一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 際，聲音清楚，態(tài)度大方?！ 、日_地復(fù)述課文、語(yǔ)句連貫?！ h語(yǔ)拼音的重點(diǎn)： 讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié) 課文的重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。教學(xué)音節(jié)時(shí)，還可采用卡片認(rèn)讀，達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。識(shí)字教學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字?！ ∫荒昙?jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇5學(xué)期伊始，為繼承新課改精神，提高教育教學(xué)效果，使教育教學(xué)方法更能適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展，特?cái)M定本計(jì)劃?！ 〗虒W(xué)要求：使學(xué)生基本掌握漢語(yǔ)拼音的拼讀、認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音聲母及韻母，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的字?！ 。ㄋ模航逃谭ā 榱烁玫刎瀼匦抡n改思想，積極促進(jìn)教師的“教”向?qū)W生的“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，更好地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性， ?。ㄎ澹┘以L工作與差轉(zhuǎn)工作 由于本期是一年級(jí)新學(xué)期，學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和了解還偏少，學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)或?qū)W習(xí)方法的了解也不是很多。這個(gè)班共有學(xué)生47人，其中男生25人，女生22人?！ 《⒔滩姆治?。而后是識(shí)字（—）、10篇課文，識(shí)字（二）、又10篇課文。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。做到觀察圖畫、學(xué)習(xí)拼音和說話訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。如，結(jié)合認(rèn)識(shí)漢字，認(rèn)識(shí)最常見的偏旁；如果新學(xué)的漢字中某一部分是已認(rèn)過的獨(dú)體字，可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用熟字加偏旁的方法來識(shí)記。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。每個(gè)口語(yǔ)交際都配有圖畫，但圖畫所起的作用是不同的。要充分重視發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓(xùn)練過程，還要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣?！ 〉谝恢埽喝雽W(xué)教育 第二周：漢語(yǔ)拼音3. 第三周：漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)一、5 第四周：漢語(yǔ)拼音8. 第五周：漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)二、10. 第六周：漢語(yǔ)拼音1113. 第七周：漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)四、識(shí)字（一） 第八周：識(shí)字（一）4 第九周：語(yǔ)文園地（一）、課文 第十周：課文5 第十一周：語(yǔ)文園地（二）、課文6 第十二周：課文9 第十三周：課文語(yǔ)文園地（三） 第十四周：識(shí)字（二）3 第十五周:識(shí)字（二）語(yǔ)文園地（四）課文11 第十六周：課文1114 第十七周：語(yǔ)文園地（五）、課文1 第十八周：課文1119 第十九周：課文語(yǔ)文園地（六） 第二十周：期末總復(fù)習(xí) 第二十一周：期末考試 一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇7一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生49人，其中男生27人，女生23人。對(duì)于他們來講，無意注意還是占優(yōu)勢(shì)，有趣的兒歌，新鮮的故事能吸引他們，使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚，注意力較為集中，可持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，外界稍有動(dòng)靜還是會(huì)分散他們的注意力，影響學(xué)習(xí)效率。有的只是會(huì)按順序讀，指定一個(gè)認(rèn)讀就會(huì)張冠李戴。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫其中100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從一開始就不是單一的，而是多元的。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。結(jié)合寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生不僅能把字寫對(duì)，而且能把字寫好。 趣味性。 廣泛適用性?！ 。ǘ?、基礎(chǔ)知識(shí)方面 漢語(yǔ)拼音 ?。?）學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！ 。?）掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字?！ 。?）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文?！ 。?）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！ ∥?、教學(xué)措施 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 。?）拼音教學(xué)是本冊(cè)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)拼音，同時(shí)還要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，還要與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，真正發(fā)揮學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字讀書的作用?！ 。?）口語(yǔ)交際教學(xué)要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題，教師應(yīng)積極參與學(xué)生的交際中去，用自己的語(yǔ)言影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，形成有效的師生、生生之間的互動(dòng)，還要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差，讓每位學(xué)生健康發(fā)展?！ W(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣?！ ∑?、教學(xué)進(jìn)度 周次教學(xué)內(nèi)容 第1周入學(xué)教育aoeiuvbpmf 第2周dtnl復(fù)習(xí)一gkh 第3周jqxzcszhchshr復(fù)習(xí)二 第4周aieiuiaoouiu1ieueer復(fù)習(xí)三 第5周1aneninunun1angengingong復(fù)習(xí)四 第6周一去二三里口耳目在家里操場(chǎng)上 第7周語(yǔ)文園地一、單元復(fù)習(xí)單元測(cè)試及講評(píng) 第8周畫四季小小竹排畫中游 第9周哪座房子最漂亮爺爺和小樹、語(yǔ)文園地二、 第10周靜夜思小小的船陽(yáng)光、期中考試 第11周影子比尾巴、比一比、語(yǔ)文園地三 第12周自選商場(chǎng)、菜園里日月明語(yǔ)文園地四 第13周我會(huì)拼圖我多想去看看1雨點(diǎn)兒 第14周1平平搭積木1自己去吧、1一次比一次有進(jìn)步 第15周語(yǔ)文園地五1小松鼠找花生1雪地里的小畫家 第16周1借生日1雪孩子小熊住山洞語(yǔ)文園地六 第17周、18周第19周期末復(fù)習(xí) 第20周期末考試
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1