【正文】 模糊糊的。這組溫暖的數(shù)字，就像小時候媽媽牽著她和弟弟的兩只小手一樣，齊步向前走著，溫情、堅定而有力。讓她沒有想到的是，為母親頒獎的，正是受捐的男孩。 ④那位老人，就是她的母親。 ③幾個月前，他的眼前還一片漆黑。他也深情地凝視著她，凝視著她，然后，向她深深地鞠了一躬。 最后，根據(jù)文章的中心，去談觀點及理由。作用：對情節(jié)起補充襯托作用，使情節(jié)更曲折，內(nèi)容更充實。先寫結(jié)果，然后按照時間先后來寫事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過。順敘。若此時結(jié)尾，既能使小說簡潔，還可留有意蘊，讓人思考。小說的主題得到了深化。④有決心。②有責(zé)任。故答案為：（1）A、E（2）插敘。（4）本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。（3）本題考查學(xué)生對人物形象的理解和概括能力。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。若此時結(jié)尾，既能使小說簡潔，還可留有意蘊，讓人思考。小說的主題得到了深化。④有決心。②有責(zé)任。 【答案】（1）A,E（2）插敘。作者從小處著手，特別關(guān)注人的內(nèi)心，更多地表現(xiàn)了陳信這樣的人回城后的人生狀態(tài)，進而推及深層次的社會問題，從而引起人們深沉的思考。陳信一路走著，最后被他大哥、大嫂一把抓住，生怕他一時想不開，叫他回家；而陳信也忽然感到羞愧，因為他已意識到自殺的念頭是錯誤的。作者在小說中提到了在新疆生活的陳信拼命地爭取回到自己的故鄉(xiāng)上海，但回來后，他感到與上海越來越陌生、疏遠，有些東西永遠失去了。(原文有刪改)（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?好在，還有后十年、二十年、三十年，今后的日子還很長很長。 ?“好的，回家。 ⑩“回家吧！”哥哥說。 ⑨“你們想到哪兒去了？！”陳信笑了，眼淚卻也滾了出來。他心里一酸。 ⑧“阿信！”他轉(zhuǎn)臉一看，見馬路上，熙熙攘攘的行人中間，無可奈何爬行著的一輛公共汽車窗戶里，伸出大哥的半個身子，向他伸著手。雖然是朦朧隱約的，但確實是光。十年里那種充實感也隨即消失了。因為城市小，人和人，今天不見明天見，低頭不見抬頭見。于是，他便拼命地爭取回來。 ④商店開門了，營業(yè)員都在卸排門板，亮出了櫥窗。他扭頭走出了公園。雷打得真嚇人，可真開心?？删鸵驗榇蠹覕D在一起，再怎么苦都是暖融融的。他小時候第一次看見這座雕像時，是多么驚訝，多么喜歡。 ②他順著江岸向前走去，前邊是外灘公園。在空闊的北方過慣了，在上?？偢械綒鈵?。 ①陳信從新疆回到了上海。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。（3）學(xué)會自我安慰，珍惜目前擁有的；不空想，不攀比；清醒地正視自己和現(xiàn)實，擺脫功名利祿的羈絆和困擾；保持平常心，心胸寬廣。成功時，要懂得“一笑”，笑出自信與從容；失敗時，也要懂得“一笑”，笑出豁達和超脫。主要有以下幾點：學(xué)會自我安慰，珍惜目前擁有的；不空想，不攀比；清醒地正視自己和現(xiàn)實，擺脫功名利祿的羈絆和困擾；保持平常心，心胸寬廣。論據(jù),依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征,可分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。本文題目是“事若知足心常樂”，結(jié)合首尾段以及文章內(nèi)容，可以判斷，題目就是中心論點。（3）學(xué)會自我安慰，珍惜目前擁有的；不空想，不攀比；清醒地正視自己和現(xiàn)實，擺脫功名利祿的羈絆和困擾；保持平常心，心胸寬廣。當(dāng)兒子將喜訊告之當(dāng)時已年屆97歲的老人時，他心不在焉地“噢”了一聲，心如止水。 （1）文章的中心論點是什么？ （2）說說文章第①段有什么作用？ 文中第②段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？ （3）結(jié)合選文說說我們應(yīng)該怎樣才能做到知足呢？ （4）閱讀下面材料，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓R白石“人譽之一笑，人罵之一笑”這句座右銘的感悟。這種境界，既是一種胸懷，又是一種信仰，還是一種品格，更是一種心態(tài)。這里說的“知足”，是告誡人們要舍棄滿腦子的功利與浮躁，不為外物所羈絆，不為浮云遮雙眼，從而獲得一種超然物外的自在與寧靜。人若能充分利用喜樂這種良性情緒和心態(tài)，對氣血的調(diào)和暢達、養(yǎng)生保健和健康長壽彼有益處。老子的“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。白石老人是深諳其中況味的。 ③人生苦短，歲月如流，大千世界，蕓蕓眾生，敞開心胸，便會云蒸霞蔚。心靈的負荷重了，就會怨天尤人。 ②遇事若知道滿足的人時常感到快樂，就是要學(xué)會自我安慰，珍視自己目前所擁有的，給自己的理想和生活定好位，不空想，不妄生癡念，不盲目攀比。世上的人們，大多如乘客一樣?！爸行恼擖c”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型。⑶示例一：腹有詩書氣自華。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運用議論性的語言；語言通順、有條理。首先要明白論據(jù)的類型，然后從積累中選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。這部分內(nèi)容運用了對比論證，論證了閱讀與不閱讀的重大區(qū)別，突出了閱讀的重要性。（5）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點，論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，本文題目是“最美的姿態(tài)”，所以論點必然與此相關(guān)，然后結(jié)合首尾段和文章內(nèi)容可以判斷，結(jié)尾處總結(jié)出中心論點“人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書”。（2）對比論證（或正反對比論證），通過對比，論證了閱讀與不閱讀，會區(qū)別出兩種截然不同的生活方式如在方式，突出了閱讀的重要性。 （3）文章④⑤段論證了讀書的好處，請你再為“讀書有益”補充一個道理論據(jù)。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一個識字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進入一個無邊的疆域。肉體的滋長、強壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。⑩引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的特點。④作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。B項理解分析錯誤，文章重在介紹人們看日落時產(chǎn)生的幻覺及幻覺產(chǎn)生的原因。D項正確，選文④⑤段運用了作比較、打比方、列數(shù)字、作詮釋的說明方法。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進行分析即可。選文部分的說明順序體現(xiàn)科學(xué)原理的復(fù)雜與簡單，故說明時從顏色及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說到太陽的外形和大小。B.⑤列數(shù)字 ③打比方 ）①作比較 D.四方天空出現(xiàn)述人的紫光——人眼的疊合效應(yīng) ⑤最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠掛天邊。這是由于光通過空氣時，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化，所以，當(dāng)落日下緣接觸地平線時，：32，觀賞者眼睛里的太陽自然就是扁的。由于日落日出的時候，陽光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、殷紅?？忌Y(jié)合文段的內(nèi)容，緊扣文章的觀點，結(jié)合自己的生活實際進行表達，語言要簡潔。答題時盡量用文中的語句回答?！军c評】⑴本題考查的文章內(nèi)容的概括能力。 ⑶正反舉例論證，扣住“弱者等待條件，強者創(chuàng)造條件”正反舉例論證了人生沒有條件創(chuàng)造條件可以取得成功；使論證更進一層，增強了說服力。答案中的能緊扣文中的觀點，調(diào)動自己的閱讀積累或生活體驗作答即可，如，真正的成功者就應(yīng)善于在沒有條件中創(chuàng)造條件，從而實現(xiàn)夢想?！薄翱茖W(xué)報國，才是科學(xué)家最大的榮耀！”“‘為天地立良心，為萬世開太平’而選擇、培育我們的夢想。（4）①實現(xiàn)夢想離不開熱愛和堅持，實現(xiàn)夢想不能等待。 （3）閱讀（讓夢想飛），請你說說，第5段寫海灣地區(qū)王室成員家族后代和阿根廷人梅西、馬拉多納的事例，目的是什么？ （4）認真閱讀上文三則材料，根據(jù)材料提供的信息，簡述你對夢想的看法。 ⑥抓住機遇，時刻記住不足，只要我們具備創(chuàng)造條件的智慧與信心，就能讓夢想飛。可就是這些“侏儒”的條件反倒成就了他們譜寫神話的動力。 ④弱者等待條件，強者創(chuàng)造條件。撬動地球的力量也不是用另一個地球，而是一個支點，一個杠桿的條件就具備理論的可能。沒有土地做工廠，他們有發(fā)明創(chuàng)造；沒有廣表的國土立足，他們有智慧。 施一公強調(diào)：要不斷去追問自己，是否真正在為人類社會創(chuàng)造價值？科學(xué)報國，才是科學(xué)家最大的榮耀！他說：現(xiàn)在學(xué)生受物質(zhì)主義沖擊太厲害，我想通過自己的努力，讓學(xué)生們覺得，做科研很酷，而不是賺錢很酷。在這個娛樂至死的年代，他清醒地告誡那些有志于科研的學(xué)生：讓價值觀回歸理性，不再用金錢作為衡量成功的唯一指標(biāo)。當(dāng)他1989年從清華大學(xué)本科畢業(yè)時，他的興奮點是從政和經(jīng)商，而對學(xué)術(shù)并無興趣。 有多少人實現(xiàn)了兒時的夢想？調(diào)查中，%的受訪者表示并未實現(xiàn)。 兒時的夢想都是關(guān)于什么的？調(diào)查顯示，%的受訪者是想從事某職業(yè)，%的受訪者是想賺很多錢，%的受訪者是關(guān)于實現(xiàn)某個目標(biāo)，%的受訪者想環(huán)游世界。新的一年又來了，你小時候的夢想還在嗎？中國青年報社調(diào)查中心在春節(jié)期間進行了一項調(diào)查。 關(guān)于“夢想”的主題閱讀（“夢想”調(diào)查）長大后，有的人仍在堅持，但還有許多人，或滿足于現(xiàn)實的安穩(wěn)，或受限于現(xiàn)實的平庸。（選自《濟寧晚報》）（培育夢想）他在世界上第一次解析了“剪接體”結(jié)構(gòu)，成為最震動世界的突破之一；在抑制腫瘤因子和治療老年癡呆癥藥物研究方面，也具有讓世界震驚的研究成果。 但是，他當(dāng)年的生物學(xué)成績非常不好，遺傳學(xué)和細胞學(xué)的實驗與課程，在班上都是中下等成績?！庇谑?，就是這個對專業(yè)一無興趣、二無專長的人，告訴自己一定要培養(yǎng)起對生命科學(xué)的興趣，一定要把生命科學(xué)的研究作為自己的夢想！就這樣，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科學(xué)巔峰的“皇冠”。 有同學(xué)問他如何處理“理想與現(xiàn)實的掙扎、夢想和世俗的不可調(diào)和”這一矛盾時，他說，“這其實是個大問題，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心態(tài)”。這個機會就是創(chuàng)造，就像歷史上的猶太民族，在喪失了生存的家園、遭受了滅頂之災(zāi)，他們漂泊世界各地，寄人籬下，反倒強化了他們的生存能力。真正的成功就是善于在沒有條件中創(chuàng)造條件。當(dāng)年的馬拉多納也被足球?qū)＜乙暈椴痪邆涮咦闱蛏聿臈l件的“侏儒”。 （2）閱讀（培育夢想），概述施一公從事生物研究的原因。（3）正反舉例論證，扣住“弱者等待條件，強者創(chuàng)造條件”正反舉例論證了人生沒有條件創(chuàng)造條件可以取得成功；使論證更進一層，增強了說服力。 【解析】【分析】（1）“調(diào)查報告”就是針對某些問題做的調(diào)查，不難看出是對哪些問題做調(diào)查的，首先是“兒時的夢想是什么？”其次是“兒時的夢想是否實現(xiàn)？”第三是“如何實現(xiàn)兒時的夢想？”最后是“對待未來夢想如何期待？” （2）根據(jù)題目要求從“培育夢想”中篩選符合要求的句子，如“因為聽了清華大學(xué)一位老師說的一句話”“培養(yǎng)起對生命科學(xué)的興趣，一定要把生命科學(xué)的研究作為自己的夢想。 （4）開放性題目，要言之有理。 ④對待未來夢想如何期待的 ⑵對人類的關(guān)注，真正在為人類社會創(chuàng)造價值；科學(xué)報國，為“天地立良心，為萬世開太平”。③實現(xiàn)夢想需要創(chuàng)造條件，努力奮斗?？忌Y(jié)合題干要求，在文中找到答案區(qū)域，進行歸納。 ⑷本題考查的是學(xué)生的理解和表達能力。1871年，英國科學(xué)家瑞利證明，短波光的散射比長波光要強得多，所以，陽光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射，要比長波光——紅色光強10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍色的）。至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合效應(yīng)，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍色散射光疊合而產(chǎn)生的。 ④太陽扁的幻覺，不只出現(xiàn)在日落，太陽跳出地平線時也是如此。暗弧上的亮弧——高層大氣密度大，光散射弱C. ①②③⑤②④⑤⑥①③④⑥①③⑤⑥（3）下列對選文的理解與分析錯誤的一項是（選文②④段畫波浪線句中“一般來講”和“不只”的運用體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C.【答案】（1）B（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析說明方法的種類即可。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。②分類別：條理清楚地說明了事物的特點。使說明更有說服力。生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題最美的姿態(tài)張鳴一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。 ②一種人認為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。由于如此，人認知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗《最美的姿態(tài)》閱讀附答案《最美的姿態(tài)》閱讀附答案。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。（選文有刪改） （1）文章的中心論點是什么？ （2）文章①③段用了什么論證方法？請簡要分析其作用。 【答案】（1）人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。（4）文章首先運用對比論證，突出了閱讀的重要性；然后通過擺事實、講道理分析了讀書的好處；最后得出了“人類最美的姿態(tài)是讀書”這一結(jié)論。因為沒有具體語句，所以可以根據(jù)自己對論證方法的熟練程度，選擇能順利分析的段落進行解答。 論據(jù)，依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。（4）本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的能力解讀。⑵對比論證（或正反對比論證），通過對比，論證了閱讀與不閱讀，會區(qū)別出兩種截然不同的生活方式如在方式，突出了閱讀的重要性。?⑸略【點評】本題考查的是分析概括議論文的主要觀點。事若知足心常樂吳建國著名作家劉墉對人類的貪婪本性描述得淋漓盡致：旅客車廂內(nèi)擁擠不堪，無立足之地的人想，我要是有一塊立足的地方就好了；有立足之地