【正文】 章的情節(jié)進行簡單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點詞語。【答案】 （1）下定決心；害怕猶豫（2）①寫出跳河的危險；②寫出小伙伴們對“我”的擔心；③襯托了“我”的勇敢、冒險。驚嘆羨慕——________——________——鼓起勇氣（2）第②段中對小伙伴的描寫有什么作用？ （3）第③段的畫線句運用了什么描寫方法？有什么表達效果？ （4）從全文看，“我”是怎樣的一個人？從“我”的身上你得到了什么啟示？ （5）下列關(guān)于文學文化常識的表述有誤的一項是（ ⑦為逞一時之強而去冒這樣的險，似乎有點兒蠢，有點兒不值得，但我因此而樹立了這樣的信念：凡是我想要做的，我一定能夠做到。然而我確確實實這樣干了，干得比頑童還要大膽。不管他們怎樣勸阻，我還是重新爬上了橋欄。但結(jié)果非常糟糕，因為太緊張，落水時身體蜷曲著，背部被水面又狠又悶地拍了一下，幾乎失去知覺。在聽到背后圍觀者的議論時，我一下子鼓起勇氣：頭先落水！ ③然而當我站到高高的橋欄上之后，卻真的害怕起來，尤其是低頭看橋下的流水時，只覺得頭暈?zāi)垦！Ｄ憧汕f別真的去跳!”“假如‘吃大板’（“吃大板”，指從高空落水時身體和水面平行接觸，極危險），那可不是鬧著玩的!”可是再也沒有人能夠阻攔我的決心。放暑假的時候，我常常和弄堂里的一幫小伙伴一起下黃浦江或者蘇州河游泳。于是我閉上了眼睛，又深深地吸了一口氣…… ①在幾十雙眼睛的注視下，我爬上了蘇州河大橋的水泥橋欄。7．閱讀下面的文章，回答問題。（3）本題考查學生分析概括文章內(nèi)容的能力。如：小球接觸樹枝的那一面，我發(fā)現(xiàn)一條寬寬的凹紋。（3）①它是作為涌出糖漿的泉眼；②它是孵出的小胭脂蟲從母體出去的出口。（2）文中寫蚜蟲是為了與胭脂蟲形成對比，突出胭脂蟲的慷慨、大方。（2）寫蚜蟲是為了與胭脂蟲形成對比，突出胭脂蟲的慷慨、大方。胭脂蟲母親想得真是無比周到。那扇門就是那個扣眼形的裂口，它是敞開的，而且總是敞開得很大。這層隔膜是由干燥的雌胭脂蟲的尸骨組成。如此多的數(shù)目要想數(shù)清楚，那可是駭人聽聞的。一切都表明胭脂蟲的內(nèi)部發(fā)生了重大變化，可是，從它的表面看不到任何的異常，仍然和往常一樣，是一個烏黑發(fā)亮的小球。與蚜蟲相比，胭脂蟲可是慷慨多了，螞蟻們總會蜂擁而至。接著，第二個水滴又很快地形成，泉眼就這樣不斷地滴出水來。就是通過這個唯一的裂口，胭脂蟲才得以與外面接觸。我用放大鏡仔細地觀察，對它的頭、胸、腹和腿。經(jīng)過三起三落，后來麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄。（5）概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。（3）老舍作品語言藝術(shù)高超，被譽為“人民藝術(shù)家”。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。祥子從意氣風發(fā)變得萎靡不振，是因為經(jīng)歷了“三起三落”。（5）他（祥子）自尊好強，吃苦耐勞，有自己的夢想，憑自己的力氣掙飯吃；無情的社會現(xiàn)實最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。（2）祥子辛苦攢錢買的車被大兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場，原本強壯的身體也垮了。（5）本題考查人物性格分析。從原著的情節(jié)來看，其一，駱駝的出現(xiàn)救了祥子的命。比如“弓子軟得顫悠顫悠的”、“祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，象剛從水盆里撈出來的”，語言細致準確、充滿感情。第三次是和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實，但好歹不用去車廠憑車了，但好景不長，虎妞難產(chǎn)死了，祥子又把車賣掉去葬虎妞。（2）本題考查對原著情節(jié)的把握。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。（4）小說開頭祥子被兵抓去，士兵們牽來幾匹駱駝，祥子有了逃跑的念頭，駱駝的出現(xiàn)救了祥子的命，駱駝又成了祥子的精神安慰和寄托，賣駱駝?chuàng)Q錢，使祥子的最高理想得以實現(xiàn)，祥子也得到了駱駝祥子的綽號，“駱駝”也點出了祥子的性格特點，吃苦耐勞，沉默寡言，有股不服輸?shù)膭艃?，使祥子成為一個有理想、有干勁、能忍耐、肯吃苦的青年。 （4）作者在小說一開頭就說“駱駝”是祥子的外號，那么駱駝在小說中起什么作用？和祥子有什么內(nèi)在的和外在的關(guān)系？ （5）結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析祥子的性格特點。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。狂風怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。 （B）冬天又來到，從沙漠吹來的黃風一夜的工夫能凍死許多人。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。 （A）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。5．閱讀文章，回答問題。答題時應(yīng)注意，完成閱讀感悟啟示題，要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點，并結(jié)合生活實際闡述理由。答題時應(yīng)注意，先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，結(jié)合文章寫作的背景經(jīng)歷；最后用明確、完整、簡要的語句表述。答題時應(yīng)注意，一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。 示例4：我認為原文更好?！边@樣翻譯更有文學性，比另一譯本更簡潔、含蓄，意蘊深刻，會引起許多人的共鳴。例如“你知道，當人們感到十分愁悶的時候，都想看太陽落山的。 （4）① 本書篇幅短小，但包含如此完整的結(jié)構(gòu)，并且絲毫不顯得局促，體現(xiàn)了作者高超的寫作技巧。 所以作者將獻辭改成“獻給孩提時代的列翁維爾特”。”更通俗，明白易懂，符合兒童文學的特點。他為紀念小王子寫了這部小說。他轉(zhuǎn)述了小王子對六個星球的歷險，他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。接著，飛行員講了六年前他因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子故事。1940年法國戰(zhàn)敗，隨著歐戰(zhàn)開始，圣埃克蘇佩里曾應(yīng)征入伍，參加空軍偵察行動，目睹法國空軍大潰敗。 （2）A項“ 他唯一的消遣就是欣賞太陽西落的美麗晚景 ”的說法有誤， 小王子過著很孤獨很憂郁的生活，唯一的消遣就是欣賞夕陽西下的溫柔夜色。德他這樣寫傳遞的意思是，地球人的43年，對小王子來說，只是一天。示例2：我更喜歡補充的版本，因為“你知道，悲傷的人會愛上日落的?！保恢v述飛行員和小王子的相遇和互動；第十章到第十五章；講述小王子走訪六顆小行星的經(jīng)過；第十六章到第二十三章；講述小王子在地球上的遭遇（5）示例1：我認為原文更好。維爾特是作者一生中最好的摯友；他能理解寫給兒童的閱讀的書；而且他在法國忍饑挨餓，非常需要別人的安慰。 “看了四十四次日落的那天?”” 過了一會兒，他又說： （4）《戲劇的技巧》一書中，把古典戲劇的敘事結(jié)構(gòu)分為五個部分：鋪墊、發(fā)展、高潮、回落和災(zāi)難。，所以只要把椅子移動幾步就可以看見夕陽。維爾特的原因。 過了片刻，他接著說： “一天，我看到過四十三回太陽落山。這樣，就能在任何時候看見要看的夕陽的余暉。 起初，他露出非常驚訝的神色，然后他又覺得自己很可笑。 “等著太陽下山。這件新的事情，是我在第四天早上發(fā)現(xiàn)的。 第二十五章 小王子準備離開了 第二十一章 要求“馴服*的紅狐貍 第十七章 在沙漠中遇到一條蛇 第十三章 訪問忙碌的商人 第九章 小王子與花兒告別了 第五章 星球上的猴面包樹 第二章 在大沙漠邂逅小王子他最著名的作品是《小王子》寫于1942年，次年美國率先出版了《小王子》的法語版和英譯版。1923年退役后，先后從事對各種不同的職業(yè)。我有充分的理由這樣微，首先：這位成年人是我一生中最要好的摯友．我這樣做尚有另外一個原因：這位成人懂得一切，就連寫給兒童閱讀的書他也能夠完全理解。維爾特（3）識記文學名著內(nèi)容。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。（3）閱讀選段，結(jié)合選段內(nèi)容，回顧《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容和知識，梳理相關(guān)情節(jié)，進行作答。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。（2）語段中的老者當時處于怎樣的困境？（3）這一老一少出現(xiàn)使祥子的思想發(fā)生了極大的變化。哼，看看那個老頭子！地上并沒有風，可是四下里發(fā)著寒氣，車轍上已有幾條凍裂的長縫子，土色灰白，和冰一樣涼，一樣堅硬。大家又說笑起來，他覺得發(fā)亂，會了茶錢，又走了出來，把車拉到電影園門外去等候曹先生。祥子聽著，看著，心中感到一種從來沒有過的難受。3．閱讀下列名著選段，完成后面題目?！敬鸢浮?（1）位夢華；科學小品【解析】【分析】科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。 ④“是的，這就是神秘莫測的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧秘?！薄罢娴?？”我驚叫起來，“這就是北極旅鼠？除了顏色深一點之外，它看上去與我們家鄉(xiāng)的田鼠沒有什么明顯的區(qū)別?！碑斘倚⌒囊硪淼匕阉鼜拿弊永锶〕鰰r，突然過來一個高個子的白人，他饒有興趣地看著我，笑瞇瞇地問道：“你捉到了什么好東西？”“貓和老鼠”的情感體驗可涉及父子母女、朋友同學、“對手”等。（2）①語言有頂針（或大詞小用）的特點，與下文姐弟間永不停止的“戰(zhàn)爭”相呼應(yīng)，充滿了幽默詼諧的趣味。并注意表述流暢。年幼的姐姐為了弟弟治病而奔波受累而心疼；為姐姐摔了生病的弟弟而內(nèi)心驚恐不已而心痛。（2）本題考查對文中重點詞句的理解，根據(jù)文章的情節(jié)和人物的性格特點，結(jié)合語境和詞語使用進行甄別，才能把握得比較準確。 【解析】【分析】（1）本題考查的是對小說重點段落故事情節(jié)的概括能力。②連綿不斷的“戰(zhàn)爭”仿佛破壞了姐弟之間的情感，但實際上的這種“打斗”使姐弟間的感情日漸深厚，內(nèi)心世界也不斷拓寬和豐富，并臻于堅固不摧。（“打斷骨頭連著筋”是一種怎樣的牽扯？聯(lián)系上下文回答）（3）第四段作者寫“姐姐背我治病”的內(nèi)容，有什么表達作用？具體分析。 （2）閱讀下面的句子回答括號里的問題。時過境遷之后，我們意外地發(fā)現(xiàn)，兄弟姐妹之間的許多東西也許并不能構(gòu)成我們的日常生活，它反而是隱匿的，疏于表達的。那一回過年我說起了這件事，我并沒有說完，大姐的眼眶突然紅了，說：“多少年了，怎么說起這個，你怎么還記得這個呢。我并沒有摔著，反而開心極了，大姐滿頭滿臉都是汗，她驚慌地拉起我，第一句話就是：“不能告訴爸媽。有一次我把話題轉(zhuǎn)了，說起了姐姐們對我的好處來：我6歲的那一年得了腎炎，不能走動，每天都由我的父親背到五六里外的彭家莊去，注射青霉素和慶大霉素。如果咸菜歸我，即使我并不想吃，我也會像叼著了天鵝肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的臉上就會有一臉的失敗。舉一個例子吧，比方說，現(xiàn)在正在吃飯，我和我的二姐坐在一條凳子上，不聲不響地扒飯，這樣的飯吃起來就有點無趣，為了打破這種沉悶的局面，在二姐伸筷子去夾咸菜的時候，我會用我的筷子把她的筷子夾住，二姐不動聲色，突然抽出筷子又夾我的。比方說，在嚴厲地批評了我們之后，我的母親總要教導我的兩個姐姐：“他比你們小哎，讓著一點哎。真是天下大勢，分久必合，合久必分。我們姐弟三個就像鼎立的三國，在交戰(zhàn)的同時不停地結(jié)盟、宣戰(zhàn)，宣戰(zhàn)、結(jié)盟。這個我是知道的，在事態(tài)擴大、弄到父母那里“評理”的時候，父母雖說各打五十大板，但板子里頭就有了輕與重的分別。倘若一定要找一個符合邏輯的理由，那只能是為吵而吵、為斗而斗。所爭奪的咸菜到底被誰夾走，并不重要，重要的是母親的那一聲干咳究竟落在哪一個節(jié)拍上，這全靠你的運氣，有點像擊鼓傳花。這一點是我們始料不及的?？斓郊业臅r候大姐終于支持不住了，腿一軟，姐弟兩個順著大堤的陡坡一直滾到了河邊。12歲的大姐，冬天里一頭的汗，驚恐的眼神——我不知道我為什么在人到中年之后反而為這件事傷慟不已。我們幼小的內(nèi)心世界也許就是在一次又一次的“打斗”中拓寬開來、豐富起來的。（文章有刪節(jié)）（1）本文主要寫了什么內(nèi)容？結(jié)合文題概括回答。（文中劃線詞語有怎樣的語言特色及表達效果？簡要分析）②然而，它卻格外地切膚，有一種打斷骨頭連著筋的牽扯。（2）①語言有頂針（或大詞小用）的特點，與下文姐弟間永不停止的“戰(zhàn)爭”相呼應(yīng)，充滿了幽默詼諧的趣味?！柏埡屠鲜蟆钡那楦畜w驗可涉及父子母女、朋友同學、“對手”等。文章主要敘述了姐弟之間像“貓和老鼠”一樣無休止的戰(zhàn)爭以及深深的親情。作答此類題目時，需要聯(lián)系人物當時的處境，結(jié)合自己的情感體驗分析即可。完成閱讀感受題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點。故答案為：（1）文章寫了姐弟三個在童年時如同貓和老鼠永不停止的“戰(zhàn)爭”，外及大姐背弟弟治病的往事，表達了姐弟間既爭吵又友愛的切膚情誼。（4）人們在吵吵鬧鬧中彼此溫暖，共同成長，堅固情誼，達成典范人生。它跑了半天，找不到一個洞口可鉆，我急中生智，摘下帽子把它扣住了?！蔽艺f，接著補充了一句，“也許是一只田鼠?！彼紫聛?，看著那只老鼠，搖搖頭說，“這是一只旅鼠。這是一篇________（文體）。【點評】考查作品作者和文體常識，平時學習時應(yīng)了解記憶。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。直到已看不見了他們，他才又進到屋中。空中浮著些灰沙，風似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那幾個大的，在空中微顫。那一老一少似乎把他的最大希望給打破——老者的車是自己的呀！自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。 （節(jié)選自《駱駝祥子》）（1）選段中“一老一少”是________（填人物）；祥子“心中感到一種從來沒有過的難受”是因為________?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。老者的處境天冷，拉不上座兒，饑寒交迫；兒子當兵去了，一去不回頭；媳婦也跑了。能力層級為識記A。能力層級為識記A。