小學(xué)二年級語文《青蛙賣泥塘》教案-全文預(yù)覽
【正文】 吃害蟲為農(nóng)家 今天，老師要給大家講個故事，名字叫《青蛙賣泥塘》（板書），指名讀題，全班齊讀?！ 〗虒W(xué)重點： 認識4個生字，會寫4個生字。使學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的?！ 〗虒W(xué)重點： 認識4個生字，會寫8個生字?！ ×鍟O(shè)計：【篇三】小學(xué)二年級語文《青蛙賣泥塘》教案 教學(xué)目標： 認識4個生字，會寫8個生字?！ ∷?、以文帶文?！ ∪⒄n堂小結(jié)?！ ∷摹W(xué)習(xí)課11~12自然段 師：這一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來。青蛙聽了以后，分別種了草、引了水。指導(dǎo)生字書寫“泉”?！ 《?、學(xué)習(xí)課文3~9自然段 師：青蛙太想賣掉爛泥塘了，我們來幫他吆喝吧?。ㄖ该x） 師：人多力量大，我們一起來幫小青蛙吆喝吧！“賣泥塘嘍，賣泥塘！”這么賣力的吆喝，真的吸引到小動物啦！請同學(xué)們翻開書，快速瀏覽課文3~8自然段，看看是誰被我們的吆喝聲吸引來了?。ㄉ穑 ±吓：鸵傍唩淼侥嗵吝?，說了什么？請大家用“——”畫出來，青蛙聽了以后做了什么？在文中找一找，用“~~~~”畫出來?！ 〗虒W(xué)重點： 識記生字詞?！ 〗虒W(xué)目標： 認識11個生字，會寫生字“泉”?！ ∵@個故事告訴學(xué)生美好的環(huán)境是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。 課文共有12個自然段，按照事情的發(fā)展順序展開。讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后為我們的校園、家鄉(xiāng)貢獻自己的力量，使它們變成人間天堂。（指名回答） 相信青蛙聽了你們的話，泥塘一定會變得更加美麗?！ 。?）現(xiàn)在的泥塘真是美?。÷?，青蛙在吆喝什么？（師讀文中句子） （2）泥塘究竟好在哪里？請用橫線畫出來，讀一讀?！ ”硌莞形蛐游飩儾毁I泥塘的原因?！ ∪⒕x課文，仔細品讀?！ ∽x后評議。想一想課文主要講了一件什么事？ 我是小小朗誦家。 ?。?）去掉拼音，隨機抽讀。注意讀文要求： 找出藏在文中的生字寶寶，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準，不錯字、不添字、不漏字?！按笞彀?，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大，不吃米，不啃瓜，專吃害蟲為農(nóng)家”?！ ×私馇嗤苁窃鯓硬粩喔倪M泥塘建設(shè)的。小學(xué)二年級語文《青蛙賣泥塘》教案【篇一】小學(xué)二年級語文《青蛙賣泥塘》教案 【課型】精讀引領(lǐng)課 【教學(xué)目標】 認識15個生字，會寫8個字，理解“青蛙、草籽”等詞語意思?！ 窘虒W(xué)重點】 認識生字詞，正確、流利地朗讀課文。 同學(xué)們，老師給大家?guī)硪粋€謎語，請你們猜猜它是誰?！ ≌埻瑢W(xué)們自由讀課文，教師巡視指導(dǎo)?！ 。?）請一位“小老師”領(lǐng)讀生字詞?！ ≌埻瑢W(xué)們再讀課文，這次要把
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