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高中數(shù)學《方程根與函數(shù)零點》說課稿-全文預覽

2025-04-04 12:02 上一頁面

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【正文】 無法使其體會引入函數(shù)零點的必要性,理解不了方程根存在的本質(zhì)原因是零點的存在?! 「拍畹膬?nèi)涵與外延的探究意識有待提高?! ?shù)與形相結(jié)合轉(zhuǎn)化的意識?! ∨囵B(yǎng)學生鍥而不舍的探索精神和嚴密思考的良好學習習慣?! ⊥ㄟ^數(shù)形結(jié)合思想的滲透,培養(yǎng)學生主動應用數(shù)學思想的意識?! 〗Y(jié)合本節(jié)課引入三大知識點的方法,設定本節(jié)課的知識與技能目標如下:  結(jié)合方程根的幾何意義,理解函數(shù)零點的定義。方程本身就是函數(shù)的一部分,用函數(shù)的觀點來研究方程,就是將局部放入整體中研究,進而對整體和局部都有一個更深層次的理解,并學會用聯(lián)系的觀點解決問題,為后面函數(shù)與不等式和數(shù)列等其他知識的聯(lián)系奠定基礎。本節(jié)課方程的根與函數(shù)的零點,正是在這種建立和運用函數(shù)模型的大背景下展開的。本文格式為Word版,下載可任意編輯高中數(shù)學《方程根與函數(shù)零點》說課稿高中數(shù)學《方程根與函數(shù)零點》說課稿   作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達能力。第三章編排了兩塊內(nèi)容,第一部分是函數(shù)與方程,第二
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