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一年級上學期語文教學計劃-全文預(yù)覽

2025-04-05 12:21 上一頁面

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【正文】 ,把識字和認識事物有機地結(jié)合起來。  同時要結(jié)合識字,不要讓學生有枯燥之感?! ∥濉⒔虒W措施:  端正教學思想,改進教學方法,正確把握新教材的特點,抓住教學的重點、難點,緊扣教學目的進行教學,切忌穿鞋走路?! 、赡苷_、流利地朗讀課文?! ¢喿x: ?、拍苈?lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思。學會按照田字格里的范字寫字?! ?4)認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?! 、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習慣,愛惜學習用品的習慣。好多學生寫字、握筆、讀書姿勢不端正,沒有良好的學習習慣,上課能認真聽講,但不喜歡舉手,沒有自我表現(xiàn)的欲望。字詞句練習方面,將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容,通過綜合設(shè)練,既能幫助學生鞏固所學知識,又能促使其語文能力的發(fā)展,還能讓學生學得生動有趣,激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感?! ≌n文,共安排14篇課文,分6組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。  “培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”共兩部分,主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢,重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成  “姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣,另外就是使學生從小學會愛惜學習用品?! 。瑐浜妹恳惶谜n,使學生上完課后都能有所得,都有充實感。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。  ,樂于與他人交流?! ??! ?二)識字與寫字  ,有主動識字的愿望。  識字教學在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來,聯(lián)系生活實際識字?! ∷慕虒W措施  培養(yǎng)良好的學習習慣要結(jié)合實際,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。(小專題與書香校園有機結(jié)合,進行課外閱讀。借助漢語拼音識字閱讀。培養(yǎng)主動識字的興趣和初步的識字能力?! ∠耄哼吢犨呄耄呑x邊想?! ∪虒W要求:  重視學生學習習慣的培養(yǎng)  聽:能安靜聽人講話,態(tài)度認真,注意力集中,還要邊聽邊想,邊聽邊記?! W生進行益智教育?! ∥濉⑺枷肫返陆逃Y(jié)合點:  進行熱愛大自然的教育?! ∷摹⒔虒W措施:  端正教學思想,改進教學方法,正確把握新教材的特點,抓住教學的重點、難點,緊扣教學目的進行教學,切忌穿鞋走路?! 、普J識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣,能正確讀出長句子中的停連、輕重?! 】谡Z交際: ?、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。  識字寫字: ?、排囵B(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣,準確認讀487個生字。  二、班級概況:  寒假過后學生行為習慣和學習習慣較散漫,他們依舊是活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習漢語拼音,幫助學生識字,也有利于進行朗讀、背誦、訓練、培養(yǎng)閱讀能力。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。一年級上學期語文教學計劃  一年級上學期語文教學計劃篇1一、教材分析:  全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”“識字”和“課文”三個部分組成?! h語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。26篇課文中隨課文教學識字487個,寫字288個,課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點,具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。8個練習自成系列又具有相對獨立性?! 、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習慣,愛惜學習用品的習慣。學會按照田字格里的范字寫字?! ¢喿x: ?、拍苈?lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子遞并的意思?! ?5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。  重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練,結(jié)合范寫,進行觀察訓練,全面提高學生的素質(zhì)。  給學生以“勞動光榮,懶惰可恥”的教育?! 《W生基本情況分析:  全班47人,男生29人,女生18人,活潑好動,組織紀律性不強,問題學生較多,但學生都有上進心,能在鼓勵中進步?! 懀赫_的書寫方法和寫字姿勢,以及認真書寫、保持紙面整潔、愛惜文具等。認識漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首,了解筆順規(guī)則。)  漢語拼音:學習漢語拼音的聲母、韻母聲調(diào)和整體認讀音節(jié),學習拼音方法,能正確地拼讀音節(jié)。背誦全部的古詩和部分的課文?! ¢_展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。教學音節(jié)時,還可采用卡片認讀,進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓練學生見形知音的能力。  、正音、學說普通話。字寫得正確、端正、整潔?!  ! ?,態(tài)度自然大方,有禮貌  。  、沒有感情的特點,利用早自修時間和語文課堂,加強朗讀訓練,尤其是把輕聲和重音讀正確。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音?! ∽R字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字,而且還能幫助學生認識事物,激發(fā)學生學習的興趣。練習以綜合性為主,主要由字詞句練習、學寫鉛筆字、綜合性學習、讀讀背背、口語交際等板塊組成。本班學生年齡小,學習心理不夠穩(wěn)定,上課好動,隨便說話,注意力不集中,有時還會睡覺、吃東西,聽不懂老師的要求?! ∪?、教學要求:  學習習慣: ?、耪莆照_的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣?! ?3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲?! 、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫168個生字,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正、卷面整潔?! ?3)能用普通話進行口語交
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