【正文】 月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結合關鍵語句進行分析。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑶ 有。它表現(xiàn)了作者曠達的胸襟和以天下為己任、憂國憂民的偉大政治抱負，也表達了對滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。②“浮光躍金，靜影沉璧”句中“躍”意思是“跳躍”，“璧”意思是“玉璧”?！叭鴳燕l(xiāng)”翻譯為“離開京城，懷念家鄉(xiāng)”，“國”意思是“國都”。（3）有。 ①不以物喜，不以己悲。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 ⑸本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。答題時要在理解文章內(nèi)容的基礎上根據(jù)題意從文中篩選出合適的語句即可。解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。⑷ 一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。（4）此題在理解這兩句話的基礎上再聯(lián)系自己的生活談體會即可。注意書寫要正確、工整、規(guī)范。（5）略 【解析】【分析】（1）根據(jù)對這篇文章文學常識的積累答題即可。就全文來看，這句話有何言外之意？ （5）“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）范仲淹是________（朝代）政治家、文學家，謚號________。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。到現(xiàn)今杜季良（的結局）還不知曉，郡將到任就怨恨（杜季良），州郡的長官也屢屢提及（杜季良）。(因為)學習龍伯高不成功，還可以成為謹慎謙虛的人。杜季良這個人豪俠好義，有正義感，把別人的憂愁作為自己的憂愁，把別人的快樂作為自己的快樂。你們知道我非常厭惡這種行徑，所以我是一再強調的。 ③比喻論證，通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。 ⑶此題考查翻譯文言文中的重點句子的能力。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。表達了馬援對兄子的諄諄教誨。 ⑸ 【甲】文先運用對比論證，將“夫學須靜也，才須學也”的“靜”與“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”的“躁”對比，鮮明突出論證了“靜”對治學修身的重要。要學得真知。③我常常替他寒心，這就是我不希望子孫效仿他的原因（或因此我不希望子孫效仿他）。 將“時光飛逝、意志消沉的人”比作“枯枝落葉”，生動形象論證了珍借時間的重要性。結合有關“靜”的語句分析，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”說明依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心；“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明恬靜寡欲能讓人明確志向，達到遠大目標故此句可以翻譯為：學習必須靜下心來，才干須要勤學苦練。修身：個人的品德修養(yǎng)?！案改钢洹弊觥吧辍钡馁e語，動賓之間應該停頓，故這句話的朗讀停頓方法是： 申/父母之戒 。 【乙】文運用舉例論證、對比論證，舉龍伯高的敦厚謙虛、節(jié)約不失威嚴與杜季良的豪俠仗義、與人同憂樂。人們的才能是從不斷的學習中積累的，不下功夫學習就不能增長與發(fā)揚自己的才干；沒有堅定不移的意志，就不能使學業(yè)成功。才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。 【答案】 （1）申/父母之戒（2）①使……增長；離開；以……為樂；全，都（3）①心緒寧靜來提高自身的修養(yǎng)，生活節(jié)儉來培養(yǎng)高尚的品德。②夫學須靜也，才須學也。（1）請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。⑤清濁無所失：指交友不分善惡。（選自馬援《誡兄子嚴敦書》有刪節(jié)）【注】①汝曹：你等。 龍伯高③敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之。汝曹知吾惡之甚矣，所以復言者，施衿結縭② ， 申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 【甲】所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。 ⑸本題考查探究啟發(fā)。答題時應注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。 ⑵本題考查辨析一詞多義。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習慣，這樣就靠近奢而遠離儉了。 故答案為：⑴① 實現(xiàn)遠大目標 ；② 振奮精神 ；③ 偏偏簡陋的房屋 ；④ 習慣，熟悉 。甲文寫過度懈怠、不靜心于學的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài) ，句子是 “遂成枯落”，乙文強調“平心靜氣”。明志：明確志向。故選C。 ⑵A表目的，來 /認為。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習慣，這樣就靠近奢而遠離儉了。 （4）【甲】文中諸葛亮認為“學須靜也，才須學也”，以“________”四字比喻了過度懈怠、不靜心于學的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；【乙】文中曾國藩以自己為例勸誡弟弟，提出做事宜“________”，否則會導致“心緒少佳，辦事不能妥善”的結果；【甲】【乙】兩文的作者都認為________會阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學習與做事。靜以修身/皆以美于徐公B. ①非寧靜無以致遠________②淫慢則不能勵精________③悲守窮廬________④此即日習于傲矣________（2）選出下列劃線詞意思、用法相同的一項是（ 爾與諸弟戒之，至囑至囑?。ü?jié)選自《曾國藩家書》）【注】①日：一天天地。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。非學無以廣才，非志無以成學。但還沒有功成名就，就退下來當一州的知州。”我問這個提有多大，花費多少人力，回答說：“全長一千尺，高三十尺，厚度增加二尺，動用工人一萬五千五百個，沒有超過原定時間就完成了。問來人建造此堤的人和為此提起名字的人，來人說：“這都是我們滕候做的。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。而功未及就，退守一州。 （4）由“有自岳陽至者，以滕侯之書、洞庭之圖來告曰”“滕侯之所為也”可知滕子京對偃虹堤的周密策劃和精心施工，表現(xiàn)了他 有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。 （3）從“ 其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。 逾：超過； ④句意為：但還沒有功成名就。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。從這篇文章中可看出滕子京的主要功績是什么？ （4）從歐陽修的《偃虹堤記》中，可以看出滕子京是怎樣的一個人？ 【答案】 （1）打開；命名、取名；超過；完成（2）①過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。 ①予發(fā)書按圖________②問其作而名者________③而不逾時以成________④而功未及就________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（節(jié)選自歐陽修《偃虹堤記》）【注】①滕候：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜，其時被貶，任岳州知州。 蓋慮于民也深，則謀其始也精，故能用力少而為功多?！眴柶涫甲髦\，曰：“州以事上轉運使，轉運使擇其吏之能者行視可否，凡三反復，而又上于朝廷，決之三司，然后曰可，而皆不能易吾候之議也?！眴柶渌宰髦Γ唬骸岸赐ヌ煜轮岭U，而岳陽，荊、潭、黔、蜀四會之沖②也。這臺雖然高，但卻非常安穩(wěn)；這臺上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。我不時和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩?？晌以谶@里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。 任何事物都有可觀賞的地方。既可作答。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。 故答案為：⑴安逸，安適；怎么；靠著，順著，就著；于是，就；略微，稍微；公家供給的糧食； ⑵ 雨雪之朝 / 風月之夕 / 予未嘗不在 / 客未嘗不從本文以一個“樂”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。適：去，往。 （2）此題較容易，根據(jù)文意：雨落雪飛的早晨，風清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。（4）蘇軾樂于超然物外，他認為只要把一切事物都置之度外，就無往而不樂（無論到哪兒都能找到快樂），世間萬物皆有可樂。——蘇軾《超然臺記》人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。要注意語意完整、通順。 ①（安）釋舟楫之安 ________ ⑤遺烈：功業(yè)。比：連續(xù)。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。時相與登覽，放意肆志焉。人固疑余之不樂也。 凡物皆有可觀。2．閱讀下面文言文，完成小題。王禎的棺材即將入土那天，馬在半夜里發(fā)出哀鳴。賊兵先割斷他的喉嚨，再砍斷他的右臂，王禎死去。他們故意激王禎說：“您為國出力，肯再帶兵出戰(zhàn)嗎？”王禎立即答應，曹、柴二人假稱愿為王禎的左右手，與賊兵隔水擺開戰(zhàn)陣。接著又安撫傷殘士卒，招集被賊兵擊潰散的官兵。成化初年（1465），王禎由國子生授愛州通判成化二年，荊、襄石和尚起兵反對明朝，大軍進攻四川巫山?！靖絽⒖甲g文】答題時應注意，關鍵詞語要翻譯準確，做到字字落實，不好直譯的選擇意譯?！军c評】⑴本題考查對文言實詞的理解。二是不懼生死。②馬突然沖上前來咬住他的脖子，撞擊他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死?？傊醯澤砩象w現(xiàn)了忠義和犧牲精神。翌日：第二天。方正。 ④王同知得馬，不償直。句意：王禎反擊殺死了他們的頭領，其余的人都逃跑了?！窘馕觥俊痉治觥竣泞?面數(shù)之。二是不懼生死。②馬突然沖上前來咬住他的脖子，撞擊他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死。 ①至則城已陷，賊方聚山中。④櫬（ch232。②淖（n224。櫬④既行，馬夜半哀鳴。禎被圍半日，誤入淖②中，賊執(zhí)欲降之，禎大罵。瞿塘衛(wèi)指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結避禍，多方詭辭庇之。禎面數(shù)之，即代勒所部民兵，晝夜行。 王禎，字維禎，吉水人。部編中考語文文言文閱讀專題訓練一、中考語文文言文閱讀1．閱讀下面的文言文，完成小題。督盜同知①王某者怯不救。禎趣同知行，不應。既渡，兩人見賊即走。子廣鬻③馬為歸資，王同知得馬，不償直，竟徒手得之。王傳》有刪節(jié)）【注】①同知：官名。）：賣。 ①面數(shù)之________②禎擊殺其魁 ， 余盡________③兩人見賊即走________④王同知得馬，不償直________（2）把下列兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【答案】 （1）責備（數(shù)落）；首領；逃跑；價值（2）①（等他們）趕到時，（巫山）城已經(jīng)陷落，賊兵正聚集于山中。面對百姓遭受叛軍傷害，指責王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵。用戰(zhàn)馬長途奔歸、嚙項復仇，襯托了王禎的忠義精神。 ②禎擊殺其魁，余盡遁。走：逃跑。 ⑵ ①至：到。前項： 沖上前來咬住他的脖子 。他面對百姓遭受叛軍傷害，指責王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵，表現(xiàn)了勇于擔當?shù)钠焚|；身陷敵手，拒不投降，表現(xiàn)其寧死不屈、視死如歸的精神。 ⑵ ①（等他們）趕到時，（巫山）城已經(jīng)陷落，賊兵正聚集于山中。面對百姓遭受叛軍傷害，指責王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵。用戰(zhàn)馬長途奔歸、嚙項復仇，襯托了王禎的忠義精神。 ⑵本題考查對重點句子的翻譯。答題時應注意，通過分析典型事例來理解人物形象；通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格。 王禎，字維禎，吉水人。王禎趨兵進剿，殺賊兵首領，其余逃走。翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成二人，一向和王同知勾結在一起來躲避災禍，多次使用詭辯的話語袒護他。賊兵要他投降，他不肯，破口大罵。王禎的兒子王廣賣掉馬作為盤纏，而王同知心思在馬上，不按馬的價值出錢，最終白白地得到它。第二天，王同知吐血而死。推此類也，吾安往而不樂？始至之日，歲比不登②，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補破敗，為茍全之計。 而園之北，因．城以為臺者舊矣，稍．葺③而新之。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。 ②歲比不登：連年歉收。 ④庶幾：或許，也許。（1）用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加粗詞的意思。（3）請借助小貼士，用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。（3）（我）遠離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野?！鞍病卑惨?，安適；怎么。觀：美景。文章表現(xiàn)了作者這種復雜的心情。即把一切事物都置之度外，無所希冀，無所追求，與世無爭，隨遇而安，就不會有什么煩惱，能成為二個知足者常樂的人。歐陽修則立足現(xiàn)實，與民同樂，率領百姓同游瑯琊山，以百姓的快樂為快樂。一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。以此類推，我到哪兒會不快樂呢？ 剛到之時，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)；而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂。 在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也?！眴柶浯笮≈啤⒂萌酥?，曰：“長一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力萬有五千五百工，而不逾時以成。而功未及就 ， 退守一州。（1）解釋下列劃線詞語在文中的意思。（3）歐陽修的《偃虹堤記》和范仲淹的《岳陽樓記》堪稱姊妹篇，內(nèi)容相得益彰。（4）①以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。名：命名、取名； ③句意：如果不耽誤時間可以完成。句意為：膝候志向高遠、富有才華，在當世很有名。即可得出答案。方朝廷用兵急人之時，