【正文】 子善于發(fā)現(xiàn)問題的能力?？梢约せ钊祟愃季S潛能的發(fā)散思維能力。而這些能力的培養(yǎng)，我多在日常生活中和兒子有所交流和溝通。都離不開一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛和積極思考的心靈。這個計劃的復(fù)雜性在于，兒子需要逐步的把他的零花錢加入到我的日常定投基金里，而他所占有的比例也會隨著他零花錢的增加而改變。 既然孩子的邏輯思維能力這么重要，怎么培養(yǎng)呢? 小學(xué)最適合培養(yǎng)孩子的邏輯思維 現(xiàn)在很多孩子一寫作文就頭疼，或者數(shù)學(xué)成績不好，其實(shí)都是受到了邏輯思維能力差的影響。這樣也能夠使孩子注意觀察事物的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)孩子的觀察能力。如果沒有超強(qiáng)的抽象思辨素質(zhì)，很難理解復(fù)雜的知識。這是孩子在觀看世界、了解世界的內(nèi)在動力。不過，如果僅靠自然形成，沒有足夠的刺激，孩子的智力發(fā)育就會相對緩慢很多。經(jīng)常和孩子做“智力游戲”，如比賽誰能想到最多的“找到水”的方法，鍛煉孩子的思考能力。寶寶在此過程中就會把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從具體的生活經(jīng)驗中提升本體感覺，認(rèn)識自然。因此，女人就養(yǎng)成了形象思維習(xí)慣，經(jīng)過一代代遺傳，形象思維就固化為女性的頭腦本能。 那么對于孩子來講，給他建立一個思維導(dǎo)圖的雛形很重要。也不要譴責(zé)抱怨孩子哪里來這么多的問題，這樣除了會打消孩子的積極性外，對于他的成長沒有絲毫的益處?？梢酝诰蛉祟悓W(xué)習(xí)潛能的邏輯思維能力。 說到底，思維能力其實(shí)是一種看不見摸不著的能力，但卻又實(shí)實(shí)在在的影響并伴隨著孩子的一生。 很多時候，家長在親子空間里太著急“填空”，而疏于“留白”。這里是簡單的一句話，其實(shí)涉及到他對自己零花錢的分配、對自己所持有基金比例的增減改變、以及基金本身就存在的風(fēng)險如何規(guī)避等等。一般來說，建議系統(tǒng)的邏輯思維訓(xùn)練從2——7歲開始比較合適。 了解順序的概念 順序練習(xí)有助于培養(yǎng)孩子今后的閱讀能力，這也是訓(xùn)練孩子邏輯思維的重要途徑。父母們趕緊從娃娃抓起吧! 為什么要訓(xùn)練孩子的思維能力呢 思維能力大考察 “你參加賽跑，追過了第二名，你是第幾名?” 有沒有很多家長和老師的第一反應(yīng)一樣，回答：第一名。當(dāng)孩子問出各種稀奇古怪，令人膛目結(jié)舌的問題時，家長不妨引導(dǎo)孩子從不同的方面思考，和孩子一起去尋找答案，千萬不要譴責(zé)抱怨孩子哪里來這么多的問題，這樣除了會大小孩子的積極性外，對孩子的成長沒有絲毫益處。思維能力訓(xùn)練會讓孩子從多角度考慮問題。 創(chuàng)造思考環(huán)境 家長可以在與孩子去博物館、一起閱讀、看電視的時候，有意識地提出問題促使孩子發(fā)揮想象力。冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。 而女人每天采摘，無論是采摘野果子，還是搜集草種子，面對的都是不動的植物，只需要記住固定的地形地貌和植物形象就可以“按圖索驥”，輕松完成