第4課《詩(shī)兩首》教案(人教版七下)-全文預(yù)覽
【正文】 擇的尷尬和困惑。！[來(lái)源:.Com]這是一首膾炙人口的名篇，許多人把它記在自己的筆記本上，作為鼓勵(lì)自己的座右銘，你讀了之后，喜歡這首詩(shī)嗎？為什么？學(xué)生自由討論，各持己見(jiàn)。網(wǎng)]問(wèn)：詩(shī)人在詩(shī)中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合你感受最深的詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你曾有過(guò)的體驗(yàn)。劃分朗讀節(jié)拍。伏里夫紀(jì)念冊(cè)上的。他的詩(shī)具有很高藝術(shù)成就和無(wú)言的藝術(shù)魅力。生于莫斯科一個(gè)崇尚文學(xué)的貴族家庭。 [來(lái)源:]《假如生活欺騙了你》教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課俄羅斯文學(xué)博大精深，在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響，且大師輩出?！逗神R史詩(shī)》表現(xiàn)了一種悲壯雄闊的英雄之美，《繁星詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)文基調(diào)，有表情朗讀詩(shī)文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力；過(guò)程和方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；道德、情感、價(jià)值觀：體驗(yàn)人間至愛(ài)親情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。教學(xué)用時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)類型：自讀課[來(lái)源:]教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)導(dǎo)入 大家已經(jīng)接觸到了許多詩(shī)歌，那么在上課之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“什么是詩(shī)歌？”詞典上的解釋是“文學(xué)體裁的一種，通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的語(yǔ)言反映生活、抒發(fā)情感”，我認(rèn)為詩(shī)歌的最大特點(diǎn)就是表現(xiàn)了一種美的追求。我們學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)歌，首先要去體會(huì)這種詩(shī)歌的美，通過(guò)我們的朗讀，通過(guò)我們的
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