【正文】 那衍生的枝杈，那由綠變黃再由黃變綠的繁葉。云卷云舒間它來過，留下的是變幻的驚喜，亦是逝去的感傷；大雁南北飛，來往間它來過，留下的是歸家的雀躍，亦是途中的辛酸。常來問候記憶，往事就會出現(xiàn)在你的眼前、心頭，美麗著，幸福著，酸酸的甜甜的，如詩如歌。人生匆匆?guī)资d，增長的不僅是年齡，更多的是財富。時光如流水，流水很無情，它帶走了光陰和美麗。這里有父母、老師、朋友等，也可以是一種情感，如父愛、母愛、友誼等，也可以是物，如詩歌、詞、書籍、玩具等。“如歌”，不只是一種簡單的成長經(jīng)歷，生命印記，更重要的是這些經(jīng)歷、印記后面許許多多的人生感動，以及蘊含其中的生活感悟，更有美好快樂愉悅等幸福甜蜜感。向來低調(diào)的你更多的是不是把那份對我的愛深深地藏在內(nèi)心的某個深處呢？您不喜歡常常把愛掛在嘴邊，但您用行動證明了更深的愛、更多的愛！我覺得自己是多么的幸福?。∥也恍枰┌嘿F的衣服、吃昂貴的飯，只要有你們就足夠了，就已經(jīng)是天底下最最幸福、最最自豪的事了。要求：（1）寫出真情實感或理性思考；（2）在稿紙第一行正中寫上標(biāo)題；（3）不少于700字。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。明限制，確定選材范圍。重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。以《補習(xí)班的故事》為題，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，本題要求寫的是補習(xí)班的故事，可以寫補習(xí)班里發(fā)生的事情引發(fā)的感悟、對補習(xí)班的認識、由補習(xí)班引發(fā)的思考等。過了一段時間，我禁不住回頭，卻再也找不到那雙細長的眼睛。一下課就沖她嚷：“你為什么不告訴我！還好朋友呢？”她無言，頭埋在手臂里，那雙細長的眼睛哪兒去了？“你為什么不說話？”她還無言。我剛才忙著看窗外，計算鐘點，哪曾聽進去！只能站在那兒支吾。下一次我終于沒晚到，坐在教室里，雙手抱著根本不打算打開的書包，跟她說我的新朋友，新愛好。果然，一個低沉而清晰的聲音響起來。我站起來，腦子里一片空白。”她說：“我最不喜歡你的散漫，太自我，太虛榮，而且……”我嬉笑著打斷她的話：“那真是委屈您啦！”對于她的這種話我從不認真，因為我知道她是真正把我當(dāng)朋友的——從她的眼睛可以看出來。我們是完全不同的兩種人，性格，愛好等各方面都不同。開始感到新鮮，學(xué)習(xí)熱情挺高，現(xiàn)在漸漸倦怠，又漸漸變得特別貪玩，對學(xué)習(xí)提不起精神?！敬鸢浮垦a習(xí)班的故事我是悄悄從后門溜進教室的，對同學(xué)們的扭頭注視早已習(xí)慣，對老師講課的停頓也無所顧忌。【點睛】命題作文審題時可以抓題眼，把握表意重心。因為我擁有你對我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠無法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。（3）這就是綠內(nèi)在的美麗，看到綠，我總能笑對我的人生。世界是多彩的，它由各種不同的色彩構(gòu)建成，每一種顏色都向世人表達著不同的涵義。所以綠色可以指自己心中的一種非常美好的期待，希望，美好的情感，追求的夢想等，親情，友情，人生的理想，都可以進入我們的寫作范圍。材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。沒錯，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時，在我失落時，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。是??！這一幕好熟悉，每當(dāng)我生病難受時，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊?？吹剿秊榱宋叶β档谋秤?，我心頭一顫，平靜的心湖泛起了小小的漣漪。我逞強故作沒事，也不愿意將這一切告訴母親。潔白的云在蔚藍的天空中飄浮著，沒有人知道，在這片無邊無際的天空中，這朵云會飄向何方。“綠色”這個字眼，給你帶來了怎樣的回憶與遐想？請以“我心中的那一片綠色”為題寫一篇文章。它提醒我們多從事物的不同側(cè)面來思考和分析，進行多角度的審視。橫向立意法，即著重從空間聯(lián)系著眼來確立文章的中心，就是橫向立意。所謂逆向思維，就是為了實現(xiàn)某項目標(biāo)，以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提，通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程或方法。蘇軾《題西林壁》詩中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”恰可說明這個問題。享受的意思是：生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗與感覺。有時，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺……書，是一位不會說話的老師。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。但“師命難違”，我看了起來，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》。腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進來的不是別人，而是班主任馬老師。記得一次放學(xué)，我剛背上書包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時間下起了大雨。③不少于800字?！闭堃浴拔业南硎堋睘樽魑念}。作家林斤瀾寫過一篇短文，說作家孫犁曾有一個出國機會，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會打領(lǐng)帶。文章接下描寫了“你”的外貌，重點寫了“你”工作時情景，因為你的辛勤勞作，無數(shù)高樓大廈拔地而起，整個世界都煥然一新。史鐵生，與疾病抗?fàn)幍哪闳匀绱藰酚^地面對生活，一篇《我與地壇》激勵了多少迷途的人，震撼了多少人的心。走過苦難，仍用明媚微笑溫暖人心。這世界本無奇，但因你們，她變得五彩斑斕。你的一首首詩歌，浸滿你對世界的熱愛。因你，才會有滿園春色；因你，才會有春暖花開。朱之文，用質(zhì)樸的聲音震撼人心……。這世界需要你的責(zé)任，你的擔(dān)當(dāng)，你的操守，你的支撐，你的付出，你的磨礪，你的敬畏，你的誠信，你的信仰，你的道德，你的良知，你的自信，你的獨立思考，等等。立意：（1）“你”可實指，指具體的人，如父母、姐妹、兄長、師友等。首先是“這世界”是怎樣的世界，這是要剖析的。正是因為你的辛勤勞作，無數(shù)高樓大廈拔地而起，整個世界都煥然一新，你早已深深地融入到城市中，為建設(shè)這美麗的城市而貢獻自己的微薄之力！就算是星辰中最不起眼的那顆，他依然是星辰中不可或缺的一部分，只要他肯努力綻放自己的光彩，縱然“零落成泥碾作塵”，依然“香如故”！【解析】【詳解】本題考查寫作文的能力。　　不過，你總被別人遺忘在昏暗的角落，沒有人注意，沒有人關(guān)心，沒有人呵護，有的只是無盡的鄙視，而你從沒有自暴自棄，你依然忠于職守，認真地做好每一件事。請以“這世界需要你”為標(biāo)題寫一篇記敘文。在客觀上，苦難，挫折——堅持抗?fàn)幍膽B(tài)度，在苦中磨練自己，“吃得苦中苦，方為人上人。蘇軾，天將降大任于你，使你一生勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來你曾想朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英，可是又有幾多人能理解你其中的苦楚，你擁有高尚的節(jié)操，不喜歡被塵世所玷污，你說，滄浪之水清兮，可以濯吾纓。那棵叫“苦難”的樹開得愈加茂盛。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。如果不是有面對苦難的勇氣和豁達的胸襟，又怎能寫出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”如此積極向上的詩？咀嚼苦難，胡忠、謝曉君夫婦以愛為鄰。正是因為他勇于咀嚼苦難，他的嘆息才沒有隨去古秦淮河水飄逝，他才成為了家喻戶曉的詩人。如果他們不曾勇敢的摘下“苦難”的果實，毫不退卻地去咀嚼它，他們的名字怎么會在汗青上萬古長存？苦難是火，點亮我們前行的燈；苦難是燈，引領(lǐng)我們走向正確的路；苦難是路，通向光輝燦爛的明天！咀嚼苦難，辛棄疾以詩為友。咀 嚼 苦 難(38分)空山鳥啼，月影徘徊，淡淡的歲月開出朵朵漣漪，羨煞湖邊的瀲滟。他們，都是“苦人生”的代表；他們，都是“苦人生”的典范！“苦”的滋味，其實是人生最寶貴的財富。雖然魯迅已離我們遠去，但他的思想依然佇立于云層之上，給后人警醒。千年已過，汨羅之水拍打兩岸，發(fā)出一聲聲苦悶的嘆息，正如屈原之苦，綿延千年，永垂不朽。那滾滾的汨羅江水，又何嘗不是苦澀？屈原，他憑著那強大的理想馳騁于楚國的疆土，卻得不到當(dāng)權(quán)者的賞識，他的心，又何嘗沒有苦楚？郁郁不得志的人生，就是一場“苦人生”。老師給我們出個作文題目“別忘了，給生活加點苦”，其用心也是良苦的……請根據(jù)對以上材料的理解和體會，以“苦”為話題，自定角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文。（60分）余秋雨將他的書集命名為“文化苦旅”，周作人將他的書房取名曰“苦雨齋”“苦茶齋”。但我想，如果就此放棄，那么我是真失敗了；所以我不能放棄，失敗了也不要緊，我為自己喝彩：“我已盡力了！”“至少，我已經(jīng)盡力了。于是我默默地埋頭做我想做的事，可是每次忽然抬頭，一個莫名的寂落就會油然而生，如影隨形，揮之不去。想來，人這一生，就如坐車看風(fēng)景，沿途的景物再美再誘惑，也抵不住內(nèi)心的真實需求，該是為你停留的就是你的，錯過了的風(fēng)景渾然不曉又有何用。而夜，總能帶給我以一種安靜的力量，讓我卸下所有的偽裝，和著它溫婉的曲，唱一首憂傷的歌。2. 看不清窗外的景，只有車輪在不知疲倦的前行著。時光從我的臉頰靜靜地流過，年少的稚嫩被歲月的滄桑掩埋。第一日，去看看供人們觀賞的天葬，本段內(nèi)容采用了描寫和抒情的表達方式；第二日，即第三至第六段內(nèi)容，寫到去賞雪山并再一次去拉薩，本段議論與抒情相結(jié)合，寫出了作者美好的愿望；第三日，去寺廟， 在佛前參禪，讓心境通徹澄明，這部分內(nèi)容主要采用記敘與抒情的表達方式；最后一日回家，這沿途的風(fēng)光，讓作者對生命又多了多少敬畏，作者內(nèi)心春暖花開，透明清澈。總之，學(xué)生應(yīng)從材料的思想內(nèi)容出發(fā)，經(jīng)過上下聯(lián)系和左右引申來進行發(fā)散思維，或記敘、或議論、或描寫、或抒情?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生寫作表達的能力。第四日我會搭乘返家的火車，對生命又多了多少敬畏。他愛國愛世人，精通篆書、音律、戲曲、詩詞，是真正遺世而獨立的人。第三日我要去寺廟?！比绻梢缘脑?，我想再去一次拉薩。一朵朵干菊再次綻放，直到褪去顏色，終歸平淡。應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨多慮?！泵C然起敬，竟有點熱淚盈眶，仿佛我看見了時間的盡頭。我默默祈禱，愿他們在天堂可以幸福一點，一路上少一點磨難?！八勒邭w天”我敬畏這四個字。請以“一個人的遠行”為題寫一篇記敘文。（3）跨越青春門檻，我們要有……的態(tài)度。因為我們是祖國的未來，我們正年輕。青春似海，讓我們激情澎湃。雖然青春是有門檻，但我們總要跨越。而現(xiàn)如今在我還沒有完全跨越青春門檻之時，我的青春期的躁動，讓我的情緒忽冷忽熱。拿我來說，做為高中生正處于青春期，我對未來也充滿了無限激情，對未來充滿信心。而現(xiàn)在正處于青春無限美麗的奧運健兒，在激情的青春中拿下了一枚枚奧運金牌。因為青春的活力總是令人向往。青春似海，讓我們激情澎湃。青春的激情帶有幾分單純，求新的熱望夾雜著一份沖動。這個圓錐形容器的底面積是多少平方厘米？ 5 4 3 = 60（立方厘米） 60 3 247。247。12 = 314（立方厘米）一個圓錐形沙堆，底面半徑是2米。8 = 7536（立方厘米）（3），高12厘米。 4 178。（3）一個圓柱與和它等底等高的圓錐的體積和是144立方厘米。 有一個圓柱體的零件，高10厘米，底面直徑是6厘米，零件的一端有一個圓柱形的直孔，如下圖．圓孔的直徑是4厘米，孔深5厘米．如果將這個零件接觸空氣部分涂上防銹漆，一共需涂多少平方厘米？　二、圓錐體積選擇題。一個圓柱體和一個圓錐體等底等高。（3），高12厘米。（3）一個圓柱與和它等底等高的圓錐的體積和是144立方厘米。（含答案）二、圓錐體積選擇題。（2）一個圓錐的體積是18立方厘米，與它等底等高的圓柱的體積是（）立方厘米。（1）底面半徑4厘米，高6厘米。（2）一個圓錐的體積是18立方厘米，與它等底等高的圓柱的體積是（54）立方厘米。（1）底面半徑4厘米，高6厘米。2）178。2）178。一個近似圓錐形的麥堆，如果每立方米小麥重750千克，這堆小麥重多少千克？（247。一個長方體容器，長5厘米，寬4厘米，高3厘米，裝滿水后將水全部倒入一個高6厘米的圓錐形的容器內(nèi)剛好裝滿。 V柱=（2/3）= S側(cè)=2*2**6=（平方厘米）S大表=（6/2）*（6/2）**2+6**10=（平方厘米）S小側(cè)=4**5=（平方厘米）走進高中，你就實實在在站在了青春的門檻前，到了一個令人羨慕又讓人擔(dān)憂的年齡。【答案】青春的門檻青春如火，讓我們激情燃燒。如果讓某人最想回到某個時段，我想那個人肯定想回到青春無限的時代。有那么多的詩人在青春年少的時候?qū)懴铝肆鱾靼倌甑奶圃娝卧~。在處于青春期的我們可能有時迷茫似霧，有時開闊如海，有時激情釋放有時心散如水，總是不平定。青春的門檻我正在嘗試跨越。在高中時代的青春是值得我們?nèi)フ湎У摹Ｇ啻喝缁?，讓我們激情燃燒。青春的門檻我們將一定能跨過。審出的立意可以為：（1）跨過青春的門檻，迎來生命一個全新的境界(散文)；（2）青春期遇到的種種困惑，猶如一道道門檻，面對這些門檻，我們要如何克服?！拔沂謱懳倚摹?，面對“青春的門檻”這一話題，選擇最佳題材，敘寫自己的生活、情感經(jīng)歷，抒發(fā)的感受和認識，也是美妙的“青春”之歌。第一日我會去看看供人們觀賞的天葬。刺鼻的氣味在空中蔓延開來，周圍的人都嫌棄地捂住鼻子，有的人則閉上了眼，不忍直視這殘忍的葬禮。雁過也，心生感慨，憶起在書里讀到的那句，“同自然的壯闊相比，人類實在是不值一提。陶翁的那首“縱浪大化中，不喜亦不懼?；貞浿链?，看著眼前的花茶。想到馬爾克斯在《霍亂時期的愛情》里寫到的，“原來并非死亡，還有生命，也是無止境的。我們會在火車站分開，我將踏上拉薩這片圣土，一個人。佛門僧是我最敬重的人，其中我鐘情李叔同。回憶至情深處，靈光乍現(xiàn)，想起席慕容那首詩里，說她在佛前求了五百年，我輕輕嘆息，她已是一棵開花的樹。我的心從未如此通徹澄明過，是佛