【正文】 釋，結(jié)合名著內(nèi)容和人物的經(jīng)歷理解詞義。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運。②祥子是因為自己而改變的，是自己放棄了理想、放棄了抗爭，放縱自己走上絕望之路。因為祥子是為通知曹先生一家而來的，所以他會立刻說出自己的想法（不能選乙）。故答案為：⑴ 曹家遇險，祥子辛苦攢的買車錢被孫偵探搶走（第二次買車的希望破滅）。他向生活屈服了，忍受著一切侮辱與損害，而沒有任何怨尤。作家甚至用了奇特的比喻形容這個人物：“他仿佛就是在地獄里也能作個好鬼似的。 ⑶結(jié)合人物的經(jīng)歷和性格特征來分析作答。高媽勸祥子起會，他也不敢。祥子困惑地喊：我招惹誰了。他的認知水平、有缺陷的性格，還不足以讓祥子抗住當時社會的不公與壓迫。（4）①祥子是因為當時的社會而改變的，是被周圍的人、被社會逼得無路可走的。②家里人都走了，只留一個空房子。事情簡直說不清。請聯(lián)系情節(jié)，根據(jù)祥子性格，選擇一項填在A處，并簡述理由。 （2）聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。祥子回來呢，我馬上趕到左宅去；不回來呢，我認了命！這是怎會說的！你是怎回事，說呀！”包好了包，又上書房去摘畫兒，你是始終不照面兒，你是怎么啦？我問你！糙糙的收拾好了，我出來看你，好，你沒影兒啦！太太氣得——一半也是急得——直哆嗦。 “這是怎么啦？”高媽也要哭的樣子的問：“你還沒回來，先生打來電，叫我們上左宅，還說你馬上就來。 祥子回答不出，只覺得已經(jīng)有許多年沒見著她了似的，心中堵著一團熱氣。 “誰？喲，你！可嚇死我了！”高媽捂著心口，定了定神，坐在了床上。彎著腰走過去，到窗外聽了聽，屋內(nèi)咳嗽了一聲，高媽的聲音！他拉開了門。 不敢過去推門，恐怕又被人捉住。 門外有些腳印，路上有兩條新印的汽車道兒。只剩下曹太太與高媽，沒一個男人！難道那最后的五塊錢不是曹先生給的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。橋上沒人，連崗警也不知躲在哪里去了，有幾盞電燈被雪花打的仿佛不住的眨眼。沒有地方給他坐，到處是雪。 ⑵考查對文章重要語句含義的理解能力。②因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念情）而惆悵。所以選B項。 （3）“現(xiàn)實卻給你證明，我是對的”是肯定句，語氣較強，堅決肯定，態(tài)度生硬。 （2）一問，要分析好問題的上文“只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫”一句，即可得出答案，“又快樂又惆悵”指的是回憶兒子的往事這件事。（3）應(yīng)選B。B．現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想到的，所見到的，比你們的不真實。 你這個年紀是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達效果，同時也使語言更加簡潔。 海鴨“呻吟（嚇壞）”企鵝“膽怯（躲藏）”。要理解好“烏云”與“太陽”的象征意義。二問，作者這樣寫的用意是把他們和勇敢的海燕進行對比，突出海燕的英勇、樂觀。 【解析】【分析】（1）狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們甩到懸崖上”是典型的擬人修辭；“大塊的翡翠”是借喻。 海鴨“呻吟（嚇壞）”企鵝“膽怯（躲藏）”。 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。 雷聲轟響。 烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。7．閱讀《海燕》文段，完成小題。（3）從修辭手法角度賞析?！端疂G傳》中武松的綽號是行者，他到二龍山落草，當時的大頭領(lǐng)是魯智深。 反襯）（側(cè)面描寫）了武松打虎過程的激烈程度。（4）武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動老虎？這樣寫有什么作用？【答案】 （1）行者；魯智深（2）先寫武松以為沒有老虎，老虎卻跳了出來；再寫老虎一撲、一掀、一剪，但都被武松躲過；接著寫武松掄棒打老虎，哨棒卻打在枯樹上折了；最后寫武松赤手空拳，先腳后拳，打死老虎?！本脱蠢镫p手來提時，那里提得動，原來使盡了氣力，手腳都蘇軟了。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。 ⑤武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。 ④武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松只一躲，躲在一邊。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。 ②武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。武松自言自說道：“那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山。解答此類題目，要審讀題干，找到答題范圍，把文本內(nèi)容和成語結(jié)合，即可做出解答。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。故選D。”B句中“與蔡襄、黃庭堅、米芾”，由于不是一個人，不能用“獨樹一幟”。圖丙不是篆書?？瑫奶攸c：四平八穩(wěn)、形體完整、疏密有致、形態(tài)均美。 （3）①“攘夷”的意思是抗拒異族入侵擴張諸侯領(lǐng)土的意思，而《春秋》的主要內(nèi)容記載春秋時期統(tǒng)治階級的政治活動，包括諸侯國之間的征伐、會盟、朝聘等；所以下聯(lián)應(yīng)該是“著春秋”，那上聯(lián)就是“尊李杜”。所以應(yīng)排序為：大兵搶車——祥子賣駱駝——孫偵探敲詐。故選A。 ），他與蔡襄、黃庭堅、米芾獨樹一幟，并稱宋代四大家。①學生甲在自己的感受中運用了成語 “獨樹一幟”。他的作品充實了中國的文學寶庫，引發(fā)了許多讀者的強烈共鳴。，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。 丙對下列四幅老舍的書法作品賞析有誤的一項是（孔子編訂的《春秋》有明確的時間順序，對后世編年體史書的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。（3）觀看展覽時，同學們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學道路之初曾寫下一副自勉聯(lián)，表達一個文藝工作者的歷史使命和藝術(shù)追求。分析：這句話運用擬人，寫出了柳樹失去活力的狀態(tài)，突出了天氣的炎熱，讓祥子苦不堪言。分析：這句話運用比喻，寫出了祥子當時又驚又喜、又怕又累的復雜心理。語境：祥子通過努力買了屬于自己的第一輛車。請根據(jù)要求完成各題。 書名號 C．書名號 B．引號 “賞”的第一筆是“丨”B．粗拙（zhu243?！币虼?，作品中的人物語言是提煉過的北京白話。5．學校組織學生去首都博物館開展“走近人民藝術(shù)家——老舍”的語文活動，請根據(jù)要求完成各題。 ⑵本題考查對名著的積累及分析人物形象的能力。 故答案為：⑴斯諾；紅星照耀中國；西行漫記 ⑵ ①國民黨反動派的軍隊；②冷酷無情（殘暴）、濫殺無辜、不得民心 ⑶ ①作者（斯諾）想要了解紅軍受到百姓歡迎與支持的原因；②通過與蘇區(qū)農(nóng)民交談，能夠從更多的角度去了解紅軍的真實情況，避免因受訪者單一導致以偏概全，使作品更具有真實性、客觀性。他們要我賣閨女，這是真的!我們有的人只好這樣！沒有牲口沒有閨女的只好到保安去坐牢，許多人給凍死了 【解析】【分析】（1）根據(jù)對《紅星照耀中國》這本書的文學常識的積累答題即可，注意不要寫錯別字，如“漫”字容易寫成。 他熱烈地繼續(xù)說：“咱們國家以前有過免費學校嗎?紅軍把無線電帶來以前咱們聽到過世界新聞嗎?世界是怎么樣的，有誰告訴過咱們?你說合作社沒有布，但是咱們以前有過合作社嗎?還有你的地，從前不是押給了王地主嗎?我的姊姊三年前餓死了，但是自從紅軍來了以后，咱們不是有足夠的糧食吃嗎?你這說苦，但是如果咱們年輕人能學會識字，這就不算苦!咱們少先隊學會開槍打漢奸和日本，這就不算苦!”（1） 這時一個赤腳的十幾歲少年站起來，他一心注意討論，忘記了有洋鬼子。這不是罪名嗎?他向我保證，隨便哪一個罪名就可以把他們槍決。那么怎么辦呢?他們就拿我們的牲口去賣?！八麄円嗌俣嗌偌Z食，從來不說一句付錢的話。4．附加題：閱讀下面文段，回答問題 只要認真、仔細識記，理解透徹，就不會出錯。學生在學習中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。②（眼睛瞎了，就用盲文）創(chuàng)作或?qū)懽?。這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當時無產(chǎn)階級對受壓迫命運的抗爭精神。奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。 【解析】【分析】（1）【甲】文出自小說《駱駝祥子》，【乙】文出自《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)對這兩本小說的閱讀和積累可知其作者、人物以及人物自殺的原因。（2）【甲】文中的A自殺之前是如何“努力”與生活抗爭的?【乙】文的他，最后選擇了什么方式來“努力沖破這鐵環(huán)”，“戰(zhàn)勝這種生活”? （3）兩個人自殺的動機和結(jié)果，對你的精神世界有所震撼嗎?請選擇其中一人，或?qū)⒍呓Y(jié)合起來，說說你想到了哪些? 【答案】 （1）老舍；小福子；《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體狀況嚴重惡化，病痛折磨著他（注意：此時眼睛尚未瞎掉）（2）①她的心是要強的，但環(huán)境所迫，為了家人能夠活著，她被賣給過軍人，也做過暗傷娼；她愛的祥子養(yǎng)不活她的全家，她又賣身為妓，最后不堪屈辱而自殺。對懦夫來說，也不需要更好的出路。 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。 他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習慣地抓住了槍柄?！卑驯撑蚜俗约旱娜怏w也消滅掉，怎么樣?朝心口開一槍，就完事了!過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時地結(jié)束生命。 就這樣成為戰(zhàn)斗隊伍的累贅嗎?他想起了基輔無產(chǎn)階級的領(lǐng)袖葉夫格妮亞 什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。他坐在地上，地上有些干草與松花。天黑，她又女扮男裝，把大伙兒都給蒙了。他原來是喝醉了。唉，就是這么個時候，來了個逛的，一直奔了她屋里去；她不愛同我們坐在門口，剛一來的時候還為這個挨過打，后來她有了名，大伙兒也就讓她獨自個兒在屋里，好在來逛她的決不去找別人。 ⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的掌握情況。 （2）在斯諾筆下，毛主席是一個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，代表了中國人民大眾的迫切要求，蘇區(qū)人民擁護他，他生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞，他這種以身作則，與民同甘共苦的精神是值得大家學習的。 【解析】【分析】《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。 不僅識記相關(guān)的文學常識，還要掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。文段選自第三回“周學道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報”。又把魏好古的卷子取過來，填了第二十名。學道道:“ 把他低低的進了學罷。 那童生叫做魏好古，文字也還清通。 卷子來看，看罷，不覺嘆息道:“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠!可見世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才!”忙取筆細細圈點，卷面上加了三圈，即填了第一名?！敬鸢浮?吳敬梓；周進；范進；嚴監(jiān)生(嚴致和) 【解析】【分析】《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。對于“課標”推薦初中生必讀的文學名著，平時應(yīng)認真閱讀。2．片斷閱讀。 我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。 【答案】 （1）周恩來（2）毛澤東還是一個精通中國舊學的有成就的學者，沒有官架子，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有幽默感，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞等等。 （1）根據(jù)對《紅星照耀中國》的積累可知，經(jīng)由周恩來引薦，斯諾第一次見到了毛澤東?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認真仔細，要盡量閱讀原著?！庇幸惶欤茻舻臅r候，我還記得真真的，因為我同著兩三個娘們正在門口坐著呢。趕到老叉杄③跟她去收賬的時候，才看見屋里躺著個男人，赤身露體，睡得才香呢。要不是天黑了，要命她也逃不出去。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。既然成了自己的黨的病患，我認為繼續(xù)活下去是不必要的。生活不下去—一就一死了之?！? 【乙】文選自，文中的他想自殺的具體原因是。小福子和保爾，都很年輕，小福子勤儉、要強，保爾意志頑強、追求光明和個人價值；但結(jié)果小福子死了，她的死完全是黑暗的環(huán)境造成的，而保爾卻在讀者的心里得到了“永生”，這和當時追求光明向上的社會環(huán)境有著很大的關(guān)系?！朵撹F是怎樣煉成的》 是前蘇聯(lián)作家尼古拉柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。 故答案為：⑴ 老舍；小福子；《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體狀況嚴重惡化，病痛折磨著他（注意：此時眼睛尚未瞎掉） ⑵ ①她的心是要強的，但環(huán)境所迫，為了家人能夠活著，她被賣給過軍人，也做過暗傷娼；她愛的祥子養(yǎng)不活她的全家，她又賣身為妓，最后不堪屈辱而自殺?！军c評】⑴本題考查學生對名著的積累能力。解答此題要依據(jù)名著，熟練掌握名著中的重要內(nèi)容，還要在平時與同學交流時，多關(guān)注名著中易記錯的情節(jié)、人物等，對主要內(nèi)容深入理解。解答此題時，既需要學生對名著知識有充分的積累，又需要學生在充分審題的基礎(chǔ)上，篩選知識儲備，進行作答。 “白軍來了怎么樣?”他問道。反正不論怎么樣，我們都沒有力量繳稅。他們要我賣閨女，這是真的!我們有的人只好這樣!沒有牲口沒有閨女的只好到保安去坐牢，許多人給凍死了。 ……他們參加了貧民會，他們投票選舉鄉(xiāng)蘇維埃，他們把白軍動向報告給紅軍，他們有兩家的兒子在紅軍里，另一家有兩個女兒在護士學校。 文段選自_