【正文】 父母在家做農(nóng)活、家務(wù)，照顧她和弟弟；幸福；滿足、幸福、難過（2）運用了細(xì)節(jié)描寫和動作描寫，“一下子”準(zhǔn)確地寫出因為離家時間久，孩子認(rèn)不出爸爸的陌生感，“一把”“抱”準(zhǔn)確地寫出爸爸迫不及待地?fù)ПШ⒆拥那閼B(tài)，表現(xiàn)爸爸對孩子深切的愛及愧怍之情。 （3）文章第?、?段都寫到流淚，請分別寫出流淚的原因。 （1）閱讀文章③﹣?段，填寫表格。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機放在兒子的面前，她聽到了細(xì)微的鼾聲。 ?她突然無比想家。 也許，兒子也特別害怕自己突然對他那么好吧？每次離開城里的家之前，她也念念不舍，她覺得自己虧欠這個家太多，尤其是對兒子。 ?她已經(jīng)支教三年了。 ?在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。 我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開家，出去打工了?？墒牵瑳]有。 ⑨一天，媽媽沒有下地干活，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之，那一天，媽媽和爸爸對我們姐弟倆特別好，特別溫柔。 ⑧爸爸媽媽回來之后，很忙，除了走親戚外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍，這樣，年邁的爺爺春耕的時候，才好播種。 今年，直到年初二，他們才回到家，因為他們沒買到年前的火車票。女孩子寫道，以前，是爸爸一個人出去打工，后來，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。 ⑥那一刻，溫暖，難忘。那一刻，他感覺有點陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖…… ④一個女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當(dāng)爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。其時，春節(jié)剛過，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時刻。 ①新學(xué)期，她給孩子們布置了第一篇作文﹣﹣《最難忘的時刻》。 最怕媽媽突然對我好孫道榮（5）此題考查最后一段在文中的作用。（3）本題考查插敘及其作用。（2）此題主要考查對常用描寫方法的掌握能力。引發(fā)人們進(jìn)一步思考，從而更好地突出中心，告訴讀者，別人在失敗時我們更應(yīng)給予支持和鼓勵；照應(yīng)開頭?？陕?lián)系上下文理解，選文第?段中“奇異的力量”指的是女服務(wù)員給予她的安慰和鼓勵。交代女運動員以往獲得冠軍的經(jīng)歷及此次失敗的原因；使情節(jié)更完整，也為下文女服務(wù)員獻(xiàn)花作鋪墊。生動細(xì)膩地表現(xiàn)了女運動員此時沮喪、愧疚的心情。、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫等。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容，記人的文章要抓住，課文寫的誰，在什么地方，做了什么事，然后概括主要內(nèi)容。（4）女服務(wù)員給予她的安慰和鼓勵。（3）插敘。（2）心理描寫。? 段中“奇異的力量”指的是什么？ （5）選文最后一段有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答。 怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者？ （1）選文主要講述了一個什么故事？請用簡潔的語言概括出來。她頓時熱淚滿面。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一束五彩繽紛的花捧到她的面前。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。 “誰都不能避免失敗。 ⑩“我是失敗者。 ⑨“不，你同樣用盡了汗水和力量。 ⑧“我真糟！”她趕緊垂下頭。正背著雙手，含笑對她說：“我在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來，特意來迎接你。誰？她一點點向上看，深藍(lán)色的服裝，長長的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。 ⑥本來她怕見人，走在隊伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開她時，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時也難補償，她茫然了。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)，內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)？愈贏就愈怕輸，成績的包袱比失敗的包袱更重。 ⑤“你最喜歡什么？”她不知如何回答，抬眼看見一束花，便說：“花！”于是就有幾十束花朝她塞來，多得抱不住?；貒鴷r，就在這機場大廳里，她受到空前熱烈的迎接。她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么，怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機場那個熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者，每次出國經(jīng)過這里時，都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸！四天前，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時，就把這美麗而神氣的頭垂下來。 ①鮮花理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者？2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成問題。答題格式為：首先運用了什么論據(jù)或提出了什么分論點，然后再用什么論據(jù)論證論點，最后再次論證論點（補充論點）或得出什么結(jié)論?！军c評】本題考查學(xué)生對論證思路的分析能力。②道理論證，引用諸葛亮的話論證“靜是內(nèi)心修為的優(yōu)雅展示”的觀點。故答案為：（1）成大事當(dāng)養(yǎng)靜氣（2）引出本文的論題；激發(fā)讀者的閱讀興趣；作為道理論據(jù)證明了文章的中心論點。考生要學(xué)會抓住關(guān)鍵詞句（語言標(biāo)志）和段落準(zhǔn)確提取和歸納答題信息。首先提出論題，然后論述“靜是什么”，最后點明本文的中心論點。在答作用時要考慮對每段的觀點句的論證或?qū)χ行恼擖c的論證。（3）考查論證方法的類型及其表達(dá)效果。內(nèi)容上：作為道理論據(jù)證明了文章的中心論點。一問考查的是第①自然段，那么就要考慮這一段在文章位置上的意義。要通過閱讀全文，找到關(guān)鍵性的語句進(jìn)行分析，比如標(biāo)題“讓文化抖落浮躁的塵?！薄爸挥形幕拍茏尭≡甑纳鐣统鞘袑庫o下來”“拂去功利主義，抖落浮躁塵?！钡染洌纯筛爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c：成大事當(dāng)養(yǎng)靜氣。（4）首先提出本文的論題：“靜”；接著從五個方面論述“靜是什么”；最后點明本文的中心論點“成大事當(dāng)養(yǎng)靜氣”。（3）①比喻論證，生動形象地論證了“靜，則是一種精神之美、覺悟之美、靈動之美”的觀點。一個真正的好作家，追求不一定多但一定很高，筆耕一生，若能孕沙成珠，留得一篇千古不朽的好文，可謂生之萬幸，一生無憾。一篇好文擾如灌頂酸酬，足以讓無力者有力、讓蠻橫者明理、讓迷失者轉(zhuǎn)向，也可以撫慰受傷的身心、洗滌蒙塵的心靈、喚醒沉睡的靈魂。 ⑦文字工作者，無疑是一項神圣光榮的職業(yè)。俯察古今中外，但凡名垂青史的文學(xué)大師，無不心懷萬物、悲憫蒼生。古人講“心生而言立，言立而文明”“文如其人”“言由以生”，說的就是這個道理。 ⑥拂去功利主義，抖落浮躁塵埃，創(chuàng)作確實是一項淡泊名利、遠(yuǎn)離喧囂的心靈表達(dá)。巴爾扎克說：“生活是最過硬的。柳青、趙樹理等作家為了寫一部好的作品，雙腳時常沾滿泥土，四季深入農(nóng)村?！本媲缶莾?yōu)秀作家最基本的品質(zhì)。一位文藝界人士說：“浮躁，本身就是一道障礙，只有克服，才能更好地向前?！蔽幕≡炅?，靈魂的困乏和焦慮誰來救贖？急功近利不僅是對文化的傷害，更是對社會精神氣質(zhì)的污染。一些圖書出版，拼的不是內(nèi)容質(zhì)量，而是“策劃”和“包裝”，只求在轟轟烈烈的氛圍中賺足眼球和銀兩，圖書的實際影響無人問津。 ③今天的文化場域，正迎來一個百花齊放的春天，也彌漫著功利浮躁之氣。然而，好作品不易得，能捧得一篇佳作是讀者之幸，更是作者的至上榮耀。一篇好的作品，就是一座豐碑，可以千年不朽，萬年猶新。 ①在一個寧靜的黃昏，辭掉一切繁雜，找一個僻靜之處，放松身心，讀一篇好文，猶如品茗，釅香四溢，蕩氣回腸。初三中考初中語文閱讀練習(xí)題含答案帶解析答題技巧一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列各題。讓文化抖落浮躁的塵埃郭震海讀完良久，心醉神往，掩卷靜思，不得不承認(rèn)，這一個個獨立的文字，經(jīng)過作家的召喚，排列成文，可以直抵心靈，喊醒靈魂。 ②精神的貧血比饑餓更可怕，一個人一個時代莫不如此。作為人類的“精神食糧”，文學(xué)一路記載著人類的生活軌跡，如一面鏡子，映照著人類的靈魂，又如一把除塵的刷子，凈化著人類的心靈。有的人或沉浸于描寫一己悲歡、杯水風(fēng)波，或以剪貼拼湊模仿為寫作生存方式。一些本該嚴(yán)肅認(rèn)真的作品研討會，也沾染上求名博利的風(fēng)氣，互相吹捧和宣傳，忘記了研討會的初衷和意義。 ④“只有文化，才能讓浮躁的社會和城市寧靜下來。如果說文化是治愈浮躁的良藥，那么文學(xué)作為文化原野上的高峰，不僅不能浮躁，還應(yīng)擔(dān)當(dāng)起文以載道、以文化人的責(zé)任。”無論如何，一個作家不能忘了握筆書寫的初衷，不能推脫肩上應(yīng)有的道義擔(dān)當(dāng)。 ⑤“文章千古事，得失寸心知。曹雪芹寫《紅樓夢》，“披閱十載、增刪五次”，所以才能“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?。文學(xué)說到底就是參與，參與到人民的實踐中去，走到人民的生活中去，好作品的種子才能萌發(fā)出來?！迸c生活隔離，還能寫什么？欲作文先做人，做人必先修心，因為文由心定、文起于心。心之寬度決定文之高度，思想和境界決定文風(fēng)和文路。寫作不僅僅是記錄和表達(dá)。寫作是一件苦勞之事。（選自《人民日報》2015年12月24日04版，有改動） （1）本文的中心論點是什么？ （2）第①自然段在文中有什么作用？ （3）本文第④⑥自然段畫線句子主要采用了哪一種論證方法？有什么作用？ （4）請簡要分析本文的論證思路 【答案】（1）成大事當(dāng)養(yǎng)靜氣（2）引出本文的論題；激發(fā)讀者的閱讀興趣；作為道理論據(jù)證明了文章的中心論點。②道理論證，引用諸葛亮的話論證“靜是內(nèi)心修為的優(yōu)雅展示”的觀點。 【解析】【分析】（1）考查對文章中心論點的概括。（2）考查語段的作用。結(jié)構(gòu)上：引出論題；激發(fā)讀者的閱讀興趣。這也是在考查材料與觀點的關(guān)系問題。“如果說文化是治愈浮躁的良藥，那么文學(xué)作為文化原野上的高峰”這是運用了典型的比喻論證；“古人講‘心生而言立，言立而文明’‘文如其人’‘言由以生’，說的就是這個道理”運用的是道理論證。（4）考查論證思路。要通過閱讀全文后，抓住點明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。議論文的文體特征鮮明，語言表達(dá)規(guī)范，因而在表達(dá)上呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（3）①比喻論證，生動形象地論證了“靜，則是一種精神之美、覺悟之美、靈動之美”的觀點。（4）首先提出本文的論題：“靜”；接著從五個方面論述“靜是什么”；最后點明本文的中心論點“成大事當(dāng)養(yǎng)靜氣”。分析議論文的論證思路需抓住與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的符號或關(guān)鍵詞，還要加上一些顯示議論文特征的詞語來概括。獻(xiàn)你一束花馮驥才 ②她一直垂著頭?，F(xiàn)在她回國了，走入首都機場的大廳，簡直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。 ③這次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國內(nèi)外的行家都這么估計，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。 ④兩年前，她第一次出國參加比賽，夾在許多名揚海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒負(fù)擔(dān)，出人意料地拿了兩項冠軍。許多只手朝她伸來，許多攝影機鏡頭對準(zhǔn)她，一個戴眼鏡的記者死死糾纏著問：兩年來多次出國比賽，她胸前掛著一個又一個亮晃晃的獎牌回來，迎接她的是笑臉、花和攝影機雪亮的閃光。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力。她失敗了，并且跟著在下面其他項目的比賽中一塌糊涂地垮下來……是啊，誰愿意與失敗者站在一起。 ⑦忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。原來是機場那女服務(wù)員。”””我相信，失敗和勝利對于你同樣重要。”女服務(wù)員的聲音柔和又肯定。 她聽了這話，重新抬起頭來。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。 （2）選文第②段畫橫線的句子采用了哪種描寫方法？有什么作用？ （3）選文第④⑤兩段在記敘順序的安排上有什么特點？這樣寫有什么好處？ （4）選文第 【答案】（1）一位機場女服務(wù)員向一位比賽失敗的女運動員獻(xiàn)花的故事。生動細(xì)膩地表現(xiàn)了女運動員此時沮喪、愧疚的心情。交代女運動員以往獲得冠軍的經(jīng)歷及此次失敗的原因；使情節(jié)更完整，也為下文女服務(wù)員獻(xiàn)花作鋪墊。（5）引發(fā)人們進(jìn)一步思考，從而更好地突出中心，告訴讀者，別人在失敗時我們更應(yīng)給予支持和鼓勵；照應(yīng)開頭。（2）考查描寫方法及其作用，描寫方法按人物描寫概括為：肖像描寫、語言描寫選文第②段畫橫線的句子采用了心理描寫。（3）解答此題要整體感知課文內(nèi)容，選文第④⑤兩段在記敘順序的安排上用了插敘。（4）考查理解詞語。（5）考查最后一段在文中的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答。【點評】（1）能初步把握文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力，體會文章表達(dá)的思想感情。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。（4）此題考查對詞語的理解能力。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 ②她是一名支教老師，在這個偏遠(yuǎn)山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學(xué)校，學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠(yuǎn)赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機會。 ③作文交上來了，她認(rèn)真地批閱。 ⑤一個男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了，爸爸剛走進(jìn)家門的時候，他都一下子沒有認(rèn)出來，爸爸突然一把將他抱了起來。 ⑦她的目光，久久地停在了一個女孩子的作文本上。每年，他們都只在春節(jié)的時候，才能回來，年一過完，他們就又出去打工了。這一次，因為沒趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會在家里多呆幾天，這可把我倆樂壞了。 雖然爸爸媽媽回來之后，忙得根本沒時間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺得很滿足，很幸福。 ⑩讀到這兒，她以為女孩子接下來會寫，那就是她最幸福的時刻。女孩子寫的是：那一刻，我哭了。 ?女孩子在作文結(jié)尾這樣寫道，我最難忘的時刻，也是最難過的時刻是，媽媽突然對我特別好，因為，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了。 ?她也流淚了。 在城里，她有一個溫暖的家，有一個調(diào)皮可愛的兒子。所以，每次，離開家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會對兒子表現(xiàn)出特別溫柔，特別細(xì)致，特別耐心，恨不得把對他所有的愛和牽掛，都留下來。 她給老公打了個電話。那一刻，她淚流滿面。相關(guān)情節(jié)爸爸給她買新書包男孩爸爸抱他①________人物心理②________陌生、溫暖③________（2）結(jié)合語境，從描寫方法的角度賞析文中畫線句子。 （4）第?段運用了哪種記敘順序？有什么作用？ （5）文章題目“最怕媽媽突然對我好”。（3）第?段：女孩對父母離家的不舍、難過；第?段：老師對女孩的經(jīng)歷感到心酸、同情，同時對家人特別是兒子的思念、