部編版六年級(jí)語文試卷詩(shī)歌鑒賞題分類匯編(含答案)-全文預(yù)覽
【正文】 詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。簡(jiǎn)單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象?？墒切∠系氖瘶?，在拐個(gè)彎兒，那座舊時(shí)相識(shí)的茅店突然出現(xiàn)在眼前。故答案為：（1）夏季。（3）本題考查體會(huì)詩(shī)詞抒發(fā)的思想感情。總之，“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動(dòng)中寓靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。前兩句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，寫鵲兒的驚飛不定，不是盤旋在一般樹頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上?？墒切∠系氖瘶?，再拐個(gè)彎兒，那座舊時(shí)相識(shí)的茅店突然出現(xiàn)在眼前。（1）這首詞寫的是什么季節(jié)的景象？你從詞中的哪些詞語看出來的？ （2）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”寫的是哪里的景象？（用詞中的一句調(diào)整語序后問答） （3）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”和“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”兩句中的景物描寫都反映了夜行人怎樣的心情？ 【答案】 （1）夏季。西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。將自由自在、任意翔鳴的畫眉與陷入囚籠、失去自由的畫眉進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)自由的向往。（1）“高低”二字與第一句詩(shī)中的哪一個(gè)詞語照應(yīng)？ （2）后兩句詩(shī)句用了什么寫作手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）隨意（2）詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，表達(dá)了詩(shī)人渴望掙脫束縛，向往自由的思想感情。解答此題要求考生對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容要理解，并進(jìn)行合理的推測(cè)，要結(jié)合語句的前后關(guān)系進(jìn)行分析理解。故選A。讀懂詩(shī)句是作答的關(guān)鍵。 ） A. 。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目即可做出選擇。D項(xiàng)，“甲詩(shī)只有二、四句用韻”錯(cuò)誤，“扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。故選D項(xiàng)。（甲）詩(shī)只有二、四句用韻，（乙）詩(shī)是一、二、四句都用韻。（甲）（乙）兩詩(shī)各自重復(fù)某些字詞，增添詩(shī)的節(jié)奏感。D.B.數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。3．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 ⑵ 想象與親人歡聚，共剪蠟燭于西窗之下，向家人訴說巴山夜雨時(shí)想念家人的情景；抒發(fā)了詩(shī)人今日的愁苦中夾雜著渴望團(tuán)聚的歡樂的復(fù)雜心情。結(jié)合詩(shī)歌首句內(nèi)容分析，你問我回家的日期；唉，回家的日期嘛，還沒個(gè)時(shí)間啊！”這句話表達(dá)了詩(shī)人羈旅之愁與不得歸之苦。 （2）后兩句詩(shī)，詩(shī)人想象了怎樣的情景？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？ 【答案】 （1）富于動(dòng)態(tài)，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩(shī)人愁思的綿綿深長(zhǎng)。2．閱讀下面的詩(shī)歌，同答問題。比如：”昔我往矣，楊柳依依。故答案為：（1）陰陰 “陰陰”寫的是“楊柳”的特點(diǎn)，“又”字寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。 （1）詩(shī)中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂；“________”一詞寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。要仔細(xì)閱讀每一句內(nèi)容，了解詩(shī)句的意思，明確描寫的對(duì)象，并能夠概括其特征。做此類題最重要的一點(diǎn)是結(jié)合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用。在古代詩(shī)歌中是典型的意象，多表達(dá)懷人思鄉(xiāng)，惜別留戀之意。另外，柳還可以是美好家園的象征，如“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾冪無重?cái)?shù)”。（1）“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字用得極其生動(dòng)，說說妙在哪里。結(jié)合這句話分析，詩(shī)人所寫季節(jié)是秋天，所寫的天氣是下雨，巴山地區(qū)連綿不斷的秋雨使池塘里的水面越長(zhǎng)越高。 故答案為：⑴ 富于動(dòng)態(tài)，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)了詩(shī)人愁思的綿綿深長(zhǎng)。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。而把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1