?2)基本動作的強化鞏固：老師喊出相應基本動作的名稱，學生依據(jù)口令進行基本動作的展示。通過錄像和示范講解，使學生了解搏擊操，提升對健美操的審美能力，幫助學生建立正確的動作表象，為接下來的學習奠定基礎。　　(2)進行基本動作的示范講解和前兩節(jié)動作的示范講解。　　通過示范，使學生了解全套操的內容、結構、風格特點及音樂節(jié)奏特點，引起學生興趣和學習欲望。配樂韻律操替代了傳統(tǒng)的徒手操，在活動關節(jié)和肌肉拉伸的同時，也讓學生在歡快的音樂中放松心情，融入課堂?！　∫螅汗?jié)拍準確，動作到位，節(jié)奏感強?！　。荷煺惯\動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動?！　?二)準備部分(8分鐘)　　為了降低肌肉粘滯性，防止運動中損傷，我將帶領學生進行以下熱身活動：　　1.“你說我猜”抱團游戲　　方法：所有學生以教師為圓心圍成一個圓進行慢跑，教師提出問題，學生進行回答，通過學生回答字數(shù)進行抱團，如教師提問“中國男子短道速滑奧運金牌第一人?”學生回答“武大靖”。　　課堂常規(guī)的進行可以讓學生迅速進入上課狀態(tài)，并以熱情飽滿的態(tài)度進行學習，鍛煉學生做事不拖沓的習慣?！　。和ㄟ^體育小組的形式進行練習，并進行組間競賽，教師可以有針對性的進行教學，并能提高學生的競爭意識?！　。罕阌趯W生對動作的理解和掌握?！　。河捎趯W生之間存在個體差異，完成練習的情況各有不同，通過糾正習得正確的技術動作，避免運動損傷的產生，提高學習的自信心。　　五、說教學重難點　　　　直拳、勾拳，屈肘、隔擋　　　　“三快一防”：移動快、出手快、反應快、防守嚴　　六、說教學方法　?。和ㄟ^精練適度的語言講解，使學生獲得正確的動作概念?！　　　⊥ㄟ^觀察模仿、小組討論、合作探究、游戲比賽等方法，發(fā)展肌肉力量(尤其是爆發(fā)力)、增強動作的靈敏性、協(xié)調性和節(jié)奏感，提高自主學習作的能力。通過教師的引導，發(fā)展其審美和創(chuàng)新、交流合作的能力。對“美”的事物比較向往，具備了一定的欣賞能力?！　∪⒄f學情分析　　水平五的學生身體素質較好，接受新事物能力強，反應敏捷?！　《?、說教材分析　　搏擊健美操也叫有氧搏擊操，它融合了拳擊、空手道、跆拳道、散手、太極拳等動作和舞蹈動作而形成自身特點的有氧搏擊操。因此，在課堂教學中除了傳授學生基本技能之外，還要講明所學內容對發(fā)展身體素質和增強體質的作用，讓“健康第一”思想落到實處?！　。ǘ┙虒W過程　　復習舊課、導入新課、講授新課、課堂練習、課堂小結、布置作業(yè)小學體育說課稿 篇7　　一、說指導思想　　依據(jù)新課標的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學內容，教學評價等方面都有了新的發(fā)展和側重點，以促進學生身心全面發(fā)展為目標，以“健康第一”為指導思想?！　。航處煈撝笇W生不斷的練習，已達到動作的規(guī)范度?！　。簶藴实氖痉妒呛苤匾?，在講解完以后，應該自己示范給學生看，在示范的同時再給予一定的講解，如重點、難點、要注意的地方。具體課時安排見下表：　　2. 教學目標　?。?）通過本節(jié)課讓同學們知道什么是舞蹈和舞蹈的基礎知識　?。?）能夠運用所學知識欣賞舞蹈作品。我感受漢唐古典舞真正浮現(xiàn)了中國特色?！　∪?、教學內容和教學方法的介紹　?。ㄒ唬┙滩姆治觥　≠p識了幾種日常平常不?？吹奈璧福绻诺湮?，踢踏舞之類。課程性質為考查課。我的說課內容主要分為：課程基本情況、學生情況分析、教學內容和教學方法的介紹、教學過程和學習