【正文】 端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。 人散了。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。雪掩春田，正好馳驟競賽呢。問著好，從伙計(jì)的手中接過馬轡來，姐姐總說：“又長高了。姐姐出閣了呢。對觀點(diǎn)的評述要做到言之成理，緊扣住文章中論證觀點(diǎn)的有關(guān)論據(jù)，結(jié)合自己的理解，正確評述，不可言辭過激。⑵本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。⑷贊同。故答案為：⑴首先提出本段的論點(diǎn)：讀書的要訣，全在于會(huì)意；然后通過正反對比來論述好讀書的益處；最后用陶淵明的事例進(jìn)一步論述讀書的要訣在于會(huì)意這一觀點(diǎn)。此觀點(diǎn)根據(jù)語段的第一句即可知道。首先提出了“讀書的要訣，全在于會(huì)意”的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用對比論證和舉例論證的方法進(jìn)行論證。用諸葛亮“觀其大略”（不求甚解）比徐庶等人“務(wù)于精熟”取得更大成就的例子，有力地證明盲目地反對不求甚解的態(tài)度是沒有充分理由的這一觀點(diǎn)（或有力地證明讀書不求甚解照樣能取得成功）。 （2）閱讀第④段，概括“不求甚解”的兩層含義。 ⑥當(dāng)然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，因?yàn)橛^其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。此外，還告訴我們讀書不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。因?yàn)椴蛔x書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。他在《五柳先生傳》中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。緊扣題干要求，全文逐段檢索信息，并圈出關(guān)鍵詞語，用自己的語言加以概括，注意語言的簡練、準(zhǔn)確。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和概括要點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝文段。 故答案為：（1） 思考比讀書更重要。但思考，可就不是這么回事了，必須要明確自己思考的方向，更要不斷地刺激它，使之持續(xù)久遠(yuǎn)不可懈怠。 （2）①“就像在風(fēng)中煽火一般”運(yùn)用的是比喻論證。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。（2）比喻論證；道理論證（3）思考必須要有豐富的知識作為積淀，同時(shí)自己思考出來的道理也要與其他的真理相比較。（每個(gè)橫線只能填一種論證方法） ①就像在風(fēng)中煽火一般，必須始終不斷地煽動(dòng)，才能維持火焰不熄。大概說來，一般“博聞多識”的人，大半都無較佳的才慧，他們的著作之所以不能成功，正是因?yàn)橐晃端雷x書。但思考，可就不是這么回事了，必須要明確自己思考的方向，更要不斷地刺激它，使之持續(xù)久遠(yuǎn)不可懈怠。 ①不管藏書多么豐富的圖書館，假如不加整理雜亂無章的話，它給予我們的益處，還不如那些規(guī)模小、藏書少，但整理得條理井然、分類清楚的圖書館。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答小題。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章，理解文章內(nèi)容，理清文章思路。 【點(diǎn)評】⑴本題考查句子在文段中的作用，解答此題首先要理解文段的內(nèi)容，弄清文段的中心，其次注意句子本身的內(nèi)容和句式特點(diǎn)，結(jié)合文段進(jìn)行分析。⑵B；⑶我們應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識（或：培養(yǎng)規(guī)則意識要從娃娃抓起）；規(guī)則意識的內(nèi)涵(或概念)；從小培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的重要性(或意義)；從小培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的途徑(或方法) ⑷不能互換。第⑤家庭，第⑥段主要講了學(xué)校教育，從家庭到學(xué)校，按孩子成長中接受教育的先后順序，同時(shí)與上文第④段的“在孩子的成長階段，需要家庭和學(xué)校去著力培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識”一句相照應(yīng)。（3）①此文論點(diǎn)在第一段“培養(yǎng)規(guī)則意識要從娃娃抓起。 【解析】【分析】（1）只有：連詞，表示必需的條件，唯有，僅有。（2）B（3）我們應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識（或：培養(yǎng)規(guī)則意識要從娃娃抓起）；規(guī)則意識的內(nèi)涵(或概念)；從小培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的重要性(或意義)；從小培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的途徑(或方法)（4）不能互換。D.B. ） A. （2）下列不適合做第③段論據(jù)的一項(xiàng)是（多次被邀請至白宮做客的美國電影《熱血教師》原型羅恩同時(shí)，在家庭中制定規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行。在孩子幼兒時(shí)期，繪本是幼兒學(xué)習(xí)和認(rèn)識世界的最好方式之一，父母可以通過這些繪本引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)規(guī)則。從小學(xué)會(huì)守規(guī)則，長大了才能成為社會(huì)秩序的守護(hù)者。③樹立良好的規(guī)則意識，是每個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。一個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開每個(gè)公民對各種規(guī)則的尊重和遵守。%的受訪者建議人們從生活細(xì)節(jié)入手，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，%的受訪者建議學(xué)校給予正確引導(dǎo)。 規(guī)則意識的培養(yǎng)（5）理解句子的含意，主要是對句子深層意思的領(lǐng)會(huì)，包括對句子修辭方法的理解，對作者用意的解說等。②結(jié)合語境談表達(dá)效果。（3）品析詞語表達(dá)效果，要求學(xué)生掌握賞析語言的方法，并能結(jié)合具體的句子，準(zhǔn)確分析?！军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生理解課文的能力。（5）分析“思想已經(jīng)沉在水里了，那文章呢，滿河里流著哩”這句話的含義。此題分點(diǎn)來答顯得層次分明，條理清晰。語境義：表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)及我對他的同情，在結(jié)構(gòu)上為下文做鋪墊。（3）欣賞文句。（2）分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進(jìn)行簡單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語。（5）指作家經(jīng)歷苦難之后，對人生有了更深的理解與體會(huì)，思想更加深刻，而也正因?yàn)橛辛素S富的人生體驗(yàn)與深刻的思考，他自然便能創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的作品了。（3）①踽踽，一個(gè)人獨(dú)自行走的意思，表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)及我對他的同情，為下文我隨他一起去河邊釣魚作鋪墊（引出下文我隨他一起去河邊釣魚）。（4）本文敘事采用了插敘的方法，結(jié)合文中具體內(nèi)容說說插敘的作用。 ①“他卻抱了那魚竿，又踽踽地向河邊走去。D.B.” ?“文章？” ?“不，是文章。 ?月亮又上來了，月就在水里，看得見那小魚在星群中游動(dòng)。 ?我終于走近他去，大聲地問他，他發(fā)覺我了，立即就站起來，把我抱住了。 ?此后，每天黃昏，我總瞧見他坐在河邊蘆葦深處釣魚了。我收了腳步，又回家去了。 ?回到家，聽母親說了，他果真是又到我們村來的，就在東巷口王貴家的一間空房里住著。我畢竟長大了，不忍心看著他那癡呆的樣子，站起身悄悄走了。兩年后，他卻走了。 ⑩“那你在水里釣什么呢？” ⑨“魚可憐見的。 ⑦“釣魚。月亮升上來，靜靜地照在水上，蘆葦上，他只是坐著，不拉釣竿，甚至連拉上來看也不看一眼。 ⑤一天，一頭牛病了，半下午我就趕?；仃?duì)牛圈，在那我竟看見這位釣者了。但終未見他釣上一條半尾魚來。我感到新奇，從牛背上溜下來，悄悄走近去，他沒有動(dòng)，釣竿橫在那里，已有幾條小魚在啜那鉤上的小蚯蚓了，那浮子就微微地激動(dòng)，像落下的一朵蘆絮，又像冒上來的一個(gè)水泡兒。成功時(shí)，要懂得“一笑”，笑出自信與從容；失敗時(shí)，也要懂得“一笑”，笑出豁達(dá)和超脫。（2）通過列舉作家劉墉對人類貪婪的描述作為事實(shí)論據(jù)，闡述“人的欲望是無窮的，社會(huì)現(xiàn)實(shí)總是難以滿足”的道理，激發(fā)讀者的閱讀興趣，從反面論述中心論點(diǎn)。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意聯(lián)系實(shí)際，寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語言；語言通順、有條理。要結(jié)合原文內(nèi)容分析。要了解論據(jù)的種類和常見的論證方法及其作用。成功時(shí)，要懂得“一笑”，笑出自信與從容；失敗時(shí)，也要懂得“一笑”，笑出豁達(dá)和超脫 【解析】【分析】（1）本題考查的是對文章中心論點(diǎn)的把握以及論證過程論證內(nèi)容的理解概括。（2）通過列舉作家劉墉對人類貪婪的描述作為事實(shí)論據(jù)，闡述“人的欲望是無窮的，社會(huì)現(xiàn)實(shí)總是難以滿足”的道理，激發(fā)讀者的閱讀興趣，從反面論述中心論點(diǎn)。當(dāng)兒子告訴他這個(gè)消息時(shí)，他只是漫不經(jīng)心地“噢”了一聲，神態(tài)自若。 ⑦事若知足心常樂，人到無求品自高。做一個(gè)樂觀向上之人，于己、于人、于社會(huì)都有益處。而是告誡人們要擺脫功名利祿的羈絆和困擾，不必強(qiáng)求。俗話說：人比人氣死人。”意思是說：罪惡、禍患、過失沒有大過放縱欲望、不知滿足、貪得無厭的了。但是白石老人卻一概置之不理，聽之任之。在生活中，懂得知足，不貪戀身外之名，擺脫名韁利鎖的束縛，看淡塵世的煩惱，不慕榮利，是一種難得的清醒?！比松鞓放c否，全在于你對人生所持的態(tài)度。 ①人的欲望是無窮的，社會(huì)現(xiàn)實(shí)總是難以滿足。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。②要精確，不能篡改、歪曲。是大多數(shù)人所知道的，最起碼是登過報(bào)紙上過電視的?！军c(diǎn)評】本題考查選取論據(jù)證明論點(diǎn)的能力。把世間很多事比作摔破后難以復(fù)原的鏡子，生動(dòng)形象地論證了惡語傷人六月寒的觀點(diǎn)。故答案為：（1）話糙理會(huì)糙。這里第②段提出言為心聲的觀點(diǎn)，闡述了口與言的關(guān)系；第③段從道理上論證了上述觀點(diǎn)；第④段則舉例論證了上述觀點(diǎn)。把世間很多事比作摔破后難以復(fù)原的鏡子，生動(dòng)形象地論證了惡語傷人六月寒的觀點(diǎn)。 ⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但整體感知文本，進(jìn)行歸納總結(jié)。因?yàn)椴牧蠈懙氖清X鐘書婉拒記者采訪的事，與第⑥段闡述的觀點(diǎn)“同樣是拒絕人，若是你從容幽默，談吐優(yōu)雅，則可能讓人如沐春風(fēng)”相一致。示例二：比喻論證。 （4）下面的材料放在第幾段后面最合適？請說明理由。（作者：李丹崖。說一句好聽的話，就可能有一千句甚至更多的良言跟進(jìn)，世間的事很多就如此，你以良言予他人，他人會(huì)以真心來報(bào)你。富家子弟悻悻地說：“我每月供奉給你們廟里這么多香火錢，你們的衣食住行都靠我來養(yǎng)，見見你們師傅卻這么難！”聽到外面的爭吵聲，禪師讓小徒弟放行了。人間世》中也有這樣一句話：“傳其常情，無傳其溢言，則幾乎全。 ②古人云：“言為心聲”。 ①有句話叫“話糙理不糙”，意思是，有些話即使聽起來不怎么中聽、雅觀，但是道理卻很正確，很耐人尋味。其中前三項(xiàng)是最常見的?！军c(diǎn)評】論點(diǎn)就是真實(shí)性需要加以證實(shí)的判斷。畫線句先說丹尼爾因善借成就自己的夢想，后說劉邦因善借鑄就輝煌的人生，與第②③段的順序一致，它們是一一對應(yīng)的關(guān)系，所以不能調(diào)換順序?；蛭ㄓ猩平枵撸拍軓钠椒沧呦蜃吭?，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。解答此類題，需要結(jié)合上下文來理解。（3）本題考查了語段的順序能不能調(diào)換的問題，解答時(shí)需要首先表態(tài)，一般為不能，然后分析這幾個(gè)段落論述了什么，并分析它們之間的關(guān)系，最后點(diǎn)明不能調(diào)換。論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥，中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個(gè)地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn)；二是在文章的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn)；三是在議論過程中提出中心論點(diǎn)；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。（4）項(xiàng)羽剛愎自用，驕傲自大，不善于借助范增的謀略，被劉邦擊敗，落得“四面楚歌，自刎烏江”的悲劇下場；劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏，才有三國鼎立之勢；周杰倫因?yàn)橛蟹轿纳綖樗麑懜?，他的音樂事業(yè)才得以迅速發(fā)展，而方文山也因?yàn)橛兄芙軅愡@樣出色的歌手演唱他寫的歌曲，他的創(chuàng)作事業(yè)才能如日中天。（2）舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾【材料一】張先生急于用錢，向地下錢莊借了高利貸，結(jié)果落入對方陷阱，差點(diǎn)就家破人亡。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風(fēng)騰云”；也不管你是“借水行舟”，還是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借?！?，只要你借得巧妙，借得聰明，自然就能借來人生事業(yè)的風(fēng)生水起，借來平生抱負(fù)的宏圖大展。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達(dá)成功的彼岸。一個(gè)白手起家的亭長，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長的話：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。 ③其實(shí)，借的藝術(shù)和智慧，在我們這個(gè)古老的國度里，可謂花開爛漫，果實(shí)累累。丹尼爾以“借”來成就自己夢想的智慧，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。其實(shí)，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時(shí)候還是個(gè)窮人，成為船主的夢想還是鏡花水月，前途一片暗淡。 ①人生有涯，事業(yè)無疆。初三中考初中語文閱讀訓(xùn)練試題含答案帶解析一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。 ②丹尼爾?洛維洛是美國有名的億萬富翁。幾年之后，他靠“借”擁有了自己的船隊(duì)；也是靠整個(gè)“借”字，他獲得了滾雪球式的發(fā)展，最終登上了世界船王的寶座?？v觀世界，我們可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物應(yīng)該是劉邦?！比松谑?，誰不渴望像丹尼爾那樣成就自己的夢想？誰不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生？成功的港灣是美麗的，也是人人向往的?！币馑际钦f，大鵬鳥往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。結(jié)合選文及下列材料，說說你對“善借”二字的理解。或唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。畫線句先說丹尼爾因善借成就自己的夢想，后說劉邦因善借鑄就輝煌的人生，與第②③段的順序一致，它們是一一對應(yīng)的關(guān)系，所以不能調(diào)換順序。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對議論文的論點(diǎn)的把握能力。第②段運(yùn)用了舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾?洛維洛從銀行借貸成就自己事業(yè)的例子，具體論證“善借者贏天下”的中心論點(diǎn)，具有說服力。（5）本題考查學(xué)生對議論文中詞語的含義的理解。故答案為：（1）善借者贏天下。（3）不能。從材料來看，“善借”應(yīng)當(dāng)知道，有的東西不能借，如高利貸；有些東西要借的巧妙，借得聰明，不能不顧實(shí)際情況而照搬。①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)； ②文章開頭提出中心論點(diǎn)； ③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)； ④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)；⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn),但始終圍繞……展開論述?！肚f子讓別人顏面掃地，別人輕則把你掃地出門，重則把你忌恨在心，這樣的忌恨就如同一個(gè)小炸彈，終究有一天會(huì)炸傷彼此的心靈。 ④有位富家子弟終日煩惱，因?yàn)樽约簺]有信仰，就去拜見一位禪師，禪師在靜修，小徒弟就把富家子弟攔在了外面。若是你從容幽默，談吐優(yōu)雅，則可能讓人如沐春風(fēng)。 ⑦不要光顧著自己嘴上說得歡，要小心別人氣得心頭冒青煙；不要光顧著自己口無遮攔，要防止別人早已怨氣泛濫；不要老想著自己的嘴巴是出于“好”的出發(fā)點(diǎn)，殊不知?jiǎng)e人的忍耐力早已到了終點(diǎn)站；不能老想著自己一吐為快，不想著別人心里早已“反酸”。 ⑧良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。⑩話糙理會(huì)糙，各位要記牢。