小學(xué)二年級(jí)語文青蛙賣泥塘教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:51本頁(yè)面
【正文】 討論，全班交流?！ 。?）青蛙覺得這里不怎么樣，他想把泥塘賣掉，搬到城里去住?！ 。?）青蛙在泥塘邊豎了一塊牌子，寫著“賣泥塘”，然后就站在牌子下大聲吆喝起來。 誰來學(xué)一學(xué)青蛙是怎么吆喝的？指名朗讀，全班齊讀?！ ∪帻R讀1——3自然段?！ ⌒〗Y(jié)： 那有沒有人來買青蛙的泥塘呢？他的泥塘賣出去了沒有呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。 四、學(xué)寫生字?！ ∮^察，讀記生字?！ W(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ 》秾憽巴Α??！ W(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)?！ ?duì)比觀察，品字?！ ∫髮W(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ≡u(píng)析?！ ∧愕腵哪一個(gè)字寫得？好在哪里？ 五、作業(yè)設(shè)計(jì)?！ ∈熳x課文?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固4個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)角色語氣?！ W(xué)習(xí)課文，樹立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。 正確、流利朗讀課文，體會(huì)角色語氣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有感情朗讀人物對(duì)話。 學(xué)習(xí)課文，樹立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)掛圖 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固?！ ≌J(rèn)讀生字卡，交流識(shí)字方法?！ ≥喿x新詞，練習(xí)說話。 有感情朗讀課文1——3自然段。 二、學(xué)習(xí)課文4——9自然段?！ ∽杂衫首x課文4——9自然段，想一想，誰來看了青蛙的泥塘？他們買了沒有？泥塘為什么沒有賣出去？ 小組討論，全班交流?！ 。?）老牛來看過，但是沒有買。因?yàn)槔吓ＯＭ車行┎??！ 。?）野鴨來看過，但也沒有買，他覺得池塘里的水太少了?！ 》纸巧首x課文，把老牛、野鴨的不滿意讀出來?！ ÷犃死吓：鸵傍喌慕ㄗh，青蛙是怎么做的？ 全班交流，指導(dǎo)朗讀（貼圖片板書） 師生分角色朗讀課文。 猜一猜，青蛙的泥塘買出去了沒有？我們明天接著學(xué)習(xí)?！ ∪?、學(xué)寫生字。 觀察，讀記生字。 學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ 》秾憽安ァ薄！ W(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)?！ ?duì)比觀察，品字。 要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ≡u(píng)析?！ ∧愕哪囊粋€(gè)字寫得？好在哪里？ 四、作業(yè)設(shè)計(jì)?！ ∈熳x課文?！ ☆A(yù)習(xí)23課。
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