【正文】 是一名中國(guó)人，身上掛著的是中國(guó)人的標(biāo)簽，所作所為要有中國(guó)人的氣魄和品質(zhì)，要時(shí)刻記住“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理?！舅夭摹刻煜屡d亡，匹夫有責(zé)；端正黨風(fēng)，人人有責(zé)。參考立意：做事情，善始善終；堅(jiān)持不懈；愛(ài)國(guó)情懷；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)?。故老子“慎終如始”的名言告誡人們辦事應(yīng)有始有終，始終如一，這樣才不致把事情辦糟，這是很有教育意義的。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。瞬間有了一股強(qiáng)大的力量，奮力拼搏，為中華之崛起而讀書(shū)！為此在我面對(duì)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味的時(shí)候便時(shí)時(shí)想起范仲淹，再想想自己，心中便涌起一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著我，支撐著我。突然腦袋一熱想到那個(gè)為國(guó)家努力讀書(shū)一心希望為百姓造福的范仲淹我不禁感到慚愧起來(lái)。范仲淹生活在宋王朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折時(shí)代，也就是這樣，使得年輕的范仲淹早早地胸懷遠(yuǎn)大，有了政治抱負(fù)，開(kāi)始以天下為己任，立志要做一個(gè)有益于天下蒼生的人，在數(shù)十年的政治生涯中他為老百姓們做了很多實(shí)實(shí)在在的事情，真正做到了為官一職，造福一方。被譽(yù)為歷代官員中為官清廉，心憂百姓，胸懷天下的模范人物。而科學(xué)必然也離不開(kāi)知識(shí)?！敬鸢浮刻煜屡d亡，匹夫有責(zé)愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的主要核心。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。【點(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗。【素材】1. 為夢(mèng)想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實(shí)現(xiàn)的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來(lái)把夢(mèng)想澆灌，夢(mèng)想才會(huì)開(kāi)出最絢爛的花朵！奮斗吧，少年！趁你還年輕的時(shí)候，不要讓自己的人生留下遺憾。作為賡續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著！”正文部分列舉青年的奮斗史，如馬云、陳睿；還有引用名人名言進(jìn)行論證以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)的道理論證?！緦忣}】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文，材料中方志敏寫(xiě)于獄中的遺著《可愛(ài)的中國(guó)》的片段，我們?cè)诮裉熳x來(lái)，不覺(jué)驚嘆于他的“預(yù)言”之準(zhǔn)確，贊嘆他的睿智。青年有夢(mèng)，應(yīng)肆意奮斗追逐，為了自我發(fā)展，為了國(guó)家繁榮昌盛。從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知，到如今的“世界范”青年，道阻且長(zhǎng)，但每一個(gè)青年，都會(huì)披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國(guó)青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范?！闭\(chéng)哉是言也。 正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰?jiàn)的?！鼻嗄暾?，更有青云之志。要求：選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。付出能讓別人愉悅,而他人的愉悅尤其是眾人的愉悅,可以給我構(gòu)筑和諧愉悅的環(huán)境。　幸福是慈母為子女縫補(bǔ)的衣裳。幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來(lái)縈繞我又逃避著我的目光的感受——幸福。假日里，他自動(dòng)到車(chē)站為旅客服務(wù)他把自己省吃儉用節(jié)下的津貼費(fèi)，支援災(zāi)區(qū)人民和有困難的戰(zhàn)友。向秀麗為了他的幸福，她奮不顧身地?fù)湎蛄一?，以自己的身堵住燃燒著的酒精向向金屬鈉，為消防救火贏得了寶貴時(shí)間，防止了一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，保住了許多幸福的家庭，可她因傷勢(shì)過(guò)重犧牲了，向秀麗在烈火中永生，人們稱(chēng)頌她是烈火中的風(fēng)凰。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀起往日時(shí)光?！u韜奮生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。納素夫人生至高無(wú)上的幸福，莫過(guò)于確信自己被人所愛(ài)。如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我會(huì)認(rèn)為自己是最幸福的人。素材：他到哪里，好事就做到哪里。如為國(guó)捐軀就是一種幸福,為死亡的女兒祭奠也是一種幸福(周?chē)?guó)平)等。幸福源于真誠(chéng),生活在虛偽、欺詐與謊言中的人,不可能擁有坦蕩、恒久的幸福。如何做一個(gè)幸福的人?別人如何做的?我該如何做?為什么要這么做?為什么這樣做是幸福而那樣做就是不幸福?為什么自己的痛苦可以化作別人的幸福?……重點(diǎn)是寫(xiě)做人而不是做事,寫(xiě)做事最后還是要落到做人。難道不是嗎?【解析】【詳解】審題: 本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。人本性總是不滿于短暫的,盡管生命有涯,我們還是有諸多花樣來(lái)逃避進(jìn)光的侵襲。豐富可能是一本小說(shuō),一些音樂(lè)、或者一個(gè)理論、一個(gè)目標(biāo),甚至一朵花、一個(gè)人,但當(dāng)你擁有它,你會(huì)發(fā)覺(jué)過(guò)去的痛苦空虛是無(wú)比可笑的,你會(huì)有力量尋找幸福。試想,假如你隨時(shí)可能餓死痛死,幸福還容易嗎?同樣地,一個(gè)空虛的,無(wú)法得到不因時(shí)間地點(diǎn)移而消失的快樂(lè)的人,常常對(duì)精神的痛苦感到恐懼,從而無(wú)心追求幸福的真相。有物質(zhì)上的豐富,可以擺脫物質(zhì)上的恐懼。如果你有意識(shí)地選擇商品而不只是被廣告擺布,如果你對(duì)流行的文化現(xiàn)象進(jìn)行反思,如果你面對(duì)他人感到自信與平等,如果你在家中或工作上得到理解,不必強(qiáng)顏歡笑,如果你能經(jīng)常接觸各種知識(shí),如果你就能單獨(dú)為自己的內(nèi)心劃出一些時(shí)間、精力……那么你就能更自由,比天下的許多人更自由,從而更能看到真正的幸福。但我以為不然,每個(gè)人都可以學(xué)做幸福的人。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？作為新時(shí)代的新青年，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶??！卑职终f(shuō)：“幸福就是努力賺錢(qián)，有房有車(chē)，讓家人生活富足。4．答題節(jié)奏不好，前優(yōu)后劣，時(shí)間沒(méi)把握好。結(jié)，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)。引，根據(jù)材料引出論題。敵人殘忍地用刺刀剖開(kāi)他的肚子，楊靖宇肚里沒(méi)有一粒米，有的只是樹(shù)皮、草根和棉絮。面對(duì)敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終日。文天祥慷概就義，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。本題中，要圍繞“愛(ài)國(guó)主義”這個(gè)主題，結(jié)合古今愛(ài)國(guó)事例，談無(wú)論在什么樣的情況下，無(wú)論什么人，都不能不愛(ài)國(guó)的原因，并進(jìn)一步指出，愛(ài)國(guó)不是一句口號(hào)，需要有行動(dòng)。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。這些雖不像見(jiàn)義勇為、舍己救人那樣轟轟烈烈；不像馳騁沙場(chǎng)、浴血?dú)衬菢雍狼槿f(wàn)丈，但這些足以表明我們心里裝著祖國(guó)，如果需要的話，如果可能的話，我們同樣會(huì)為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血而不皺一下眉頭！那么，愛(ài)國(guó)請(qǐng)從小事做起！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫(xiě)作能力。很難想象這樣一些人能去愛(ài)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴尤能忘。愛(ài)國(guó)，宛若胸中的一團(tuán)烈火，心中點(diǎn)亮的一盞明燈，只有不斷的添油供氧，這火才會(huì)越燒越旺，這燈才會(huì)越點(diǎn)越亮。材料二：1937年7月28日，南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)中學(xué)遭日軍轟炸，正在江西某空軍基地緊張備戰(zhàn)的張錫祜得知消息后，給父親張伯苓（南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)辦者）寫(xiě)信道：“去年十月間大人于四川致兒之手諭，其中有引《孝經(jīng)》句‘陣中無(wú)勇非孝也’……望大人讀此之后不以兒之生死為念！”12天后，張錫祜以身殉國(guó)。2t）=2t90176。2t，而∠ACD=90176。（180176?？傻玫健螧AC與∠BCD的數(shù)量關(guān)系始終是2∠BAC=3∠BCD.【詳解】（1）∵a、b滿足|a3b|+（a+b4）2=0，∴a3b=0，且a+b4=0，∴a=3，b=1；（2）設(shè)A燈轉(zhuǎn)動(dòng)t秒，兩燈的光束互相平行，①在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之前，3t=（20+t）1，解得t=10；②在燈A射線轉(zhuǎn)到AN之后，在AM之前，3t360+（20+t）1=180176。∠BCD=90176。(1) 求a、b的值。若燈A轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是a176。﹣∠CHF﹣∠AFH）＝（180176。﹣（∠EOF+∠GOH ）＝180176。＝50176。∴△FOH中，∠FOH＝180176。OF平分∠AFH，∴∠OFH＝30176。求∠FOH的度數(shù)．（拓展）如圖②，∠AFH和∠CHI的平分線交于點(diǎn)O，EG經(jīng)過(guò)點(diǎn)O且平行于FH，分別與AB、CD交于點(diǎn)E、G．若∠AFH+∠CHF＝α，直接寫(xiě)出∠FOH的度數(shù)．(用含a的代數(shù)式表示)【答案】【探究】（1）30，125；（2）∠FOH＝130176。(2)對(duì)課文不理解的部分提出質(zhì)疑,與他人交流自己的閱讀感受,培養(yǎng)質(zhì)疑能力和與人交流的能力。理解詞語(yǔ)時(shí),可采用“換詞法”和“組詞法”。只要功夫深,鐵杵磨成針?！碧?感其意,還卒業(yè)。磨針溪,在/象耳山下。學(xué)生齊讀?？梢杂谩霸u(píng)書(shū)”講法——話說(shuō),磨針溪,在象耳山下。你磨鐵杵做什么?)古時(shí)的一個(gè)字,現(xiàn)在往往對(duì)應(yīng)一個(gè)詞,古文語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔、凝練。“過(guò)”,路過(guò),經(jīng)過(guò),趟過(guò)。(板書(shū): 磨鐵杵　欲作針),先借助注釋讀懂課文,理解每句話的意思,找出自己讀不懂的地方,在組內(nèi)交流,組內(nèi)不能解決的問(wèn)題由小組長(zhǎng)記下來(lái),等會(huì)兒在全班交流?！碧?感其意,還卒業(yè)。課件出示:磨針溪,在/象耳山下。著重分析指導(dǎo)“逢、卒”,并在黑板上的田字格中示范。出示圖片,大家看看圖,這就是鐵杵,老婦人要把它磨成一根針。先看看“杵”的部首,猜猜這個(gè)字可能是什么意思。 第二課時(shí) 一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。年長(zhǎng),博學(xué)多通,時(shí)人譽(yù)之。胤/恭勤不倦,博學(xué)多通。夏天的夜晚,(車(chē)胤)就用白絹?zhàn)龀?透光)的袋子,裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng),照著書(shū)本,夜以繼日地學(xué)習(xí)。結(jié)合插圖,理解“練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”。,指導(dǎo)朗讀。用組詞的方法理解“勤”(勤學(xué),勤奮),“倦”(疲倦),“博”(廣博)。)2.“囊螢夜讀”的主人公是誰(shuí)?課文還在哪里寫(xiě)了他的勤學(xué)刻苦?(車(chē)胤?！?這里“練囊”的意思是什么?(白色薄絹?zhàn)龅目诖??？磥?lái),古文多讀幾遍就不難了。),但停頓不等于斷開(kāi),尾音拖長(zhǎng)可以顯得更有韻味。“螢”是上中下結(jié)構(gòu),部首是“艸”。ng)　數(shù)(sh249。著重指導(dǎo):胤(y236?！澳摇?說(shuō)說(shuō)題目的意思:用袋子裝螢火蟲(chóng)在夜晚讀書(shū)。本課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)兩篇融知識(shí)性、趣味性、哲理性于一體的文言文。,理解文意,體會(huì)人物的精神品格。、流利地朗讀課文。不少文言文還揭示了深刻的道理。指導(dǎo)讀好“囊螢”。ng)　焉(yān) 多音字:盛(ch233。(“囊”是上下結(jié)構(gòu),注意筆順,部首是“一”?！安笔亲笥医Y(jié)構(gòu),不要漏寫(xiě)右上的點(diǎn)。(出示)學(xué)生小組賽讀,師生點(diǎn)評(píng)?！澳椅炓棺x”?(“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū),以夜繼日焉。)你讀出了什么?(這個(gè)人很勤奮,讀書(shū)刻苦。結(jié)合課下注釋理解“恭”(謙遜有禮),“通”(通曉,明白)。句子的意思是:家境貧寒,常常沒(méi)有燈油來(lái)點(diǎn)燈。出示句子:家貧/不常得油,夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書(shū),以夜繼日焉。):(車(chē)胤)家境貧寒,不能經(jīng)常得到燈油(點(diǎn)燈,以便在燈下讀書(shū))。,劃分節(jié)奏,標(biāo)注關(guān)鍵詞語(yǔ)。五、課堂小結(jié)。遇夏月,乃以練為囊,盛數(shù)十螢火以照書(shū),以夜繼日,勤學(xué)不倦。指名讀。家貧/不常得油,夏月/則/練囊盛數(shù)十螢火/以照書(shū),以夜繼日焉。(板書(shū)課題),了解題目的意思。那么“鐵杵”是什么呢?結(jié)合注釋:用來(lái)舂米或搗衣的鐵棒。提出讀書(shū)要求:自己小聲讀課文,勾畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音讀一讀,同桌交流。)業(yè) 。),在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,注意句子的停頓,讀通語(yǔ)句。問(wèn)之,曰:“欲作針。,邊讀課文邊看注釋,可以在文中圈點(diǎn)標(biāo)注,把課文讀懂,知道課文講了在什么地方,誰(shuí),發(fā)生了什么事?？醋中尾伦至x:“曰”,外框是個(gè)口,里面一橫像舌頭,舌頭在動(dòng),意思是在說(shuō)話,即“說(shuō)”的意思?！皞鳌?相傳,傳說(shuō)?！皢?wèn)之”,指的是問(wèn)誰(shuí)?問(wèn)什么?(老媼。A強(qiáng)調(diào)的是“山中”,B強(qiáng)調(diào)的是“讀書(shū)”。(可用多種方式講?！拌F杵成針”這個(gè)成語(yǔ)的意思?(將鐵杵磨成細(xì)針,比喻只要有恒心肯努力,就必有成果。