【正文】 興奮地說：“沒事，我天天來挖，有一兩個月怎么也湊夠一百條了！”他充滿希望的神情讓我動容?？墒莻€偏方要一百條黑蚯蚓做藥引子，我挖蚯蚓呢！”我感到奇怪，便過去問：“小強(qiáng)，你在挖什么呢？”注意對關(guān)鍵信息的篩選和整合。 ⑶本題考查考生對語句的賞析能力?！军c評】⑴本題考查文章事件的概括，解答此題關(guān)鍵在于對文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。 故答案為：⑴澆水、趕鳥、看芽兒；芽兒瘋長起來；贈花和種子，收藏花種子 ⑵ 爸爸媽媽因“我”回家而高興著，忙碌著，但我們兄妹大了，由于家庭的牽絆難得回家，家中冷清，老人孤獨，“我”心里難過。 （3）本這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時賦予“花”以人的情態(tài)，生動形象的寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長勢喜人，富有生機(jī)?！碧釤挒椤皾菜②s鳥、看芽兒”；第八段“芽兒瘋長起來，很快密密地長了一堆，……我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了。 【解析】【分析】（1）通讀全文，整體感知，了解文章的內(nèi)容，“我”買花種子在我媽屋門前種花，媽媽知道后開心的忙前忙后的收拾門前的一塊地，爸爸也來幫忙。 【答案】 （1）澆水、趕鳥、看芽兒；芽兒瘋長起來；贈花和種子，收藏花種子（2）爸爸媽媽因“我”回家而高興著，忙碌著，但我們兄妹大了，由于家庭的牽絆難得回家，家中冷清，老人孤獨，“我”心里難過。（2）結(jié)合語境，說說第④段“這話說得我既開心又黯然”的含義。（1）梳理媽媽種花的幾個主要階段和事件，根據(jù)提示寫在下面橫線上。 格?；ㄩ_過了，我媽專門弄了個罐兒，收藏這些花種子。 ?于是乎，我媽門前總有人去討花種子。 ?村里人沒見過這些花，又好奇又羨慕，有事沒事，愛轉(zhuǎn)到我媽門前來看。那景象我不用想，也知道是怎樣的絢麗。紅的，粉的，黃的，白的，不一而足。 ⑧芽兒瘋長起來，很快密密地長了一堆，你擠我我擠你的。”我在心里面笑著。 ⑥種子剛種下，我媽就澆了一遍水。他給那塊地追加了底肥，還用釘耙給劃拉出漂亮的壟溝。 我媽高興，屋里屋外不停地來回轉(zhuǎn)，一會兒找鐵鍬，說要把地再整一整，一會兒又說要去地里挑蔬菜，中午給我炒著吃。好，就它。 ②花的種子是我從網(wǎng)上買來的。 ①我在我媽屋門前種花。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析。 【點評】⑴考查文章內(nèi)容的概括。 （4）要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情。看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。（4）答案要點：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異，作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。”結(jié)合全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因是什么? （3）文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”一句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面? （4）文章的倒數(shù)第二段有：“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。 啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。也許，人們都忘記了雨。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。打傘，裁斗笠，固然能保持住身上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。 而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種灰色和神態(tài)是難以想像的。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的分析和辨析，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，全面把握文章，對選項進(jìn)行逐項的審讀，結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行理解和辨析?！军c評】⑴本題考查考生對文中信息的提取能力。 故答案為：⑴ 飛快地往回跑(或“跑”，或“扯開喉嚨喊”)；跳進(jìn)河里(或“跳”) ； 一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去(或“跑”) ⑵ 內(nèi)容上表現(xiàn)出哥哥對弟弟的悉心呵護(hù)，不離不棄，突出人物品質(zhì)，使文章主題更鮮明。 （4）本題考查對文章標(biāo)題的理解。 （3）本題考查對文章的分析鑒賞。第二次對話是在哥哥匆忙地趕回去后與弟弟的對話，通過哥哥和弟弟之間的對話可知，這樣的對話天天都在進(jìn)行，表現(xiàn)出哥哥對弟弟的悉心呵護(hù)。“他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去”。根據(jù)文中的“我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。結(jié)構(gòu)上與前文第一次對話相呼應(yīng)(或前后照應(yīng))。“哥哥”非常善良，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多年……（1）文章重點描寫了哥哥擔(dān)心弟弟醒來，著急趕回醫(yī)院的情形。””直到他上岸，我才松了口氣。 街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了……” 他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。 我驚呼：“你干嗎?”“我游過去?！彼宦牐_始脫衣服。 準(zhǔn)備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午 4 時了，弟弟一定醒了。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。 這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他從 25 歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。 他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差?！薄傲?”我震驚。解答時，結(jié)合修辭手法，分析句子說明表達(dá)效果即可； ⑷本題考查對作者思想感情的理解。一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。示例二：這是一位通情達(dá)理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關(guān)注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光； ⑶①講明“才”的表達(dá)效果，進(jìn)行刪與不刪的比較 示例一：“才”字細(xì)致表明母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關(guān)門，如果把它刪除，則不夠具體細(xì)致，沒有了“一字傳情”的表達(dá)效果； 示例二：“才”準(zhǔn)確傳達(dá)出“我”對母親的關(guān)注，、期待，“我”告別母親是，一面下樓傾聽母親的動靜，期待他趕快回家，聽到關(guān)門聲才放下心來，如果刪去，則少了細(xì)節(jié)上的強(qiáng)調(diào)，不能表達(dá)出母女間微妙真切的感情。 （4）本題考查作者情感的體會。解答此題理解句意，進(jìn)行合理分析即可。 （3）①本題考查詞語的賞析。 （2）本題考查人物形象的分析。 【解析】【分析】（1）本題考查事件的歸納與概括。②示例一：這是用特殊的說法來表達(dá)特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動形象地傳達(dá)出母親對兒女的關(guān)懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。 【答案】 （1）②去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；③這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠(yuǎn)去。 ①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)②③（2）請你結(jié)合全文，分析母親的形象。 雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。然后，老眼昏花地她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。” 那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。 那是個夏天，母親住在弟弟家。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉?！睅е环N溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向?！比宋镄蜗笫侵溉宋锏男愿裉卣骱途衿焚|(zhì)，而不是指外表特征。歸納文章主旨最基本的要求是必須首先整體把握全文。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。雖然在這個過程中屢次受挫，但卻屢挫屢戰(zhàn)，從不言棄，最后通過自己的努力，獲得了別人的賞識。 ⑶ “幸運(yùn)號”不能改變命運(yùn)。阿卜養(yǎng)成了追逐汽車的習(xí)慣，并且每次都能追上，他漸漸成了天馬小鎮(zhèn)的一個奇觀它一心想要改變自己的命運(yùn)。據(jù)此分析答題意對即可。結(jié)合阿卜的這段經(jīng)歷分析，當(dāng)兩次錯過幸運(yùn)號時，阿卜他意識到：就算每天都起大霧，他也未必能夠上車，除非他跑得像車一樣快。阿卜大叫一聲，快步跟了上去。雖然在這個過程中屢次受挫，但卻屢挫屢戰(zhàn)，從不言棄，最后通過自己的努力，獲得了別人的賞識。（3）“幸運(yùn)號”不能改變命運(yùn)。身邊的大霧漸漸散去，阿卜眼前的路清晰無比。剛才我已經(jīng)見識了你的速度，我有信心把你培養(yǎng)成一名賽跑健將！”“你好。當(dāng)朝思暮想的客車再次出現(xiàn)時，阿卜箭一樣地沖了出去。雖然距離上一次已經(jīng)過去三年。 ⑥阿卜每天都按時收聽天氣預(yù)報，卻怎么都聽不到起霧的信息。阿卜順便接送牛奶、送報紙之類的活兒，因為這些都能鍛煉腳力還能賺到錢，一舉兩得?！靶疫\(yùn)號”來了，依然沒有停留就駛過了站臺。阿卜急忙揮舞著雙手，示意司機(jī)停車。 ③可是天馬小鎮(zhèn)很少起霧，阿卜已經(jīng)在這里等了半年了，天氣預(yù)報說明天有霧。 ②兔子阿卜就是為了這個才來到天馬小鎮(zhèn)的，他覺得自己活得很失敗。 ①天馬小鎮(zhèn)上有一個家喻戶曉的傳說：在每個大霧彌漫的清晨，誰能搭上那列“幸運(yùn)號”客車，誰就能改變命運(yùn)。初中七年級語文上冊期末專題復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練含答案（Word版）一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)1．閱讀下面的文字，回答問題。一輛高大的客車從霧中駛了出來，車身閃閃發(fā)光，仿佛一個嶄新的未來。因為有了經(jīng)驗，所以這次阿卜站在站臺上時，腦子里構(gòu)思好了各種飛身上車的方案。他意識到一個沮喪的事實：就算每天都起大霧，他也未必能夠上車，除非他跑得像車一樣快。 ⑤從這天起，阿卜開始練習(xí)跑步。他漸漸成了天馬小鎮(zhèn)的一個奇觀。 ⑦起霧的日子終于又來了。這個晚上，阿卜沒有睡覺，他直接去了站臺。正當(dāng)阿卜疲憊地癱在地上時，“幸運(yùn)號”卻停住了，從車?yán)镒呦乱恢淮髂R的獵豹。”獵豹笑著說，“我聽說小鎮(zhèn)上有只兔子跑得比汽車還快！我是特地來找你的。 ⑨阿卜張大嘴巴，命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)讓他措手不及，但看看自己強(qiáng)健的雙腿，阿卜笑了。 【答案】 （1）阿卜愣在原地；阿卜快步跟上；“幸運(yùn)號”停住了（2）阿卜以為自己又一次失敗，正在沮喪時完全沒想到“幸運(yùn)號”會停下來，前任世界長跑冠軍獵豹忽然來找他，有信心要把阿卜培養(yǎng)成一名賽跑健將，阿卜在極度失望后忽然看到了希望和光明。它一心想要改變自己的命運(yùn)，并為改變命運(yùn)而不懈努力?？蛙嚨诙纬霈F(xiàn)在文章第④段后半部分，此時客車依然沒有停留就駛過了站臺。 （3）從文章內(nèi)容來看， “幸運(yùn)號”不能改變命運(yùn)。因此當(dāng)客車又一次經(jīng)過時，他迎來了命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)，因此阿卜的幸運(yùn)是靠自己的努力。于是他開始練習(xí)跑步，順便接送牛奶、送報紙之類的活兒，因為這些都能鍛煉腳力， 故答案為：⑴①阿卜愣在原地；②阿卜快步跟上；③“幸運(yùn)號”停住了 ⑵ 阿卜以為自己又一次失敗，正在沮喪時完全沒想到“幸運(yùn)號”會停下來，前任世界長跑冠軍獵豹忽然來找他，有信心要把阿卜培養(yǎng)成一名賽跑健將，阿卜在極度失望后忽然看到了希望和光明。它一心想要改變自己的命運(yùn)，并為改變命運(yùn)而不懈努力。 ⑵本題考查賞析散文句子內(nèi)涵的能力。其內(nèi)涵包括情感態(tài)度、精神品質(zhì)、道理感悟和希望號召等。 ⑷本題考查分析人物形象的能力?！彼f：“沒事，我就站在這路口。 我知道，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易。 每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。快走到小區(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠(yuǎn)去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。 我收拾東西回去，母親送我上電梯。 很快，電梯從八樓下到一樓。”我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個窗口。（1）本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補(bǔ)充下面表格?！本渲械摹安拧辈豢蓜h去，理由是什么？②結(jié)尾段“淋濕的是母親的心”在表達(dá)上有何妙處？（4）文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。（3）①講明“才”的表達(dá)效果，進(jìn)行刪與不刪的比較 示例一：“才”字細(xì)致表明母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關(guān)門，如果把它刪除，則不夠具體細(xì)致，沒有了“一字傳情”的表達(dá)效果示例二：“才”準(zhǔn)確傳達(dá)出“我”對母親的關(guān)注，、期待，“我”告別母親是，一面下樓傾聽母親的動靜，期待他趕快回家，聽到關(guān)門聲才放下心來，如果刪去，則少了細(xì)節(jié)上的強(qiáng)調(diào)，不能表達(dá)出母女間微妙真切的感情。（4）示例：這些淚水中蘊(yùn)含著“我”復(fù)雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細(xì)致深沉而感懷激動的心情。一定要注意事件之間的時間順序，不能填錯。據(jù)此整理出答案。②本題考查句子含義的理解與賞析。圍繞這一中心展開分析，突出母愛即可。 故答案為：⑴②去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；③這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠(yuǎn)去； ⑵示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面