六年級道德與法治下冊-1-學會尊重第一課時教案-全文預覽
【正文】 還有的同學表示，他不會讓女士先上車。下面我給同學們講一個“好脾氣”先生的故事。（2）提問：這些行為僅僅是我們顏面掃地，形象受損嗎？尊重自己應該怎么做呢？學生：我們再來說一說他們這樣做是尊重自己嗎？排隊乘車、過馬路要走人行橫道、上下樓梯文明禮讓靠右行、不隨便扔垃圾這些行為都是尊重自己的表現(xiàn)。學生 3：其實每個人既有缺點，也有可愛之處，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，接納自己的不足，關(guān)系和愛護自己，學會鼓勵自己前進，學會悅納自己，這些都是尊重自己的表現(xiàn)。（3）提問：看來劉菲同學并不像她自己想的那么糟糕和孤單，我們一起來鼓勵鼓勵她吧?！北斫憧忌狭舜髮W，劉菲有些羨慕，卻還是在心里說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢。無論外表、學習還是能力，她都覺得自己比不上別人。”的道理。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。學生 2：《中華人民共和國憲法》第 38 條中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。（5）讀一讀《中華人民共和國憲法》是怎樣規(guī)定的？學生 1：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。他們是新時代最美先鋒人物，是值得我們尊重的人。他們用自己的血肉之軀阻擋洪水，保護了人民群眾的生命安全。學生 3：當火災發(fā)生時，義無反顧的沖進火場，挽救我們生命財產(chǎn)的消防員戰(zhàn)士值得我們尊重。學生 2：周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實的工作，我也覺得她值得尊重。談到尊重，我們往往更加關(guān)注取得了一定成就的人，而忽視了身邊默默無聞的人。中國中醫(yī)科學院首席研究員屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學獎。（3）教師補充事例。學生 2：袁隆平爺爺。17 年前，67 歲的鐘南山爺爺不顧危險、挺身而出，率領(lǐng)團隊為抗擊 SARS 病毒做出重大貢獻。學生 3：為國爭光的科學家和運動員最讓我尊重?；顒右?每個人都應得到尊重?！驹O計意圖】本環(huán)節(jié)教師首先引導學生初步領(lǐng)會人與人之間應該相互的尊重。預設回答：學生 1：我看到了師生見面要相互行禮問好。三、教學內(nèi)容本課內(nèi)容來自小學道德與法治統(tǒng)編教科書六年級下冊第一單元《完善自我健康成長》。，學會尊重自己。認識到每個人都擁有生而為人的尊嚴，都應當?shù)玫阶鹬?。教師出示課件【尊重圖片】提問：仔細觀察圖片，說一說從圖中你看到了什么？體會到了什么？2. 學生交流。過渡：請同學們想一想，什么是尊重？為什么要學會尊重？接下來，我們開展第一個活動“找一找我尊重的人”。每個人都應得到尊重。學生 2：學校里成績好，表現(xiàn)好的同學令我尊重。學生 1：鐘南山爺爺，他是中國工程院院士，相信大家都聽到過這個家喻戶曉的名字。所以他是我值得尊重的
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