【正文】 習的趨勢。進行練習。這個環(huán)節(jié)我主要采用以下幾個步驟：　　1）、設(shè)疑導入：這個環(huán)節(jié)我通過設(shè)疑：如何才能將籃球拍得又多又好?引導同學們帶著問題進行練習，在練習的過程中找到問題的答案，這樣既提高了同學們的學習興趣，又拓展了同學們的思維能力。做準備活動以游戲（代換口令）代替以跑從而提高同學們的運動興趣。因此，在教學過程中引導同學們采用不同的練習方法來加深對技術(shù)的了解，并在了解技術(shù)的基礎(chǔ)上進行技能展示，在展示的過程中找到最適合自己的學習方法。因此，在授課的過程中通過設(shè)疑來引導同學們自主練習，使同學們更好掌握技術(shù)，解決技術(shù)難點?！　√骄繉W習法：新課程標準一直提倡教師要在教學過程中引導同學們進行探究性學習，變要我學為我要學.因此，在本次課中我采用了探究學習法，讓同學們在探究創(chuàng)新的過程中開動腦筋，尋找最佳的學習方法，培養(yǎng)同學們分析問題，解決問題的能力。　　五、說重點難點　　教學重點： 運球： 臂腕指用力，手腕隨著屈伸的方法　　障礙跑：合理運用鉆、跨、繞　　教學難點： 運球：手眼身三配合　　障礙跑：技巧與速度　　六、說教法學法　?。ㄒ唬⒄f教法　　激發(fā)興趣教學法：興趣是最好的教師?！　∷摹⒔虒W目標　　運動目標：通過結(jié)合游戲，讓同學們在玩中學會籃球運球動作，積極投入課堂學習　　認知目標：通過籃球的學習，熟悉球性，掌握手指分開，掌心空出的運球手法　　技能目標：通過本課學習，80%以上的同學們能正確掌握行原地運球的動作方法?；@球具有對抗性、集體性、綜合性和游戲性的特點，深受同學們的喜愛，同時，籃球運動是在有規(guī)則約束的情況下進行的運動項目，對于培養(yǎng)同學們遵守紀律、聽從指揮的行為習慣有很好的促進作用。利用音樂“郊游”，師生共舞，帶領(lǐng)學生進入美麗的大自然，陶冶情操，放松全身，最后課堂小結(jié)，師生再見，使學生在歡樂的氣氛中結(jié)束本課。使學生在表演中體驗成功。教師巡回輔導，課堂上應給學生較大的自由空間，自己琢磨動作與伙伴進行交流，與教師進行商討?！　∽詈?，我利用音樂《健康歌》進行專門性準備活動，通過師生共舞，調(diào)動學生學習積極性?！　〗虒W方法：　　根據(jù)新的教學理念，結(jié)合本課內(nèi)容，我采用創(chuàng)設(shè)情境學習法、示范法、分層教學法，以及用鼓勵的語言進行指導和評價，學生則采用嘗試學習法，小組合作探究學習進行學習?！　〉诙羌寄苣繕耍菏箤W生主動學會籃球行進低手投籃的方法。小學體育說課稿 篇5尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師大家好：　　我是安石一小的體育老師畢俊杰，我今天說課的內(nèi)容是省編教材小學體育六年級下冊第41頁內(nèi)容：籃球行進間低手投籃　　教學理念：　　本課在《課程標準》的教學理念指導下，全面貫徹“以為人本、健康第一”的指導思想，在全面推進素質(zhì)今天，我始終堅持以創(chuàng)新教育、愉快教學為突破口，以體育課程標準為依據(jù)，著重對學生的能力進行培養(yǎng)教育，使學生少去路掌握技能，為終身體育打下基礎(chǔ)?！　?充分體現(xiàn)以學生為主體，關(guān)注學生的發(fā)展，縱觀整堂課老師只是以一名主 持人的身份存在，課堂中更多的是讓學生自己想辦法解決問題，在練習中感悟動作要領(lǐng)。還在于把音樂引進了課堂，使學生受到美的熏陶?！　。ㄋ模?本課小結(jié) 總結(jié)評價評選“灌籃高手”，從幾方面評價，學生表現(xiàn)，掌握技能情況，學情展示情況，課堂團隊協(xié)作等多方面進行評比，積極鼓勵，并選取圖片或頭飾作為獎勵品。在比賽過程中體現(xiàn)“我能行”。練習過程中激情的《灌籃高手》片尾曲音樂伴奏。通過組間的合作及展示，培養(yǎng)學生自主合作學習的能力?！　。ǘ?課題展開，增技促能　　 明星模仿秀：展示圖片，選取籃球明星，各種起跳的姿勢圖片，請同學們模仿練習?！　≡O(shè)計意圖：教師以熱播的動畫片《灌籃高手》導入，以其中的人物頭飾作誘，積極調(diào)動學生的積極性；通過提議成立籃球部落，培養(yǎng)學生的團隊意識，集體榮譽感。最后通過集體表演、個人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題。還采用圖示法、游戲競賽法，激發(fā)學生“我很想學”的情感，為學生能更快、更好地掌握動作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ)?！　∪?、 教學目標及重難點　　運動參與：學生具有積極參與的態(tài)度和行為，樂于學習和展示自我；　　運動技能：通過行進間運球的練習，以及跳起接球的各種練習，掌握運球的技術(shù)要領(lǐng)以及跳起接球的時機掌握?；@球在前學期及三年級時學生都有過接觸，一些運球、傳球的基本概念都有所理解，本課將運球作為鞏固內(nèi)容，新授跳起接球的動作技術(shù)，結(jié)合游戲進行練習，改創(chuàng)了一些體育器具的用法，有效的利用了資源。球類項目向來是學生們比較喜歡的一項活動，籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，通過籃球運動，可以發(fā)展學生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。　?。ㄋ模┙Y(jié)束部分　　放松運動　　為了消除激烈緊張運動的疲勞，通過音樂和放松動作，調(diào)節(jié)心情、身體得到恢復，讓學生充分體驗到體育課的樂趣。使學生在自主動手過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在小組討論中學會與人合作交流，在練習中學會團結(jié)互助?！　∵@環(huán)節(jié)是本節(jié)課的主內(nèi)容，在教學中采用自主動手、合作、討論的學習方式。在教學中，我緊抓“主動、合作、探究”的六字方針，把課堂還給學生，把主動權(quán)交給學生，實實在在把自己放在一個組織者、指導者、促進者的角色位置上。這闡明了反復練習的重要性。同時，也使被評價的學生因得到老師和同學的表揚、肯定，品嘗到成功的喜悅，從而以更大的熱情向高一級目標邁進。”我非常贊賞這觀點。為了達到全員參與，必須在學習中激發(fā)興趣，學生充滿熱情的情況下才能達到。如本節(jié)課采用的是：通過圖解理解技術(shù)動作要領(lǐng)，通過比賽學會什么等等都體現(xiàn)了這一點。本節(jié)課以“健康第一”為新課程教學的指導思想?！　≈攸c：步幅開闊，擺臂有力?！　W習目標　　根據(jù)課改的要求，結(jié)合教學內(nèi)容，我確定以下目標：　?。?）創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣，促進學生積極參與活動的態(tài)度和行為。小學體育說課稿 篇3　　一、說教材　　教材特征　　50米快速跑是水平二的教學內(nèi)容之一?！　≡谟螒蚪虒W中，通過“叫號找朋友”“分組繞標志運球”“老鷹捉小雞”，發(fā)展學生上下肢力量，強化學生行進間運球的技術(shù)動作，調(diào)動學生的練習積極性，培養(yǎng)學生合作的能力、團隊意識和克服困難的勇氣。小組、散點　　這也是本次課學習新動作的部分，在行進間運球教學中，根據(jù)學生準備活動時的表現(xiàn)，引導學生說出行進間運球的動作要領(lǐng)，幫助學生觀察、模仿優(yōu)秀學生和老師的動作技術(shù)，進行自學、自糾、互糾，提高學生行進間運球的技術(shù)。集體活動　　建立友好的師生關(guān)系，介紹籃球明星，以此引導學生認真練習爭當班級籃球小明星。結(jié)合本校學生的特點和身心發(fā)展的規(guī)律來設(shè)計以下組織形式和教學方法?！　《?、學生情況分析　　四年級的學生有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善，注意力不夠穩(wěn)定，不易持久。結(jié)合運動保健，注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng)；保健與育人相結(jié)合。因此，在課的練習安排上，必須從易到難，循序漸進，既面向全體同學們，又注重同學們個性發(fā)展，注意運動保健，嚴防傷害事故的發(fā)生。這也是投擲教材的基本內(nèi)容。　　三、教材分析：本課教材選自省編小學《體育與保健》第六冊第六課?！　?收還器材。樹立起同學們愛護環(huán)境、保護地球的決心?！　?“采蘑菇”我們是建設(shè)者，為了把我們的祖國建設(shè)的更加美好。培養(yǎng)同學們應變能力和敏捷的視力，激發(fā)同學們勇于創(chuàng)新，不斷進取的探索精神。同學們動手制作紙飛機，在場地上放飛紙飛機，展示自己制作成果，同時為基本部分中的“采蘑菇”游戲作鋪墊?！　∷摹⒄f學法　　在教學過程中，通過教師引導、啟發(fā)、同學們進行自主練習，使同學們動手、動腦、充分發(fā)揮同學們的主體作用，在同學們自主學　　習的同時，相互交流，討論探究，再結(jié)合師生之間，生生之間的評價，激發(fā)同學們在學習中建立自主創(chuàng)新的意識。因此，在教學時采用形式多樣的教學方法來激發(fā)同學們的學習興趣，為下一步學習新內(nèi)容知識，奠定了良好的基礎(chǔ)。教學難點是：用力均勻程度，動作協(xié)調(diào)連貫。體驗投擲活動的運動樂趣和方法。通過教學，培養(yǎng)同學們形成正確的身體姿勢，發(fā)展同學們的速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)；逐步培養(yǎng)遵守紀律、尊重他人，團結(jié)友愛等集體意識和良好作風；形成勇敢、頑強、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)；同時進一步提高同學們的身體健康和心理健康水平；增強同學們的社會適應能力，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學體育說課稿模板匯總十篇小學體育說課稿模板匯總十篇 　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份說課稿，借助說課稿可以提高教學質(zhì)量，取得良好的教學效果。擲壘球是田徑運動中的投擲項目，也現(xiàn)代小學運動會的比賽項目之一?！　。?）技能目標：經(jīng)歷游戲活動的過程，掌握原地投擲壘球的基本動作，發(fā)展投擲能力。本節(jié)課的教學重點是：體會兩腿用力的銜接和向前送髖的動作，掌握良好的用力順序和正確的用力方向?！　〔焕蛩赜捎诓糠滞瑢W們已掌握了一定的技能基礎(chǔ)，但是同學們的心理素質(zhì)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生滿足而導致厭學的傾向，對學習新的技術(shù)動作帶來了一定的阻力。以培養(yǎng)同學們勇于創(chuàng)新、敢于進取的學習精神，充分調(diào)動同學們學習積極主動性，重視同學們成為學習的主體、認識的主體、發(fā)展的主體，注重體現(xiàn)教與學合理的運行機制，從而達到掌握技能和鍛煉身體的目的?！　。ㄒ唬?開始準備部分　　 課堂準備活動　　 準備部分：擲紙飛機。本課主要采用以下幾種方法進行教學　　 通過語言提示與誘導，讓同學們把紙飛機想象成為壘球，相互間進行拋接性的練習?！　?把我們?nèi)嗤瑢W分成四個小組進行“擊木柱”比賽，在一定時間，以擊中數(shù)量多的一組為勝，此游戲有利于調(diào)動同學們學習的積極性，提高教學效果。為了防止我們的地球環(huán)境急劇惡化，我們每個人要踴躍地加入到“采蘑菇”以及捍衛(wèi)地球的行列中去?！　?小結(jié)：總結(jié)本課的優(yōu)點、缺點，以表揚為主。抓住教材本身的德育因素和同學們實際，積極創(chuàng)造機會，自然滲透德育和運動保健教育。本課另一教材是輕物投準。兩個教材都為發(fā)展同學們的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。因此，教師在教學中應運用直觀示范法，多用激勵手段，激發(fā)同學們的學習動機。達到身心、技術(shù)和諧的發(fā)展?！　∪?、教與學的設(shè)計和組織形式　　教與學是師生共同參與的過程，共同的目標：學生掌握較簡單的運球技術(shù)，提高身體基本活動的能力，在游戲和練習中體驗籃球運動的樂趣。講解示范法　　四、教學流程　　課前引導?！　√骄俊⒆灾鳌⒑献鲗W習。在練習