一年級語文教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 規(guī)?！ 《?、學(xué)情分析： 我們班級的同學(xué)共30個，基本是外地來溫打工者的孩子，大部分家庭經(jīng)濟(jì)不富有、家長文化素養(yǎng)低下，以致本班的孩子大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，共性強(qiáng)。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。 教學(xué)漢語拼音時，為了幫忙同學(xué)記憶把握它們的音與形，可采納情境圖與語境歌來激發(fā)同學(xué)的愛好?！ 〗虒W(xué)重點： 培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點是把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求同學(xué)重視用眼衛(wèi)生，疼惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康進(jìn)展?！ ?2)熟悉句號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不一樣的語氣?！ 】谡Z交際 (1)能用一般話進(jìn)行口語交際，聲音清晰，態(tài)度大方?！ ?5)熟悉大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》 識字寫字 (1)精確?????認(rèn)讀317個生字?！ h語拼音 (1)讀準(zhǔn)聲母、韻母?！ ￠喿x教學(xué)中要結(jié)合同學(xué)的年齡特點和熟悉水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到讀字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視同學(xué)對語字的熟悉和積累?！ ≌n文教學(xué)以朗讀和背誦為重點?！ ≡谂嘤?xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。能想象課文所描繪的情境，明白課文的大意?！ 、剖煜ぞ涮枴柼?、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不一樣的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重?！ 】谡Z交際： ?、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題?！ ∽R字寫字： ?、排嘤龑懽謵酆煤土己脤懽至?xí)慣，精確?????認(rèn)讀305個生字?！ h語拼音: (1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母?！ ♂槍ν瑢W(xué)存在的問題，本學(xué)期要著重幫忙同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)的口頭表達(dá)本領(lǐng)和同學(xué)聽力，抓好同學(xué)的寫字、朗誦、背誦等基本功，使之各方面都得到提高和進(jìn)展?！ 《?、班級概況： 本班共有同學(xué)45人，男生25人，女生20人。14篇課文中隨課文教學(xué) 識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、資料新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點?！ h語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫忙識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。幫同學(xué)制定每一天的寫話制度，要求同學(xué)每一天都能寫一句話，慢慢提高自我的習(xí)作基礎(chǔ)水平。要留意發(fā)揮同學(xué)的進(jìn)取性和主動性，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，連續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)自學(xué)本領(lǐng)的培育。而語感又是習(xí)作語言表達(dá)的基礎(chǔ)。使朗讀和理解親密結(jié)合?！ ∷?、教學(xué)方法與設(shè)計 細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，仔細(xì)閱讀教材，熟識教材，查找適合本班同學(xué)的教學(xué)方法。上課思維比較活躍，不能很好掌握心情，學(xué)習(xí)方法上雖然有所提高，仍需著力引導(dǎo)。全冊共有12個主題板塊，依次為：漢字家園(一)、春天來了、孩子眼里的媽媽、漢字家園(二)、書里的故事、我們愛科學(xué)、幽默、勞動、音樂世界、神話、與眾不一樣、愛在我們中間。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 對寫話有愛好，寫自我想說的話，寫想象中的事物，并寫出自我對四周事物的熟悉和愿望。會試用音序查字法查字典，學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)習(xí)獨立識字。一班級語文教學(xué)方案1 一、學(xué)科目標(biāo)： 熟悉424個字，會寫286個子，熟悉7個偏旁部首。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是幫大家整理的一班級語文教學(xué)方案，歡迎大家共享。 連續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，能夠借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。 能閱讀淺顯的課外讀物，能綻開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的美麗，寵愛圖書，愛惜圖書。 學(xué)講一般話，能仔細(xì)聽別人講話，了解講話的資料，能復(fù)述所聽故事、所看音像作品的也許意思和精彩情節(jié)，又表達(dá)的自信念?！ 《?、教學(xué)資源分析： 本冊教材仍沿襲前面三冊教材的編排特色，采納主題板塊的形式?！ ∪?、學(xué)情分析： 同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱比較高，可是還不能把握自學(xué)方法，不能很好地借助工具書來學(xué)習(xí)。寫話方面部分孩子句子不通順，需要連續(xù)熬煉培育寫話的愛好。培育同學(xué)正確借助自學(xué)工具到達(dá)自學(xué)效果?！ ±首x是同學(xué)了解課文資料、理解和感悟所表達(dá)的思想感情、培育語感的有效途徑?！ ≌n外閱讀主要是鼓舞同學(xué)自主閱讀，摘抄、賞析，然后團(tuán)體溝通。對寫話有愛好，寫自我想說的話，寫想象中的
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