【正文】 ② 規(guī)模 ；③ 日光 ；④ 修建，建造 ⑵ ①政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來了。獻身勵志，不悔如初；結合“智暹食淡衣粗，所居屋壞不自治，所得于人惟資治其寺。 （4）結合“越明年，政通人和，百廢具興?！焙汀坝嗉纹湟?，故為之記云。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。 （4）結合【甲】【乙】兩文，你認為滕子京和智暹有哪些方面值得你贊美？ 【答案】 （1）到；規(guī)模；日光；把；修建，建造（2）①政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來了。 ①越明年________②增其舊制________③朝暉夕陰________④智暹慨然以經(jīng)營為己任________⑤為佛殿、三門________（2）翻譯下列句子。今年六十有七矣，其經(jīng)營寺事，不懈如初，而其強力蓋有余也。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。 ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！?．閱讀文言文，回答問題。有位客人問道：“六一，講的是什么？”居士說：“我家里藏了書一萬卷，收集收錄夏商周三代以來金石文字一千卷，有一張琴，有一盤棋，又經(jīng)常備好酒一壺。理解詩句所表達的情感，一是間接的從文章所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中文章直接表達情感的句子理解，三是結合文章的寫作背景理解。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。 ⑸ 歐陽修被貶滁州時，還能與民同樂，但由于他見義勇為，高風亮節(jié)，屢被誣陷詆毀，晚年想擺脫世間煩擾，生出消極退隱之心，不再留戀功名，只想在琴棋詩酒中自得其樂，在五物中終老。 故答案為：⑴ 以吾一翁/老于此五物之間/是豈不為六一乎 ⑵A （4）作者先用一個問句：“太守謂誰”，然后自己做出回答：廬陵歐陽修也。樂②：快樂。（5）歐陽修被貶滁州時，還能與民同樂，但由于他見義勇為，高風亮節(jié)，屢被誣陷詆毀，晚年想擺脫世間煩擾，生出消極退隱之心，不再留戀功名，只想在琴棋詩酒中自得其樂，在五物中終老。及守青州，又以請止散青苗錢，為安石所詆，故求歸愈切。 鏈接一：修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。 B．本來（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思?！保W陽修《六一居士傳》）（1）給下列句子斷句?？陀袉栐唬骸傲?，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 ⑸本題考查根據(jù)文章某一內(nèi)容談觀點的能力。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，分析關鍵語句的含義，思考從中獲得什么樣的啟示，最后再辨析每個選項并作出選擇。 ⑵本題考查對文言詞語理解的能力?！军c評】⑴本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。必要時要學會毛遂自薦。③社會要營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，給千里馬式的人才一個良好的成長環(huán)境。本文表達的觀點是：世有伯樂，然后才有千里馬。安：怎么，哪里，疑問代詞。盡全，這里作動詞用，是“吃盡”的意思。 （4）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。B食之不能盡其材（吃），這句話的意思是喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能。②領導要有伯樂的眼光，要能賞識人才，重用人才。 【答案】 （1）C（2）B（3）B（4）①千里馬，有時能吃一石谷子。本文既有對統(tǒng)治者埋沒摧殘人才的抨擊，也有作者懷才不遇的憤懣。導致千里馬“不以千里稱也”的根本原因，是“食不飽，力不足，才美不外見”。執(zhí)策而臨之（馬鞭）是馬也（這）且欲與常馬等/不可得（2）對下列句子中，劃線詞的解釋不正確的一項是（才/美不外見食馬者/不知其能千里而食也不以/千里稱也 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。?）下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ 馬之千里者，一食或盡粟一石。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶本題考查歸納作者情感態(tài)度的能力。 故答案為：（1）白汽彌漫的樣子；古人罰酒時用的酒杯；茂盛的樣子 （2）①湖中想不到還會有這樣的人?、谏絼莼丨h(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭。表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨嘆。句意為：山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。沆碭：白氣彌漫的樣子； ②句意：我盡力喝了三大杯酒。歐陽修被貶之后寄情山水，表現(xiàn)出與民同樂的曠達胸襟。 ①湖中焉得更有此人?、诜寤芈忿D，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。問其姓氏，是金陵人，客此。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會被消滅。 【附參考譯文】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。 ⑶本題考查翻譯語句。結合各個選項斷句的情況，判斷正誤即可。A項有誤，“苦惱”錯誤；“堅持思考”錯誤；C項有誤，“振作起來”錯誤；D項有誤，“苦惱”錯誤；“平衡”錯誤；“表現(xiàn)出來”錯誤。故選：C ⑶運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。停頓為：出/則無/敵國外患者?！边@句話表達的觀點與本文的論點是一致的。C. ） A.內(nèi)心苦惱，平衡思慮，然后表現(xiàn)出來。內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。至于負者歌于途，行者休于樹。B.管夷吾/舉于/士（1）對下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？4．閱讀下面的文言文，完成小題。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。 故答案為：⑴放晴；日光；有時；光芒；倒下；持、執(zhí)；探求；國都； ⑵ （2）考查文言虛詞的含義。②不是這種人，我與誰一道歸去呢？ 【解析】【分析】（1）考查對文言實詞的翻譯。D.B.然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼?！?．閱讀《岳陽樓記》，回答下面問題。他在天寶十三年去世時，家里只有枕頭、鞋子、簞瓢罷了。小吏說：“這是那人騙人的計謀，他要逃跑，這不是讓我們犯罪嗎？”德秀說：“答應他了，不能違背約定。 元德秀字紫芝，河南人。概括時要做到既全面，又要突出重點。 ⑶本題考查翻譯文言文句子的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑵B； ⑶①哥哥有兒子，能夠祭祀祖先，我為什么要娶妻呢？ ②你只知道我失了禮節(jié)，卻不知道我悲傷到了極點。 （4）結合人物描寫分析人物形象，從“少孤，事母孝，舉進士，不忍去左右，自負母入京師”“德秀自乳之，數(shù)日湩流，能食乃止”可見其尊老愛幼；從“許之矣，不可負約。①得祀：得到祭祀；何……為：做什么。（4）①尊老愛幼；②誠信務實；③廉潔愛民。悉衣食人之孤遺者 ③爨（cu224?！保ㄟx自《新唐書天寶十三載卒，家惟枕履簞瓢而已。吏白：“彼詭計，且亡去，無乃為累乎？”德秀曰：“許之矣，不可負約。 元德秀，字紫芝，河南人。2．閱讀下面的文言文，完成小題。 ⑷本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 ⑸ 齊威王是為了廣開言路，使齊國強盛，劉邦是為了安撫百姓，贏得民心。因此劉邦是為了安撫百姓，贏得民心。”本段先寫齊威王下令納諫及獎勵方法，然后寫臣民納諫的情況，最后寫納諫所產(chǎn)生的效果。②王：這里做動詞有，為王。①時時：不時。B原來；原因。②我和諸侯們約定，先入關的人做這里的王。②吾與諸侯約，先入關者王之。待諸侯至而定約束耳諸吏人皆案堵如故 ④案堵：即“安堵”，安居不變、安頓不動的意思。凡吾所以來，為父老除害非有所侵暴無恐！且吾所以還軍霸上⑤ ， 待諸侯至而定約束耳?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者，燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。 【甲】”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。余悉去秦法，諸吏人皆案堵④如故。③棄市：死刑。 誹謗者族B. 燁然若神人D. ①數(shù)月之后，時時而間進。 （5）【甲】文中齊威王給群臣吏民下達命令，【乙】文中劉邦入關前給百姓寫告諭，他們這樣做各有什么目的？ 【答案】 （1）B（2）①幾個月以后，還偶爾有人來進諫。 【解析】【分析】（1）A……的人。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。這句話的大意是：（我們）是為民眾除害，不是想來推動危害大家，不用驚恐！根據(jù)句意及語法結構，這句話的斷句方法是：為父老除害/非有所侵暴/無恐！ （4）結合文章內(nèi)容分析并概括【甲】鄒忌曰：“由此觀之，王之蔽甚矣。【乙】是劉邦的入關告諭，在這個告諭中，劉邦首先陳述秦法的嚴酷，然后陳述與眾諸侯的約定，接著與父老約法三章，最后說我是在這里等待諸侯實踐諾言的， ⑶ 為父老除害/非有所侵暴/無恐！ ⑷ 齊王納諫及其結果。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑶文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。答題時要在疏通文意的基礎上抓住關鍵句，認真思考語句中蘊含的意思，然后再綜合起來概括作答。德秀不及親在而娶，不肯婚，人以為不可絕嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶為？”初，兄子襁褓喪親，無資得乳媼，德秀自乳之，數(shù)日湩②流，能食乃止。 有盜系獄，會虎為暴，盜請格虎自贖。歲饑，日或不爨③ ， 陶然彈琴以自娛。吾哀之，以戒荒淫貪佞、綺紈粱肉之徒耳。ng）：乳汁，這里指湯汁。 ①廬基側________②會虎為暴________（2）下列劃線詞在句子中的意義和用法，相同的項是（數(shù)日湩流，能食乃止無乃為累乎魚我所欲也》）C.（4）我們應該從元德秀身上學可哪些優(yōu)秀品質？ 【答案】 （1）搭建廬舍；適逢，正趕上（2）B（3）①哥哥有兒子，能夠祭祀祖先，我為什么要娶妻呢？②你只知道我失了禮節(jié)，卻不知道我悲傷到了極點。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故這句話可以翻譯為：你只知道我失了禮節(jié)，卻不知道我悲傷到了極點。②適逢，正趕上。文言詞語的考查以實詞居多。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識記常用文言虛詞的意義和用法；結合語句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語中的詞語來代替；先多朗讀，體會語氣，進行判斷。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知。德秀沒有來得及在父母活著的時候娶妻，便不肯結婚，人們認為不能斷絕子嗣，他回答說：“哥哥有幾子，能夠祭祀祖先，我為什么還要娶妻呢？”早年時，他的侄子還是嬰兒時喪母，家中無錢雇傭乳娘，德秀便親自喂養(yǎng)孩子，連續(xù)多日湯汁流灑，直到孩子能吃東西才停止。 有一個盜賊被捕入獄，恰逢老虎作亂，盜賊請求讓他去打虎為自己贖罪。趕上饑荒的年景，他有時一天都不燒火做飯，只是快樂地彈琴來自娛自樂。我為他悲慟，是為了告誡那些荒淫貪婪、巧言諂媚、生活糜爛的人。是進亦憂，退亦憂。 ②微斯人，吾誰與歸？【答案】 （1）放晴；日光；有時；光芒；倒下；持、執(zhí)；探求；國都（2）A（3）①不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。開：今義多指關的反義詞，古義在這里翻譯為“放晴”；暉：翻譯為“日光”；或：該詞含義比較多，在這里翻譯為“有時”；曜：日、月、星都叫曜，在這里翻譯為“光芒”；傾：翻譯為“倒下”；把：翻譯為“持、執(zhí)”；求：今義多翻譯為“請求、尋求”，古義在這里翻譯為“探求”；國：今義多指國家，古義在這里翻譯為“國都”。注意關鍵詞語的翻譯：①以：因為；②微：如果沒有；斯人：這種人。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同