《圓周角》說課-全文預(yù)覽
【正文】 新課 鞏固知識(shí) 反饋訓(xùn)練 歸納小結(jié) 回味延伸 布置作業(yè) 強(qiáng)化訓(xùn)練 教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)意圖： 教學(xué)流程 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖 啟動(dòng)思維 導(dǎo)入新課 問題什么叫圓心角？ 問題一條弧與它所對(duì)的圓心角有什么關(guān)系？ 問題什么叫圓周角？ 問題一條弧所對(duì)的圓周角與它所對(duì)的圓心角有什么關(guān)系？ 設(shè)置四個(gè)問題，由淺入深，循序漸進(jìn)，順勢導(dǎo)入新課。另外，通過對(duì)圓周角定理的探討，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S品質(zhì)，同時(shí)教會(huì)學(xué)生從特殊到一般和分類討論的思維方法，因此，這節(jié)課無論在知識(shí)上，還是在方法上，都起著十分重要的作用?！秷A周角》說課
各位評(píng)委、各位老師： 我說課的內(nèi)容是：人教版初三幾何第七章第五節(jié)《圓周角》。通過本課的學(xué)習(xí)，一方面可以鞏固圓心角與弧的關(guān)系定理，另一方面也是今后學(xué)習(xí)圓的性質(zhì)、球的性質(zhì)的重要基礎(chǔ)，在教材中處于承上啟下的重要位置。 情感目標(biāo)：在圓周角定理的發(fā)現(xiàn)、論證、反思的過程中，不斷變化
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