【正文】 能力，達到健康身心的目的?！　。ㄈ?整理恢復(fù)部分　　在優(yōu)美的旋律中師生共舞，達到身心放松的目的，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中結(jié)束本課。　?。ǘW(xué)習(xí)提高部分　　本課采用情景化教學(xué)，是圍繞在30米加速跑和投準為主教材的前提下，把毽子的使用貫穿到課的始終，充分發(fā)揮“一毽多用”的功能?！　∏楦心繕耍号囵B(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、團結(jié)友愛、遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。本課采用情景化教學(xué)，利用毽子作為教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，階梯性的設(shè)計高抬腿跑和加速跑的嘗試，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，循序漸進的實現(xiàn)本課的教學(xué)目標。二年級體育說課稿 篇4　　一、課的指導(dǎo)思想　　本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育新課程標準水平一的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。所以我采用“軍事演習(xí)”的游戲，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神，積極進取、樂觀開朗的品質(zhì)。并適當(dāng)?shù)腵參加各組的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過設(shè)疑培養(yǎng)學(xué)生積極思考解決問題的能力。通過語言引導(dǎo)和示范給予學(xué)生一個榜樣的作用。積極進取，樂觀開朗的品質(zhì)?！　∩眢w健康目標:通過前滾翻練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力。提高學(xué)生控制身體的時空感，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。多表揚，少批評和指責(zé)?！　∫弧⒎治鰧W(xué)生　　本次課的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。初步掌握了前滾翻的動作技能?！　∵@一環(huán)節(jié)約為5分鐘，運動強度為：弱?！　∵@一環(huán)節(jié)約為25分鐘，運動程度為：強。　　在教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生積極參與，學(xué)生多練為主，大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而達到鍛煉身體目，本節(jié)主要采用以下幾種手段來進行教學(xué)?！　?一)、開始準備階段　　課堂常規(guī)　　準備階段：玩羽毛球，根據(jù)人體活動基本規(guī)律，從靜止?fàn)顟B(tài)到運動狀態(tài)必須有一個適應(yīng)過程，所以讓學(xué)生拿羽毛球自由發(fā)揮想象地玩，如：有拋高起來接，拋遠等等這能使學(xué)生在歡樂氣氛中得到充分活動，同時也為進一步學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。在體育教學(xué)過程中，我們經(jīng)常目睹到這種現(xiàn)象，教師一味地強行地灌注給學(xué)生，而學(xué)生只能被動地接受這樣單調(diào)技術(shù)動作，忽略小孩子愛玩天性，我設(shè)計這堂課是針對這方面問題，特別是在新體育課程改革中，要以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，認識主體，發(fā)展主體?！　∪⒄f學(xué)情　　有利因素　　根據(jù)小學(xué)五年級學(xué)生年齡和心理特點，學(xué)生比較活潑，好動、好玩、模仿能力和求知欲較強，且本課采用情境和游戲比賽教法容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，他們比較容易接受。　　教學(xué)關(guān)鍵　　投擲項目技術(shù)本身比較難掌握且是按照傳統(tǒng)教學(xué)比較枯燥，乏味，因此，在教學(xué)過程中，采用打紙飛機，打礦泉水瓶等，給學(xué)生設(shè)定學(xué)生想玩情境，讓學(xué)生在玩游戲中慘透到教學(xué)中?！　、?、技能目標：通過學(xué)生逐步學(xué)會投擲技術(shù)，發(fā)展學(xué)生投擲能力。（水平三）　　二、說教材：　　教材分析　　投擲是鍛煉身體重要項目之一，具有很大實用價值，它是小學(xué)課程標準重要組成部分，是有效訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性，促進上肢肌肉關(guān)節(jié)，韌帶等機能發(fā)展，增強力量好教材?！　W(xué)法：　　熟悉性練習(xí)?！　”硌荨⒄故灸芰??！　∨氖植伲顒由眢w關(guān)節(jié)肌肉。　　2．發(fā)展學(xué)生的身體基本活動能力，學(xué)會和創(chuàng)造一些簡單的玩圈圈方法。 二年級體育說課稿 篇1　　一、課的構(gòu)思：　　以“健康第一”為指導(dǎo)思想，圍繞《課標》三維總目標的要求，力求從各個不同的角度，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，發(fā)展學(xué)生的多種活動能力。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？下面是我為大家整理的二年級體育說課稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。　　三、教學(xué)目標：　　1．通過圈圈做各種練習(xí)，激發(fā)學(xué)生樂于參與體育活動的興趣。　　四、場地器材：呼拉圈若干、小操場一塊　　五、教學(xué)過程：　　（一）激發(fā)興趣階段：取圈圈（時間：5分鐘）　　教法：　　師生問好?！　。ǘ┗顫娪淇?、情緒高漲階段：“轉(zhuǎn)圈圈”時間：8分鐘　　教法：　　教師啟發(fā)圈有幾種玩法？如何轉(zhuǎn)？　　師巡視，指導(dǎo)、表揚?！　W(xué)生自然圍于教師四周?，F(xiàn)任xx市x小學(xué)體育教師，今天我為同行說課內(nèi)容如下：　　一、教學(xué)內(nèi)容：投準練習(xí)。目標設(shè)定如下：　?、?、認知目標：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得輕物投擲常識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。　　本課難點是：轉(zhuǎn)體，引球動作連貫。整個教學(xué)過程由易到難，師生互動不斷達到高潮學(xué)習(xí)過程?！　∷摹⒄f教法　　本節(jié)課采用講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法。　　六、說教學(xué)程序　　體育課結(jié)構(gòu)是人體參與活動，根據(jù)人體機能活動能力變化規(guī)律，我把本節(jié)課學(xué)生要學(xué)習(xí)內(nèi)容灌穿在游戲中，使課堂氣氛活躍起來，從而達到良好教學(xué)效果，本