《生活中的卡》大班教案-全文預(yù)覽
【正文】 錄在表上。） 幼兒操作，說說理由。（出示做過漢字標(biāo)記的各種卡） ?。ǘ┲攸c提問： 哪一張你也很喜歡的，為什么？ ——在幼兒說自己喜歡的卡的同時，老師有意識地引導(dǎo)孩子講述卡與人們生活的關(guān)系，并適時地追問，如：有孩子說：我喜歡貴賓卡，它可以打折。） 怎么讓別人知道你今天用過接受卡？老師和小朋友一起驗證機器上的綠燈是否亮了？一起數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)?！ ∮^察、區(qū)別卡的異同點，提高幼兒比較判斷的能力。孩子們在游戲中出現(xiàn)了”乘公交車刷卡、購物刷卡”的情景，”刷卡”也給孩子們帶來了新的樂趣，生活中還有哪些卡，它們有什么用處呢？孩子們對卡的興趣漸漸濃厚?！ 、教師介紹游戲規(guī)則：每組抽題后，先要說己這組猜的這張卡是第幾排的第幾張，并說出這是一張什么卡?！ 煟撼私煌ㄒ酝?，你還知道認(rèn)識哪些卡? (2)、幼兒自由上來介紹自己收集到的卡，并向大家介紹這些卡的名稱和用途?！ ?2)、了解各種卡給我們的生活帶來的方便。 提問：（1）找個朋友一起去看一看、比一比、摸一摸，這些卡還有哪些是不一樣的，又有哪些是相似的？用你能看懂的標(biāo)記把你們找到的秘密記錄在表上。（4）小結(jié)：原來我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會員卡、就診卡、手機充值卡、游戲卡……這些卡會帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全，還能節(jié)約我們的時間?！ 《?、我喜歡的卡–了解卡的不同作用： 除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用?；顒訙?zhǔn)備 不同種類的卡（散放在兩張長桌上，可供幼兒自由參觀）、做過漢字標(biāo)記的卡（如：貴賓卡、門卡等，可以粘貼在黑板上）、 場景的圖片展示板（醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機場、美容院） 2人一只彩筆、一張記錄表（一欄記錄卡的相同點、一欄記錄卡的不同點）活動過程 一、我認(rèn)識的卡–激發(fā)對卡的興趣： 我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認(rèn)識的卡？ 提問：（1）生活中的卡可真不少，哪一張是我們每天都要用的呢？（接送卡）（2）我們每天都有人來接送，那還要接送卡有什么用？（和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，知道接送卡對小朋友的重要性。錄像中的情景再現(xiàn)，豐富了孩子的視野，生動地表現(xiàn)了”一卡多用”的先進性?；顒拥娜〔膩碜杂诤⒆拥纳睿⒆佑幸欢ǖ纳罱?jīng)驗，老師能跟隨他們的興趣、跟隨他們的思維方式進行活動，所以師幼互動、生生互動能得以良好體現(xiàn)。 ?。ú灰粯拥牡胤剑侯伾?、標(biāo)記、磁條、簽名、數(shù)字、裝飾。） 小結(jié)：原來卡使用的方法不都是一樣的。 配對游戲：出示5個場景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機場、美容院，請把這5個地方可以用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對嗎？（在模擬場景的運用中，幼兒共同尋找和驗證，進一步幫助幼兒了解卡的作用。 二、我喜歡的卡了解卡的不同作用 ?。ㄒ唬┏私铀涂ǎ钪羞€有許多卡我們也經(jīng)常在用。） ?。ǘ┲攸c提問： 生活中的卡可真不少，哪一張是我們每天都要用的呢？（幼兒：接送卡） 我們每天都有人來接送，那還要接送卡有什么用？（和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，知道接送卡對小朋友的重要性。《生活中的卡》大班教案 《生活中的卡》大班教案1活動目標(biāo)： 認(rèn)識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。） 怎么讓別人知道你今天用過接受卡？老師和小朋友一起驗證機器上的綠燈是否亮了？一起數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)。（出示做過漢字標(biāo)記的各種卡） ?。ǘ┲攸c提問： 哪一張你也很喜歡的，
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