二年級體育說課稿匯編八篇-wenkub
2025-04-05 13 本頁面
【正文】 過語言提示與引導，讓學生利用玩紙飛機和紙球進行拋接練習，充分地展示他們想象能力，模仿能力，激發(fā)學生投準欲望?！ ∵@一環(huán)節(jié)約為10分鐘左右。因此，我采用游戲等多種教學方法，以靈活多變手段貫穿始終，使學生在玩中分享運動喜悅，真正體會體育樂趣，最終達到掌握技能和鍛煉身體目。 不利因素 雖然學生已掌握一些投擲基礎(chǔ)技術(shù)，但學習新技術(shù)動作有一定阻力，個別學生因心理因素不夠穩(wěn)定，又容易產(chǎn)生滿足或厭學情緒?；钴S學生課堂氣氛和面向全體學生，特別是幫扶“差生”是本課教學關(guān)鍵?！ 、?、情感目標：通過學習培養(yǎng)學生勇敢，團結(jié)合作等身體素質(zhì)。投準練習從小學一、二年級中就開始安排學習，三至六年級中還經(jīng)常出現(xiàn)，整個教材編寫過程是采用由淺入深，由簡單到復雜，逐步提高縱向編排方式，由此可見，這是一項以發(fā)展學生投擲能力，全面鍛煉學生身體實用教材。 琢磨玩的好的方法?！ W法： 個人探究 相互效仿 切磋提高 總結(jié)思考 學生兩人一組，分布于圓圈旁?！ ?人一圈、取器材?！ ?．增強學生的體質(zhì)。本課在設計上捕捉住水平一學生活潑好動、好奇心強、注意力易集中也易分散的特點，采用師生互動、生生互動、自主練習、合作學習等教學組織形式，在引導—探討—創(chuàng)意展示的教學過程中實現(xiàn)教學目標。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級體育說課稿匯編八篇二年級體育說課稿范文匯編八篇 作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好說課稿，借助說課稿可以讓教學工作更科學化?！ 《?、學情分析： 教學對象：水平一學生 二年級學生生性活潑好動、好奇心強、求知欲強，有較強的表現(xiàn)欲望但個體差異明顯。 4．養(yǎng)成探究習慣，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識。學生成圓形站隊?！ 。ㄈ┛炭嗑毩曤A段：各種圈圈的玩法：時間：（19分鐘） 教法： 教師提示，拋圈圈、鉆圈圈等，學生自由組合，選擇玩法?！ 】炭嗑毩暋 〗虒W比賽 要求：注意安全，配合默契 ?。ㄋ模┫胂笳故倦A段：時間：5分鐘 教法； 教師提示能用圈圈作出哪些造型，擺出什么圖形？二年級體育說課稿 篇2 各位專家學者，同行教友們： 您們好！我叫xx?！ 〗虒W目標 根據(jù)教材特點和體育《新課程標準》結(jié)合，五年級學生實際，以學生為主體，把目標適應千差萬別學生，而不是讓千差萬別學生去適應同一個目標，本課為該教材第一課時。 本課重點是：發(fā)展學生協(xié)調(diào)性和力量。 學習安排 動作學習采用學生玩球直接導入課題，在主教材學習中是教師設疑，讓學生探索與嘗試，并學會創(chuàng)造性思維去體會和學習。因此在教學時采用形式多樣教學手段來激發(fā)學生學習興趣，使教學順利進行?！ ∥?、說學法 在教學過程中，通過教師引導、啟發(fā)、學生進行自主練習，使學生動手、動腦、充分發(fā)揮學生主體作用，通過學生自主學習過程中，師生相互交流，生生之間評價，激發(fā)學生學習和創(chuàng)新欲望，更有利于啟發(fā)學生進行學習。運動強度為“中”?！ ∽寣W生自主尋找目標，進行拋擊練習，給學生提供一個自我表現(xiàn)舞臺，同時，也提供一個相互交流學習機會?！ 】偨Y(jié)本課優(yōu)、缺點、表揚為主?！ ∑鞑模?個圓圈，40張白紙，40個羽毛球，40個礦泉水瓶，40個沙包。讓學生在小組活動中大膽的向其他同學展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。 二、教材的選擇 低年級的滾翻雖然只是一些簡單易學的動作，但是，它是學習較復雜技巧的重要基礎(chǔ)。相信我能行,告別我不行。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。課上我采用些輔助性練習幫助學生解決蹬地推手，團身抱膝的問題。然后，跟老師一起完成自編操，充分熱身，為上課做好生理和心理準備。通過講解保護與幫助對學生進行安全教育。改變了傳統(tǒng)的評價方式。從而達到恢復學生生理和心理狀態(tài)的目的，同時滲透美育，陶冶情操?！ ∪?、學情分析 小學二年級的學生具有活潑好動的個性和想像力豐富、求新、求變的心理特點?！ 〖寄苣繕耍和ㄟ^教學，發(fā)展學生的下肢力量，增強快速跑的能力。除了集合整隊，師生問好等常規(guī)外，還安排隊列練習，接著以唱游的形式開始，充分調(diào)動學生的學習熱情。從而進一步協(xié)調(diào)學生上、下肢力量，培養(yǎng)學生的力量、速度、協(xié)調(diào)等等能力?！ ☆A計本課學生的運動強度為中等，最高心率為150次/分左右，平均心率120—130次/分。二年級體育說課稿 篇5 一：教材分析： 雙腳跳是小學體育新課程標準“水平一”身體健康學習領(lǐng)域中的主要內(nèi)容之一，是小學低年級教材中的重要組成部分。但低年級學生仍然具有比較消極
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1