【正文】 一邊向醫(yī)院跑去。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院?！薄爸懒??！薄傲辏俊蔽艺痼@。，那么就算遇到再大的困難，也鎖不住內(nèi)心的熱情，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！體會略。 ？你是如何體會這個道理的？ 。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無法鎖住心里的熱情。天已擦黑，那一刻，我們都躺倒在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。⑤終于走到了那個黑點(diǎn)所處的位置，卻原來是一口極深的水井。我們一邊走一邊納悶，平時沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個人都看不見呢？我們本想朝著一個方向走，可是漫天風(fēng)雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺超某個方向不停地走。可是現(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。②過了近兩個小時，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕。，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會，只是因?yàn)樯锬切﹦尤说募?xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵?！边€有人說：“只要努力過，就不后悔。愁悶憂傷聽竹笛； ； ；千辛萬苦吹笛；班會課上演吹笛。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。面對全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲，一邊大踏步地把蒼茫幕色下的動人風(fēng)景甩在身后。②好長一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。這時，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。作者用該句作為全文的結(jié)尾，表達(dá)了他對吳宓的同情之心和贊美之情。 曦2.①瀟灑（或功底深、才華出眾）②半夜備課，早起誦讀③一絲不茍（或認(rèn)真、負(fù)責(zé)）④為學(xué)生攔車，請學(xué)生吃飯。吳宓教授的特點(diǎn)具體表現(xiàn)①講課時不看資料，所有內(nèi)容脫口而出勤奮②③批改學(xué)生作業(yè)，字跡工整關(guān)愛學(xué)生④⑤畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？ ，分析下列句子中的加點(diǎn)詞，品味人物當(dāng)時的內(nèi)心情感。清華大學(xué)國學(xué)院創(chuàng)辦人之一，被稱為中國比較文學(xué)之父?！薄咀ⅰ竣賲清担╩236。⑦可惜，到這一生要結(jié)束的時候，他已經(jīng)不能當(dāng)老師了。一次，他和學(xué)生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學(xué)生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。他給學(xué)生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細(xì)好像印刷的一樣整齊。③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。學(xué)生上課前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟全憑記憶。、妻子和孩子?！叭^家門而不入”，是一個鐵石心腸的人，是一個冷血動物。這時，大禹眼前又出現(xiàn)了荊州地區(qū)許多老百姓在哭喊親人的景象。于是，他一扭頭，又策馬向西北奔去。大禹第二次路過家門是在疏通淮河時。當(dāng)時妻子涂山氏正在院里推磨。，但是能夠賣世界上最高的價錢。代表了兒童醫(yī)院所有白血病孩子的心！它們是世界上最貴重的39。這是世界上絕無僅有的“金牌“，是接受救助的孩子們親手用紙做的。一年后，經(jīng)過多方打聽，院長終于找到了捐助者杰德捷澤扎克，于是邀請她到了兒童醫(yī)院?，F(xiàn)在，有了這筆捐款，許多白血病患兒的生命就充滿了希望，充滿了陽光！這筆捐款啟用后，幾位得到救助的兒童家長開始尋找那位好心人。99枚“金牌”一天上午，郵政銀行給兒童醫(yī)院送來一筆數(shù)額巨大的捐款。小學(xué)的文章大部分都會出現(xiàn)含有修辭手法的句子。我們仔細(xì)去揣摸上下文，就能理解關(guān)鍵句子的意思。對于這些句子的理解，我們要抓住這個句子中的關(guān)鍵詞，因?yàn)椤霸~不離句，句也不離詞”，理解了這個詞語的意思，那么這個句子的意思也就迎刃而解了。這表明了鄉(xiāng)親們的虔誠，寄托著他們想安安穩(wěn)穩(wěn)過日子的美好愿望。鞭炮聲日夜不絕?！八驮钔鯛敗薄皳Q門神”是迷信的做法。？ （ ），描寫從容自然，結(jié)構(gòu)簡潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲門。不管多么困乏，也不許睡覺；大人給孩子們說笑話、猜謎語、講故事，這叫守歲?！毙澳Ч硭罹筒桓业情T騷擾了。 四、課外閱讀。、______等詞語，我們可以體會到人們對除夕夜“吃團(tuán)圓飯”的重視。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。三、課內(nèi)閱讀。（ ）(3)“嗚——”火車開動了。部編六年級語文下冊：01 北京的春節(jié)一課一練課課練試題一、基礎(chǔ)知識。（ ）(2)過了二十三，大家更忙……還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足，至少足夠吃用一個星期的——按老習(xí)慣，店鋪多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開張。另外作者詳細(xì)描寫了______、______、______、______這四天的情景，其他內(nèi)容則做簡要的介紹，這樣有詳有略的描寫，使得文章重點(diǎn)突出，主次分明。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫?！癬_____”畫出這段話的中心句。請你說一說你是怎樣度過這一天的。灶王爺走了，門神爺也換崗了，便在影壁后面豎起天地桿兒，懸掛著一盞燈籠和在寒風(fēng)中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地桿兒上貼一張紅紙：“姜太公在此。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許走動，卻不能在外邊大小便，免得沖撞了神明。男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。，作者介紹了“過年”的哪些風(fēng)俗？（寫出任意的五種即可） 。、冷峻幽默中給人啟示。 男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。 。重點(diǎn)句子就是一篇文章的眼睛，弄懂了重點(diǎn)句子的意思，我們理解課文就會事半功倍。句子的深層含義一定是和這個句子所處的語言環(huán)境相聯(lián)系的，也就是