【正文】 雙手握緊名利不放，就無法空出手來去開天辟地。命題老師希望考生必須具備擔(dān)荷、化解、包容、觀賞等四種能力,因此，考生必須不能太膚淺，只停留在吃喝玩樂的感官愉悅。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義。 毫無疑問，生活不是一帆風(fēng)順的，但我們可以選擇用自己的方式體味生活，可以學(xué)著珍惜、把握生活中點(diǎn)滴的美好，這樣，才能收獲真正的人間愉快。愉快，在于你珍視生活中細(xì)微的美，并用心想把它留住。與其說喜歡在那些變幻莫測(cè)的光影中找尋最美的狀態(tài)，不如說我喜歡用這種瞬間“凝固”的方式記錄生活中點(diǎn)滴的美。我喜歡拿著五顏六色的水彩筆在白紙上涂涂抹抹，畫一些別人根本看不懂的線條與圖形。要求：可敘述，可議論，可抒情，文體不限，不少于800字。曾永義《愉快人間》說：“為了‘人間愉快’，就要‘人間處處開心眼’，就要具備擔(dān)荷、化解、包容、觀賞等四種能力，達(dá)成‘蓮花步步生’的境界。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個(gè)方面。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。也可以結(jié)合個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和思考，談?wù)勛约旱那啻洪喿x。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。生活不應(yīng)該是一場(chǎng)面對(duì)回憶的后悔，因?yàn)樯罾锏囊磺卸伎梢员晃覀冋J(rèn)真把握，都可以被我們努力改變。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。對(duì)童年的失落，對(duì)未來的向往，對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動(dòng)著淡淡的愁緒。在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。風(fēng)送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場(chǎng)場(chǎng)的簡(jiǎn)單明朗，卻又不加修飾。請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，以《我的青春閱讀》為題寫一篇文章；要求:①文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；②不少于800字；③不得抄襲,不得套作。你也許并非有意，但你們實(shí)在太了解，因此在我們交流親情的時(shí)候，別忘了也給親情留下一道縫隙。難道忘記了三國(guó)時(shí)關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，尋到了劉皇叔，但在他的背后是曹操對(duì)英雄的尊重，給云長(zhǎng)留下了一道縫隙，同時(shí)也為自己在華容道上留下了一道生命縫！2在共同的血液里，我們走過多少個(gè)春夏秋冬，我們一起看過多少次的日升日落，花開花謝。但我們常常也會(huì)忽略朋友間的玄妙。做人和處事，如果事事工于算計(jì)，利害當(dāng)頭，互不相讓，凡事追求“團(tuán)滿”，人與人之間的關(guān)系就會(huì)緊張，就會(huì)裂變。由此及彼，可知“縫隙”應(yīng)該比喻的是一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的“余地”或“空間”。雖然有些苦，但決不平淡。給親人們留下他們自己的空間，讓他們?cè)谄渲邢硎芤幌陋?dú)處的自由，欣賞一下沒有你的風(fēng)景。我們常常在一起，以至我們之間彼此過于熟悉，連扎針的縫隙都未曾留下?？v然它沒有纏綿的過程，縱然它要相隔千里，但這段情卻如麻一般，剪不斷，理還亂。如果我們始終將朋友禁錮在自己身旁，那么終有一天朋友也會(huì)悄然離開，留下一個(gè)伶俜的你。我們都企盼著擁有真摯的友情。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“給生活留一道縫隙”為題，寫一篇不少于800字的記敘類文章。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。要領(lǐng)四:抒一段動(dòng)人的情感抒情，簡(jiǎn)單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。要人物形象鮮活起來，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。我將用心去體味邁向成熟道路上的艱澀與快樂。我這才明白，努力“創(chuàng)造”與母親之間距離的人該是多么愚蠢。這種痛心我雖然沒有經(jīng)歷過，但我能預(yù)感到。文章末尾用了這樣一句古語:“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。曾看過一篇《秋天的童話》，母親為了自己的孩子，用鮮血同楓樹交換御寒的大衣、食物、和甘泉。在母親面前，哪怕無意間已經(jīng)看到了母親茫然的神色，哪怕心里已經(jīng)隱隱地有了一絲愧疚，但我從不會(huì)開口對(duì)母親說“對(duì)不起”。我任性愛發(fā)脾氣，小時(shí)候如此，大了還是如此。有的是一本明快活潑的書，親切易懂；有的是一本含蓄深?yuàn)W的書，耐人尋味；而有的是一本詼諧幽默的書，給人歡笑…… 讀懂一本書，結(jié)識(shí)一個(gè)人。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。 二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。敘事的要素須完整，結(jié)構(gòu)上注意伏筆和照應(yīng)，內(nèi)容上需要有細(xì)節(jié)的刻畫。行文結(jié)構(gòu)：本題要求寫出記敘文。 感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！ 讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與冷漠。 懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。當(dāng)感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。聽說過一個(gè)人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。感恩父母不一定都要用下跪這一種方式，如何把埋藏于心中的愛大聲表達(dá)出來，才是關(guān)鍵所系?？忌蛑x母親事件，戳中了很多人心中那份關(guān)于“感恩”的記憶。?【審題】本題為半命題作文，題目為“ ，我想對(duì)你說”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文的寫作能力?！蔽以敢庥浐盟?yàn)樗悄逃視r(shí)不變的方向，我的母親，那肅然的浩瀚。她哺乳我以她源源不絕的乳汁，乳汁中仿佛融入了她的靈與肉，我貪婪地用這些營(yíng)養(yǎng)充實(shí)著我仍然空泛的大腦。 回家路上抬頭望見的那盞橘黃色的燈；回家坐下擺在手旁的那碗溫?zé)岬陌罪?；還有她淺淺的卻很溫暖的笑臉，空氣中充斥著的家的味道……我想起幾百年來人們都說母親是慈愛的，而在我心里，我的母親，那淡淡的慈愛。”母親見狀，雙手抱住兒子的頭，哭了出來。沈從文《邊城》中的翠翠有三個(gè)生活原型：一個(gè)是瀘縣絨線鋪的女孩子，翠翠明慧溫柔的品性就取之于這個(gè)小女孩；一是在青島嶗山看到的女孩子，翠翠的清純樸實(shí)即源于這個(gè)鄉(xiāng)村女子；一個(gè)是作者的師母，從她身上“取得性格上的樸素式樣”。高中記敘文，所選材料除了真實(shí)、有意義、符合主題外，應(yīng)力求新穎，力爭(zhēng)做到“人無我有，人有我新”。這一過程包括鑒別、比較、篩選、取舍等方面?！窘馕觥吭囶}分析：本文以“綠蔭”為題寫一篇記敘文，“綠蔭”既可以實(shí)寫，以“綠蔭”為背景或環(huán)境來寫人記事；也可以虛寫，挖掘“綠蔭”的比喻或象征意義，更為深刻地表現(xiàn)某一主題。“鳥鳴山更幽”，耳邊忽而傳來一聲清脆的鳥啼，孤獨(dú)而悠然，給我?guī)砗芫煤芫玫膶庫o，很多很多對(duì)田園的向往：緩慢的拍子，低舒的節(jié)奏，寬敞的空間，遼闊的視野，淡泊的胸襟，飄逸的想象，與塵世中的快節(jié)奏遙遙相反，只有在那樣的生活里，人屬于自然，才能觸摸到生命的真諦，找回自己，返璞歸真，看淡一切名和利，為心靈撐起一片綠蔭。腳下踩著蓬松的落葉和掉落的枝椏，發(fā)出“吱嘎”的聲音，心中比任何時(shí)候都要寧靜。泉水淙淙，一切凡世的塵埃，都隨清流遠(yuǎn)去，心中如明鏡一般祥和、安定。林蔭小道，曲曲折折的，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)光斑蜿蜒直至不見，遠(yuǎn)處的古木蒼翠欲滴，與頂峰的電塔遙遙相望。第(5)問考查我們對(duì)“行己有恥”和“止于至善”的理解，考查我們對(duì)教材知識(shí)的掌握情況。(回答出兩點(diǎn)即可得2分) 解析：第(1)問是開放性試題，言之有理即可。(1分)(4)①青春的飛翔需要自信。(1分)(2)身體外形的急劇變化；內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。③愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。(1分)因?yàn)椋孩倥c異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。(2分)(5)板塊四：青春有格★“行己有恥”要求我們：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(1分)(2)板塊一：奇妙的變化 ★青春期的身體變化主要表現(xiàn)在：____________、____________和____________方面。(6分)18．探究題不經(jīng)意間，青春期向我們走來。有時(shí)我會(huì)不由自主地想起他，無法安心學(xué)習(xí)，我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……悅悅的日記2：媽媽越來越嘮叨了，只要是男同學(xué)的電話，她就問個(gè)沒完，還不許我和男生交往?！边@是因?yàn)楹冒駱樱? ）①昭示著做人、做事的態(tài)度②激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③給予我們自我完善的力量④能讓我們一定成功A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④二、非選擇題(共40分)16．中學(xué)生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩劉亦婷，大孝子朱時(shí)茂、李晨，體育明星姚明、劉翔等?！边@啟示我們（ ）A．青春是美好的，也是煩惱的B．青春是人快速成長(zhǎng)的時(shí)期C．規(guī)劃青春路徑，思考如何走好青春之路D．殘酷的現(xiàn)實(shí)不能使人感悟到青春的美好12．我們青春，所以我們自信；我們青春，所以我們敢于去飛翔。下列說法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）A．甲說：男生和女生都是平等的 B．乙說：男生在方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)?cè)胶肅．丙說：男生沉默寡言，女生性格開朗D．丁說：男生和女生在個(gè)性上各具特點(diǎn)9．小敏是七年級(jí)的學(xué)生，她性格開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。盡管有時(shí)候會(huì)感到一種莫名的孤單，但是還是盼望著有一個(gè)屬于自己的小天地?！边@些名言都說明了（ ）A．人有羞恥是因?yàn)槿朔稿e(cuò)誤B．人應(yīng)該有羞恥之心C．只有名人懂得羞恥D．有羞恥之心的人，是沒有自尊的2．義務(wù)教育階段學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10％，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)違紀(jì)等負(fù)面情緒和行為平均降低約6％?！彼未尻懢艤Y說：“恥存則心存，恥忘則心忘?！避髯诱f：“人不知羞恥，乃不能成人。吐溫則說：“人是唯一知道羞恥和有必要知道羞恥的動(dòng)物。他經(jīng)常對(duì)父母和老師的嘮叨感到厭煩。這說明（ ）①小明的獨(dú)立意識(shí)在增強(qiáng) ②小明渴望父母把自己當(dāng)成大人③小明想擺脫父母對(duì)自己的束縛④小明已經(jīng)是大人了A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④6．創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。組織開展“七巧科技”科普活動(dòng)（ ）①有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情②有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力 ③有利于鼓勵(lì)青少年去探索，去創(chuàng)造④能夠?qū)⑺袑W(xué)生培養(yǎng)成科技人才A．①③④ B．②③④C．①②④ D．①②③8．男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否定的。這啟示我們（ ）①青春期的情感是美好的，可以任其發(fā)展②珍惜青春年華，不要過早的陷入“早戀”的誤區(qū)③真正的愛情需要建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)之上④對(duì)待青春期出現(xiàn)的朦朧情愫要慎重對(duì)待，理智處理A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④11．有人說：“青春是一顆星星，總是給人無盡的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么東西都趕不上青春的寶貴。6名嫌疑人的行為（ ）①為金錢所迷惑②拋棄、作踐自己的人格③是不知恥的表現(xiàn)④突破行為底線，違背道德和法律的要求A．①②③④ B．①②④C．①③④ D．②③④14．對(duì)漫畫《虛假廣告》人物的行為理解正確的是（ ）①現(xiàn)實(shí)生活中存在著很多誘惑 ②金錢的誘惑使他突破做^的行為底線③作踐自己的人格，喪失自己的自尊④自控力比較低，缺乏是非觀念A(yù)．①②④ B．②④C．①②③ D．②③④15．俗話說：“一個(gè)好榜樣勝過書上二十條教誨。閱讀材料，請(qǐng)回答：(1)小明追星，追的是“星”們的哪一方面?(2)小明追星的態(tài)度給我們哪些啟示?17．材料一 悅悅的日記1：也不知為何，我最近很喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，課堂上專注學(xué)習(xí)的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿……這一切的一切都令我動(dòng)心。(1)你怎樣認(rèn)識(shí)悅悅的日記1中的行為?(2分)(2)悅悅的日記2中媽媽的做法對(duì)嗎? (1分)為什么?(4分)(3)結(jié)合材料二，談?wù)勗鯓诱_處理青春期出現(xiàn)的朦朧情愫。(1)請(qǐng)你為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)一條標(biāo)語：____________。(2分)(4)板塊三：青春飛翔★青春期，我怎樣擁有飛翔的力量：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。(2分) (2)媽媽的做法不正確。②對(duì)待青春期出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。(每個(gè)要點(diǎn)2分，回答出三點(diǎn)即可得6分)18．(1)例答：我的青春我做主；了解青春，健康成長(zhǎng)等。(1分)積極面對(duì)和正確處理這些矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。(回答出兩點(diǎn)即可得2分)②有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求；從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。第(4)問可圍繞自尊自信兩方面回答。酥軟的陽光，穿透過層層密林，為石道旁灑下一片