【正文】 過瀏覽已經(jīng)知道了我們要解決的問題的“從哪幾個方面描寫春”，所以我們就會自然地在文章主體部分“春草圖”、“春花圖”、“春風圖”上更加注意，實際上我們已經(jīng)把握了文章的重要內(nèi)容。因為命題人往往是根據(jù)文中所需要重點理解的內(nèi)容而設計題目的，讀題目，實質(zhì)上也就是接受了命題人給你的什么是材料重點的暗示，這樣后面的閱讀就會具有針對性。第二，多層次閱讀材料，明確文章主要內(nèi)容，理清作者的寫作思路，為答題打下基礎。另外，命題人在選擇閱讀材料的過程中，肯定考慮到了大多數(shù)學生的閱讀水平，只要你認真閱讀思考，一般而言是可以讀懂材料并且做出基本正確的答案的。為此，筆者把我在教學中所總結而成的一些經(jīng)驗提出來，希望能對正在為閱讀理解題而苦惱的學子有所幫助。所以有“得閱讀與作文者得天下”的說法。那個“中心”又包括：作者的思想情感人物的性格品質(zhì)及為下文做鋪墊等。省略號：（1）表內(nèi)容的省略（2）表靜默或思考（3）表語言的中斷（4）表說話斷斷續(xù)續(xù)（5）表話未說完，語意未盡1小說三要素：情節(jié)、人物、環(huán)境小說結構：開端、發(fā)展、高潮、結局（有的前有序幕后有尾聲）13常見寫作方法14語句在文章篇章結構上的作用首先：現(xiàn)在的考試很少分著考“結構”和“內(nèi)容”上的作用，一般情況下提“句子的作用？”都是包含內(nèi)容和結構上的作用，兩者很難分開來答。回答時看它的構思是否新穎巧妙；情節(jié)是否跌宕起伏；是否運用對比、諷刺、夸張、烘托、以小見大、欲揚先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法；散文特點：形散而神不散。（3）感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。側面描寫多結合正面描寫進行，好的側面描寫，往往能起到烘云托月錦上添花的作用。人物活動的場所和周圍的景物，通過描寫寓意于景，景中有意，起到襯托人物的精神風貌的作用。：什么是細節(jié)描寫？所謂細節(jié)描寫是指文學作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。（在人物描寫中有重要地位。（3）第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。記敘的人稱：（1）第一人稱（以39。）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．部編初一初中語文閱讀理解高分技巧總結(精編打印版)一、解題技巧:詳見現(xiàn)代文閱讀解題指導專題訓練二、文體知識：1記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。（5分）（考點八）（要求：第一人稱占1分，符合語境與人物品性得3分，語言流暢得1分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1假設青年離去之后，繼續(xù)趕路的“我”和司機圍繞著這件事進行了一場對話，請你在理解本文內(nèi)容和主題的基礎上，發(fā)揮想象，把這場對話的情景續(xù)寫在下面。（4分）（考點六）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請說說第⑿段劃波浪線的句子屬于什么描寫并簡析其作用。（4分）（考點十二）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請簡析本文標題的作用。（4分）（考點一）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________隨著情節(jié)的發(fā)展，“我”對搭車青年的態(tài)度和情感發(fā)生著變化，請用簡明的語言概括出來，填完下面的表格。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結實。我敏捷地爬上大廂板。(31)看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!”(32)“我要查查我的東西少了沒有。(27)我們到了一個兵站，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……(28)那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，跪坐在地上。(25)我心里安寧了許多。(23)道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。⒆司機說：“車速這么快，看他還敢不敢動！”⒇路面變得更加難走，車速減慢了。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。”我說。你是我老鄉(xiāng)，說了話我才破例的。⑾他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的?！雹蕖澳銢]長眼睛嗎？駕駛室已經(jīng)有人了，哪有你的地方！”司機憤憤地說。②突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈。）技巧：修辭（妙詞、寫作手法、句式特點等）+效果詞（生動、形象、傳神、富有感染力等）+分析（結合文章主題、人物特點、典型事件等等）考點十六： 體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的深刻含義技巧：抓住關鍵詞，聯(lián)系中心和上下文由表及里地進行詮釋，要把反語說正、婉語說直、比喻義說明白、象征義說清楚?？键c十四： 寫作手法的辨識及其作用分析技巧：作用分析：結合主題、上下文和本技巧的特點來回答?？键c九： 根據(jù)情節(jié)梳理人物的情感態(tài)度變化過程技巧：梳理情節(jié)，注意起伏變化，分好階段層次，提煉關鍵詞句。考點六： 結合文段分析人物形象的特點及其作用技巧：特點分析：觀其外察其內(nèi)，通過細讀人物的言談舉止等細節(jié)和相關典型事例來歸納人物形象特點，注意：歸納時用詞要盡量準確；“結合原文”時要舉例（引用或概括）；結合主題來揣摩人物特點；4盡量答完整。內(nèi)容上：（概括本段內(nèi)容即可）。在結尾（一般是議論、抒情句）。考點四： 分析關鍵的句段的作用（多為分析開頭、中間和末尾的重要句段的作用）技巧：從兩個角度入手：內(nèi)容上、結構上。（有時也會有解釋了懸念，推動情節(jié)發(fā)展等作用）附：倒敘的作用：突出事件的結局，造成懸念，吸引讀者。列數(shù)據(jù)可以使說明的事物更具體，便于讀者理解相關內(nèi)容。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較。8. 說明文的閱讀理解。這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過…… 故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。 4. 按總后分、總分總、先分后總的的順序。（比較保險）2. 根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目。 ③表示話語的中斷。題型八：選擇恰當字詞1. 仔細閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。明的就是在文章結束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答。寫人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；寫景主要贊美景的美麗可愛。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點題型二：概括中心思想（有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的）例如：談談你的收獲；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)有些文章可以直接在文中找到中心句。句子的意思有明暗兩種。：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考：強調(diào)，加強語氣等；題型六：聯(lián)系上下文解釋詞語意思方法1. 顧名思義，采用擴充關鍵字的意思，然后連接成一句話方法2. 找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順方法3. 結合這個詞所描述的對象具體描述題型七：選擇正確讀音一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當?shù)倪x擇。 ② 話題的轉(zhuǎn)換。3 .“”（引號）的作用①直接引用②特殊含義③強調(diào)意思 ④特定稱謂題型十：給文章加上恰當?shù)念}目1. 根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語。3. 事情發(fā)展的順序。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。6. 文中某句話有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。 以上是有關記敘文的常規(guī)問題回答，下面我們來看看說明文的閱讀理解。最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。2．部編七年級初中語文小說閱讀技巧詳細版【常見的小說考點及答題技巧】考點一： 概括故事情節(jié)技巧：人+事+果（適用于一句話概括事件或情節(jié)題）；起因+經(jīng)過+結果（適用于概括比較復雜的事件）開端+發(fā)展+高潮+結局（題型一般是要求補全情節(jié)，近年來多用填空形式，因此答題前首先要先分好層次）考點二： 分析插敘的作用技巧：插入了……內(nèi)容，補充交代了……，表現(xiàn)人物……性格，突出主題。線索的作用一般有這些：貫穿全文，使文章渾然一體，使結構完整嚴謹，條理清楚、層次清晰。結構上：①引出下文②統(tǒng)領下文③設懸念，引人入勝④為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。在中間。如《我的叔叔于勒》主人公是菲利普夫婦?？键c八： 揣摩人物的心理（結合語境寫一段人物的心理活動）技巧：用第一人稱；聯(lián)系上下文的語境來準確把握人物的心理；描寫要符合人物的性格特點和身份?？键c十三： 標題的作用技巧：（1）、概括全文的主要內(nèi)容；（2）、暗示主題；（3）、做線索貫穿全文，使全文內(nèi)容渾然一體；（4）、設置懸念（或營造氣氛），激發(fā)讀者的想象和閱讀興趣?？键c十五： 語言賞析題型：這個句子（詞語）好在哪里（或：從表達效果上點評句子；或：找出文中富有表現(xiàn)力的詞句進行賞析。正是春