【正文】 著走了。一段時(shí)間后仁宗從仁和酒肆回來，使仁跟公約定說：“真宗要是怪罪你來遲了，應(yīng)該用什么話來推托？先對對口徑，免得穿幫。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案。一“嘆”一“笑”從側(cè)面突出了魯宗道忠實(shí)的品性。 （3）考查文章通過側(cè)面描寫塑造魯宗道的形象的方法。而“乃”“但”作為文言虛詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！敬鸢浮?（1）才；只；離開；回答（2）上若怪公來遲/當(dāng)托何事以對/幸先見教/冀不異同。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，補(bǔ)全下面的讀書筆記。③諭德：官名，為太子從官，負(fù)責(zé)侍從贊諭?！闭孀谛υ唬骸扒錇閷m臣，恐為御史所彈。”中使嗟嘆而去．。中使遽先入白，乃與公約曰：“上若怪公來遲當(dāng)托何事以對幸先見教冀不異同。有酒肆在其側(cè)，號仁和，酒有名于京師。 ”于是就拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。 康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。 ⑶本題考查考生對文章主旨的理解，解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行理解和辨析。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 （3）考查對文章主旨的理解。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。 ②“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”（3）C 【解析】【分析】（1）理解常見文言詞語在文中的含義。 ①吾射不亦精乎________②但微頷之 ________ ③睨之久而不去________④以錢覆其口________（2）翻譯下面的句子?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以構(gòu)酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。后來高鳳成了著名的學(xué)者，在西唐山教書。在他青年還是書生時(shí)，他的家庭以種田為生，但卻精通讀書，白天黑夜都不停息。（二）孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。 【附參考譯文】（一）翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。（寫出一點(diǎn)即可）；“高鳳流麥”的典故形容:專心致志勤奮讀書（言之成理即可） 【點(diǎn)評】⑴本題考查文言斷句的能力。 ②妻子回來感到奇怪(驚異)詢問他，他才醒悟。蒙的變化告訴了我們：一個(gè)人只要肯學(xué)習(xí)，什么時(shí)候也不算晚，只要你肯刻苦努力，就一定會有很大的進(jìn)步?！巴隆保簹v史。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！罢J(rèn)清”，后者“了解”。而“時(shí)”在現(xiàn)代漢語中也有“當(dāng)時(shí)”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。句意為：沒有發(fā)覺雨水沖走了麥子。（5）呂蒙變化告訴我們：①開卷有益。②妻還怪問，鳳方悟之。 時(shí)：________（3）下列劃線詞語意思和用法相同的一組是（ ①見往事耳高鳳》)（1）下列句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（妻還怪問，鳳方悟之。 （乙）高鳳字文通，南陽葉人也。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （甲）初 ，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。3．閱讀下面文言文語段，完成下列小題。首先看清題目要求，兩個(gè)人的共同點(diǎn)，要從兩則材料入手。應(yīng)該正確對待自己的長處，不可自傲；乙文：適可而止，取得成功后應(yīng)當(dāng)善于休息調(diào)養(yǎng)，否則將前功盡棄。從“康肅笑而遺之”，可以看出他是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。 ①句中重點(diǎn)詞有：徐：慢；瀝：注入；自：從。 A：用/憑借； B：射中/射中； C：離開/距離； D：自己/從。釋：放下； ③句意為：你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！安：怎么； ④句意為：你竟然說可以教我射箭。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。（5）甲文：闡明了熟能生巧的道理。自錢孔入，而錢不濕（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。以我酌油知之 ②釋擔(dān)而立________③爾安敢輕吾射________ ④笑而遣之________⑤子乃曰可教射________（2）下列各組畫線詞的意思相同的一項(xiàng)是（ 撥：不正?！啊咀⑨尅竣兖B(yǎng)由基：人名，楚將，善射，②支左屈有：伸直左臂持弓。 客曰：“我不能教子支左屈右②，夫射柳葉者，百發(fā)百中，而不已善息，少焉③氣力倦，弓有一人過曰：“善射，可教射也矣?！笨得C笑而道之。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。他繪了水利圖依次向州官游說，州官也認(rèn)為于國于民這是好事，就派人在一個(gè)村子試行。 （乙）劉羽沖，他是滄州人。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂。 一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎?”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶本題考查短文所蘊(yùn)含的道理，答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答。乙文通過劉羽沖死讀古兵書和古水利書，屢次失敗的故事，告訴人們“滿腹皆書能害事”的道理。 （2）A：“爾輩不能究物理” 刻畫講學(xué)家對寺僧的嘲諷，自己為是，自恃博才。（①②空用原文問答，③空用自己的話回答。! 翻譯：古人怎么會欺騙我呢！ 理解：劉翀只會死讀書，不能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行變通，種種實(shí)踐都失敗了。，遂反溯流逆上矣。由此推斷，甲文“竟不可得”一句中“竟”的意思應(yīng)為 ________②《說文解字》中“角”是象形字，本義是“獸角也，與刀相似”。③[溝洫（x249。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。新初中七年級 下冊語文文言文閱讀訓(xùn)練及答案一、部編七年級語文下冊 文言文閱讀1．閱讀以下兩個(gè)文段，完成下面小題。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。如是再嚙， 石又再轉(zhuǎn)。會有土寇，練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。溝洫③甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。②[列說]到處勸說。 ①《說文解字》中“竟”是會意字，意思是“樂曲終盡”。（填序號）（2）翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，有誤的一項(xiàng)是（ 理解：這句話表現(xiàn)出了講學(xué)家因能正確探究事物的道理而擁有的謙虛和自信，所以被人們所信服。石頭在水流的反沖擊力下，終會被沖到河的上游。甲乙兩文給我們的共同啟示是：________。②“練鄉(xiāng)兵與之角”翻譯為“他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量”，“角”意思是“較量”，故選②。此文講述了一則非常有教育意義的寓言故事，表達(dá)了作者對學(xué)者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人物做事不能“據(jù)理臆斷”這一道理。 故答案為：⑴終了，最后；②； ⑵A； ⑶據(jù)理臆斷（但知其一，不知其二）；滿腹皆書能害事；不能紙上談兵/紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行/理論必須和實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合才能成功…… 【點(diǎn)評】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。有一次，劉羽沖又找到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了整整一年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。 【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。左右皆曰善。 撥矢鉤④，一發(fā)不中，前功盡矣。④弓撥矢鉤：弓拉不開，箭歪斜。①嘗射于家圃________ ②別人都說我射得好，你竟說可以教我射箭，你為什么不來替我射那柳葉呢？（4）養(yǎng)由基與陳康肅公的箭術(shù)都很高超，但兩人也都很驕傲自滿?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查理解文言詞語含義的能力。 ②句意為：有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：’卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!’蒙日：’士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!’”呂蒙在孫權(quán)的勸說下，認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性，從而刻苦學(xué)習(xí)；而[乙]由“陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”“爾安敢輕吾射！”看出陳堯咨射箭本領(lǐng)比較高超，但自以為是，驕傲自滿，對別人觀看他射箭時(shí)只微微點(diǎn)頭大為不滿。 故答案為：（1）曾經(jīng)；放下；怎么；打發(fā)；竟然； （2）B； （3）①慢慢的用勺舀油注入葫蘆，油從錢孔中穿過去，而錢一點(diǎn)兒也沒有沾濕；②別人都說我射得好，你竟說可以教我射箭，你為什么不來替我射那柳葉呢？ （4）養(yǎng)由基與陳康肅公的箭術(shù)都很高超，但兩人也都很驕傲自滿； （5）甲文：闡明了熟能生巧的道理。解答此題要結(jié)合事件內(nèi)容及人物的描寫來分析。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析文