【正文】 了花蕊多而密集的特點，表達了作者的喜愛之情。D.C.——摘自《中國電視報》2018年04月19日（有刪改）（1）文章以“開在心里的橘了花”為標題，有何作用？ （2）從記敘順序角度看，去掉第①②段將影響文章的表達效果，請說明理由。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。 ④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。通過比較，突出主要的人或事物的特點、性格思想、感情等。答題時應(yīng)注意，賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結(jié)合具體語境靈活作答。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。做題時先要理解文句的意思，然后注意：一是瞻前顧后，結(jié)合文意理解；二是抓住關(guān)鍵詞語理解句子。形成鮮明對比，表現(xiàn)了父親的博愛與善良，我的狹隘和冷漠，呼喚了良心的回歸，突出了作品主題。（5）示例:當年父親讓大哥輟學上班，體現(xiàn)出對我的偏愛。（2）①“只好”是只能夠、不得不的意思，寫出了“我”當時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。在這些對比中人物形象就淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。所以從記敘順序上來說屬于插敘，而且這段內(nèi)容在后文父親的語言中得到了印證，體現(xiàn)了父親的良苦用心和崇高的品質(zhì)。（2）①句中的“只好”是“只能夠”的意思，聯(lián)系上文“對父親有著深深的不滿”，“生活境況讓我開始憎恨父親”的語句可以發(fā)現(xiàn)我對父親有極大的不滿，由于這種不滿，我不愿意去照顧他，但面對醫(yī)生的要求又不好意思拒絕，所以表現(xiàn)出一種不情愿。我卻冷血到“要回家睡覺”。（4）運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了父親一席話讓“我”的靈魂受到強烈的震撼，使“我”震驚、自責、愧疚。同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題。 （4）你怎樣理解第?段劃線的句子?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光。（1）作者以“良心”為題有什么用意? （2）分析選文第⑦段和第⑨段劃線句中劃線詞語的表達效果。 ?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光! 往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯啊。 我只好跟著大哥來到父親的病房。大哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。可那時家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。 他問，二子，你看呢? ①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌。 ⑵考生要掌握議論文中論證的方法和論證的特點，要根據(jù)具體的語境進行分析。②接受父母的平凡，才能輕裝前行。 （3）本題考查考生對文本中重要的語句的理解。②文章第②③ ⑤分別論述第一段中的“一要接受父母的平凡，二要接受自己的平凡，三要接受子女的平凡39。（3）比較平凡和平庸的不同含義，拓寬論證范圍，使是非曲直更為明確，論證觀點更加鮮明，內(nèi)涵更加深刻。（2）簡要分析第③段的論證特點及其作用。接受平凡，不僅能給自己帶來樂觀的心態(tài)，還會讓家人感受親情的溫暖，更重要的是，無論你接不接受，該優(yōu)秀者自然優(yōu)秀，該平凡者依然平凡。 ⑤接受子女的平凡，才能樂觀坦然 ， 很多人把自己沒有實現(xiàn)的夢想，寄托在子女身上。但這個世界也有一個規(guī)律，給你關(guān)上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。此后，他相信憑借管裝和能力，自己一定能夠平步青云，走上更高的領(lǐng)導(dǎo)職位。 ②________________________。他說，人生最大的考驗，就是接受平凡，一要接受父母的平凡，二要接受自己的平凡，三要接受子女的平凡。 接受平凡（有刪改）汪舍友考生要正確辨析論證方法，根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。在各層次內(nèi)容的概括時找準關(guān)鍵語句或總結(jié)性的段首句、段末句。我們在日常生活中，要理解老師、父母對我們的關(guān)愛，也要盡自己的力量愛別人。 成就大寫的人如“愛是成長的必修課”強調(diào)的是愛的意義。有力地證明了語段的觀點句（分論點），即“心中有愛，方能走出開闊的人生”。（2）閱讀第四段，結(jié)合上下文，根據(jù)“年輕人成長過程中，愛是最好的滋養(yǎng)，用愛澆灌，就能讓責任意識、擔當精神拔節(jié)生長。我們在日常生活中，要理解老師、父母對我們的關(guān)愛，也要盡自己的力量愛別人。 開頭提出問題，愛是溝通人心的橋梁；接著分析問題，對愛的理解不同，卻追求如一；從遇見更好的自己 、________ 、________ 三個方面闡述心中有愛的重要性；最后解決問題，發(fā)出號召：________ 。⑦海倫魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。⑥心中有愛，方能成就大寫的人。對他人、對自然、對國家的愛浸透一生，每每讀到陸游的詩句，依然能夠感受到穿越歷史煙云的力量，給當代人以啟迪。經(jīng)由時間檢驗的愛，才能歷久彌新?！皼]有愛就沒有教育”，年輕人成長過程中，愛是最好的滋養(yǎng)，用愛澆灌，就能讓責任意識、擔當精神拔節(jié)生長。早在2000多年前，儒家先賢就講“仁者愛人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，涵養(yǎng)一顆仁愛之心，這是君子的德行，也是中國傳統(tǒng)理想社會的寫照。古往今來，我們給這個美好的詞匯注入了許許多多的內(nèi)涵。 二、倒敘（先說結(jié)果，再追溯原因）：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強了文章的可讀性。從文章結(jié)尾“我最難忘的時刻，也是最難過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了”可以看出題目中的“怕” 指文中女孩怕父母第二天就要離開家，一年以后才能回來；表現(xiàn)了留守兒童對父母“愛”的渴求；表現(xiàn)作者對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛。交代什么內(nèi)容，使文章內(nèi)容更詳實，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿等。?？柬樞?、倒敘，插敘的辨識和作用?！耙幌伦印薄鞍职滞蝗灰话褜⑺Я似饋怼边\用了細節(jié)描 寫和動作描寫，“一下子”準確地寫出因為離家時間久，孩子認不出爸爸的陌生感，“一把”“抱”準確地寫出爸爸迫不及待地摟抱孩子的情態(tài)，表現(xiàn)爸爸對孩子深切的愛及愧怍之情。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。 【解析】【分析】（1）本題考查的是故事情節(jié)概括。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“怕”有哪些含義？ 【答案】（1）女孩父母在家做農(nóng)活、家務(wù)，照顧她和弟弟；幸福；滿足、幸福、難過（2）運用了細節(jié)描寫和動作描寫，“一下子”準確地寫出因為離家時間久，孩子認不出爸爸的陌生感，“一把”“抱”準確地寫出爸爸迫不及待地摟抱孩子的情態(tài)，表現(xiàn)爸爸對孩子深切的愛及愧怍之情。 （1）閱讀文章③﹣?段，填寫表格。 ?她突然無比想家。也許，兒子也特別害怕自己突然對他那么好吧？ ?她已經(jīng)支教三年了。 ?在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。 我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開家，出去打工了。 ⑨一天，媽媽沒有下地干活，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之，那一天，媽媽和爸爸對我們姐弟倆特別好，特別溫柔。 ⑧爸爸媽媽回來之后，很忙，除了走親戚外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍，這樣，年邁的爺爺春耕的時候，才好播種。女孩子寫道，以前，是爸爸一個人出去打工，后來，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。 ⑥那一刻，溫暖，難忘。其時，春節(jié)剛過，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時刻。 ①新學期，她給孩子們布置了第一篇作文﹣﹣《最難忘的時刻》。最怕媽媽突然對我好孫道榮（3）本題考查插敘及其作用。引發(fā)人們進一步思考，從而更好地突出中心，告訴讀者，別人在失敗時我們更應(yīng)給予支持和鼓勵；照應(yīng)開頭。交代女運動員以往獲得冠軍的經(jīng)歷及此次失敗的原因；使情節(jié)更完整，也為下文女服務(wù)員獻花作鋪墊。、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫等。（4）女服務(wù)員給予她的安慰和鼓勵。（2）心理描寫。 怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者？ （1）選文主要講述了一個什么故事？請用簡潔的語言概括出來。她頓時熱淚滿面。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。誰？她一點點向上看，深藍色的服裝，長長的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。是不是這就加重她的思想負擔？愈贏就愈怕輸，成績的包袱比失敗的包袱更重。四天前，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時，就把這美麗而神氣的頭垂下來。 ①鮮花理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道獻給這黯淡無光的失敗者？2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成問題?！军c評】本題考查學生對論證思路的分析能力。故答案為：（1）成大事當養(yǎng)靜氣（2）引出本文的論題；激發(fā)讀者的閱讀興趣；作為道理論據(jù)證明了文章的中心論點。首先提出論題，然后論述“靜是什么”，最后點明本文的中心論點。（3）考查論證方法的類型及其表達效果。一問考查的是第①自然段，那么就要考慮這一段在文章位置上的意義。（4）首先提出本文的論題：“靜”；接著從五個方面論述“靜是什么”；最后點明本文的中心論點“成大事當養(yǎng)靜氣”。一個真正的好作家，追求不一定多但一定很高，筆耕一生，若能孕沙成珠，留得一篇千古不朽的好文，可謂生之萬幸，一生無憾。 ⑦文字工作者，無疑是一項神圣光榮的職業(yè)。俯察古今中外，但凡名垂青史的文學大師，無不心懷萬物、悲憫蒼生。 ⑥拂去功利主義，抖落浮躁塵埃，創(chuàng)作確實是一項淡泊名利、遠離喧囂的心靈表達。巴爾扎克說：“生活是最過硬的?！本媲缶莾?yōu)秀作家最基本的品質(zhì)?！蔽幕≡炅?，靈魂的困乏和焦慮誰來救贖？急功近利不僅是對文化的傷害，更是對社會精神氣質(zhì)的污染。 ③今天的文化場域，正迎來一個百花齊放的春天，也彌漫著功利浮躁之氣。然而，好作品不易得，能捧得一篇佳作是讀者之幸，更是作者的至上榮耀。 ①在一個寧靜的黃昏，辭掉一切繁雜，找一個僻靜之處，放松身心，讀一篇好文，猶如品茗，釅香四溢，蕩氣回腸。初三中考初中語文閱讀練習題含答案帶解析答題技巧一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列各題。作為人類的“精神食糧”，文學一路記載著人類的生活軌跡，如一面鏡子，映照著人類的靈魂，又如一把除塵的刷子，凈化著人類的心靈。一些本該嚴肅認真的作品研討會，也沾染上求名博利的風氣，互相吹捧和宣傳，忘記了研討會的初衷和意義。 ④“只有文化，才能讓浮躁的社會和城市寧靜下來。”無論如何，一個作家不能忘了握筆書寫的初衷，不能推脫肩上應(yīng)有的道義擔當。 ⑤“文章千古事，得失寸心知。文學說到底就是參與，參與到人民的實踐中去，走到人民的生活中去，好作品的種子才能萌發(fā)出來。心之寬度決定文之高度，思想和境界決定文風和文路。寫作是一件苦勞之事。②道理論證，引用諸葛亮的話論證“靜是內(nèi)心修為的優(yōu)雅展示”的觀點。（2）考查語段的作用。這也是在考查材料與觀點的關(guān)系問題。（4）考查論證思路。議論文的文體特征鮮明，語言表達規(guī)范，因而在表達上呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（4）首先提出本文的論題：“靜”；接著從五個方面論述“靜是什么”；最后點明本文的中心論點“成大事當養(yǎng)靜氣”。 ②她一直垂著頭。許多只手朝她伸來，許多攝影機鏡頭對準她，一個戴眼鏡的記者死死糾纏著問：兩年來多次出國比賽，她胸前掛著一個又一個亮晃晃的獎牌回來，迎接她的是笑臉、花和攝影機雪亮的閃光。她失敗了，并且跟著在下面其他項目的比賽中一塌糊涂地垮下來……是啊，誰愿意與失敗者站在一起。 ⑦忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。”””我相信，失敗和勝利對于你同樣重要。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。 【答案】（1）一位機場女服務(wù)員向一位比賽失敗的女運動員獻花的故事。交代女運動員以往獲得冠軍的經(jīng)歷及此次失敗的原因；使情節(jié)更完整，也為下文女服務(wù)員獻花作鋪墊。（2）考查描寫方法及其作用，描寫方法按人物描寫概括為：肖像描寫、語言描寫（3）解答此題要整體感知課文內(nèi)容，選文第④⑤兩段在記敘順序的安排上用了插敘。（5）考查最后一段在文中的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 ②她是一名支教老師，在這個偏遠山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學校，學生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機會。 ③作文交上來了，她認真地批閱。 ⑦她的目光，久久地停在了一個女孩子的作文本上。這一次，因為沒趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會在家里多呆幾天，這可把我倆樂壞了。 女孩子寫的是：那一刻，我哭了。 ?她也流淚了。 所以，每次，離開家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會對兒子表現(xiàn)出特別溫柔，特別細致，特別耐心，恨不得把對他所有的愛和牽掛，都留下來。 那一刻，她淚流滿面。 （4）第?段運用了哪種記敘順序？有什么作用？ （5）文章題目“最怕媽媽突然對我好”。（5）題目中的“怕”①指文中女孩怕父母第二天就要離開家，一年以后才能回來；②隱含留守兒童對父母“愛”的渴求；③表現(xiàn)作者對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛。第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。解答思路：這句話運用了…（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?，寫出了人物…的性格特征（或心理）。?段流淚女孩對父母離家的不舍、難過；第?段老師的淚表現(xiàn)