如何進(jìn)行思維訓(xùn)練方法心得-全文預(yù)覽
【正文】 完成勞作。 什么化學(xué)方程式、二次函數(shù)、空間解析幾何......總之為嘛男生數(shù)理化普遍比女生好，為嘛到了高中之后男生比女生聰明。他指著我畫到基金有漲有跌無法控制的地方，對我說：“媽咪，你的基金沒有辦法控制風(fēng)險(xiǎn)，但是我的基金有辦法。 我記得印象很深刻的是一次，我通過思維導(dǎo)圖給兒子列出一個(gè)復(fù)雜的“理財(cái)”計(jì)劃，兒子最后居然聽懂、看懂并且要求我立即投入使用。從我個(gè)人使用來看，我覺得思維導(dǎo)圖的一個(gè)重要點(diǎn)就在于一個(gè)主題下，建立無數(shù)的想法分支，是發(fā)散思維最形象的直接運(yùn)用。這是孩子的想象力，也是孩子從日常生活中善于發(fā)現(xiàn)的能力。 舉一個(gè)簡單的例子來說：很多孩子在小的時(shí)候都聽過《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等等的故事，但故事家長是如何講的呢?很多的家長是在潛意識的灌輸，把故事一股腦的講給孩子，也許繪聲繪色，也許聲情并茂，但是卻忽視了最重要的一點(diǎn)：讓孩子主動去思考!前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)流傳很廣的文章，大意是一個(gè)智慧的媽媽如何給孩子講《灰姑娘》之類的故事，從前期的引導(dǎo)，到循序漸進(jìn)的導(dǎo)入，然后讓孩子主動去發(fā)現(xiàn)問題、嘗試解決問題。還是從創(chuàng)新思維能力、邏輯思維能力、發(fā)散思維能力、抽象思維能力、整體思維能力來劃分。家長千萬不要在這個(gè)時(shí)候想著樹立權(quán)威，在知識的海洋中，每個(gè)人不過是滄海一粟罷了。不是因?yàn)榕ｎD站在巨人的肩膀上，而是因?yàn)樗泻闷嫘?，見到平日里司空見慣的事情積極的思考，并積極的尋找事情發(fā)生的原因。 好奇心是孩子觀看世界、了解世界的內(nèi)在動力?？梢园l(fā)現(xiàn)人類逐步進(jìn)步的整體思維能力…… 又去書店特意查找了一些關(guān)于孩子思維訓(xùn)練的書籍，發(fā)現(xiàn)多是以圖形分類、空間認(rèn)知、數(shù)學(xué)邏輯、語言表達(dá)、記憶能力、推理能力以及動手能力的綜合培養(yǎng)。再詳細(xì)一些來區(qū)分：可以激發(fā)人類創(chuàng)造潛能的創(chuàng)新思維能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯如何進(jìn)行思維訓(xùn)練方法心得 逆向思考法： 是可獲得創(chuàng)造性構(gòu)想的一種思考方法，此技法可分為七類，如能充分加以運(yùn)用，創(chuàng)造性就可加倍提高了。大部分的資料都提出：思維能力是人類整個(gè)智慧的核心，參與、支配著人類的一切智力活動?？梢酝卣谷祟愄剿鳚撃艿某橄笏季S能力。 提升孩子的思維能力，我報(bào)著和兒子共同進(jìn)步的想法，總結(jié)了三種辦法： 一、保持孩子世界應(yīng)有的好奇心。不去追究故事的真假，每天都會有蘋果掉落，但不爭的事實(shí)是牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。時(shí)而稀奇古怪，時(shí)而讓我瞠目結(jié)舌，總之回答不出來的時(shí)候越來越多，這時(shí)候不妨和孩子一起去尋找答案。 思維能力中，不管是從圖形分類、空間認(rèn)知、數(shù)學(xué)邏輯、語言表達(dá)、記憶能力、推理能力以及動手能力來具體分類。也就是說，我們總是在熱切的導(dǎo)入知識給孩子，卻沒有想過給孩子一個(gè)主動思考的空間。拿給成人看的的時(shí)候，很多人說就是一個(gè)點(diǎn)兒，而孩子的世界答案卻豐富多彩各不相同。這一張紙正如孩子的世界，我
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